厚德博学，扬帆起航行更远——云南师范大学附属镇雄中学12位老师应邀到黔西南州崇文中学交流指导

厚德博学，扬帆起航行更远

——我校12位老师应邀到黔西南州崇文中学交流指导

七月阴晴里，山花落渐稀。绵地千里间，恰似江南七月时。一窗闲隐几，七月澹如秋。在这渐渐明媚的日子里，在胡克州校长的引领下，郑礼部长的带领我们一共12位老师行至黔西南州崇文中学交流、促进、发展。

胡校长讲座

年年岁岁景相似，岁岁年年情更浓。7月21日，又是美好的一天，是岁月的馈赠。镇雄中学的老师们上午与崇文中学的老师分学科进行交流，按照胡克州校长的驾驭式自主高效课堂理论的相关要求给崇文老师们分享，并选定后期磨课课题。知规律转变思维，有实招提高能力。上午郑礼部长以《驾驭式自主高效课堂之三备三研》开展了一场理论与实例相结合的讲座，让崇文的老师们更好的掌握与落实三倍三严的具体内容——多元备——自主研（主体）；聚合备——合作研（核心）；特色备——个性研（应用）；胡克州校长说“能力是基于知识用正确的方法练出来的”，基于这些相应理论，下午时分，崇文老师们在镇雄中学老师的指导下，进行三备三研，制作学科组相应的导学案。胡克州校长说“教育是一项错过了就不能再来的事业，我们努力做零失误教育”。为了学生的一切，为了一切学生，崇文的老师们也兢兢业业的制作着导学案。

蒋先生说“也许花朵落下或留在树上，是用不同的方式完成了自己，我们所知有限，常常独自惊恐哀伤”。其实我们原来可以不哀伤，只是因更好的需要、理解、促进、发展，崇文的老师们带着自己的使命，在次日开始打磨自己的课堂，在镇雄中学老师们的指导下，一位位老师进行课堂过关上课，以全新的理论来改善自己的课堂，以全新姿态迎接新的征程。

郑礼部长讲座

古人云“智者，烛也，聪明圣智，守之以愚”。为了让崇文老师们更好的把理论实践于课堂，郑礼部长又以题为《驾驭式自主高效课堂之小组合作》的讲座，深入老师之心，使崇文的老师们更加清楚小组建设的机制，小组文化建设、小组管理、以及小组合作在教学中的实施等相关原则。

向丽敏诗人在《一天》中写道，一天只有三行：第一行是我的脚印，通向集市；第二行是我的文字，通往内心；第三行是时间草草的落款；光阴如梭啊光阴如梭。流逝的一天里忙碌而又充实，夜晚时分，胡克州校长从南京匆匆赶至兴义，认真聆听了本校每位老师的汇报工作，胡校长在根据相应的生成性问题给出了有效的改进措施，让我们也能更好的在接下来的时间中指导、分享、交流。

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”胡克州校长也说：“教育是引领发展人的事业，”正因为对教育事业的热爱。23日上午，胡克州校长再次以精深广的讲座《驾驭式自主高效课堂里的教师驾驭》展开，具体、清晰、明了的讲解了驾驭式高效课堂中教师驾驭的五层次——对学生的驾驭、对教材的驾驭、，对导学案的驾驭、对课堂进程的驾驭，对学教练展平五个环节的驾驭，最终教师驾驭的最高境界是生随心动。

纪伯伦在《先知》中说：“所有渴望都是盲目的，除非有了知识，当你们带着知识工作时，你们就与自己、与他人合为一体，什么是带着知识工作？是用你心中的丝线织布缝衣，仿佛你的挚爱将穿上这衣服；是带着热情建房筑屋，仿佛你的挚爱将居住其中；是带着深情播种，带着喜悦收获，仿佛你的挚爱将品尝果实。”崇文的老师们正用这有效的理论为接下来的课堂建房筑屋，给黔西南州的教育锦上添花。

王夫之说：“读书将以何为哉？辩其大意，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。”下午时分，云南师范大学附属镇雄中学一行12位老师，又在崇文中学聆听了赵国忠院长的讲座。赵院长的讲座娓娓道来，在讲座中极力推崇胡克州校长的驾驭式自主高效课堂理论。赵院长的讲座再次把胡校长的理论精髓推崇至极。让我们更加坚定未来教育发展的方向。心心在一艺，其艺必工;心心在职，其职必举。”只要你能够倾一生的时光与精力，倾一生的思维与智慧，倾一生的执着与追求，黾勉苦辛，朝乾夕惕，不气馁、不放弃，把一件事做到完美、做到极致，那么你就能超越梦想、成就辉煌。

韩愈在《师说》中说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”24日，崇文的老师们，经过我校老师的指导，认认真真地用驾驭式自主高效课堂理论来磨过关课，一遍两遍……为教育付出，为未来而付出。我们坚信：知识一经获得，便给自己的周围投上微弱的光亮。毕竟，为书有色，艳于西子。唯文有华，秀于百卉。

教育是爱的艺术。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”鲁迅先生也说：“教育根植于爱”。24日晚上郑礼部长以题为《真心、真意、真情做教育——班级管理》的讲座，讲座过程中分享了云南师范大学附属镇雄中学的班级管理方法——开始抓，抓开始。一切的管理都是基于爱的教育，郑礼部长分享了镇雄中学的独特教育方式，如主题班会的教育、主题电影教育，一部好的电影，对学生会有撼动人心的效果，对学生格局、责任感的培养都有强烈的影响力，他又把学校的社会实践活动教育、班级文化建设、及班级导师制的教育分享给崇文中学的老师们，甚至连如何更好的家校联系也一一做详细的讲解，崇文的老师们听得津津有味，若有所思。相信在未来的教育中，老师们用足够的爱心和耐心，顺势而为，给一朵花自己开放的时间，就会看到教育的希望和美好。

天色青青,柳色碧碧。夏雨悉索，水面初平。绿树掩映村落，青山倒映水中。蔷薇爬满檐墙，叶子花绽放路边。美好的一天又开始了，25日上午，镇雄中学的老师们又与崇文中学的老师们分享了导学案的制作，在细节方面强调很多需要优化的问题，再次为她们打磨课堂，争取让课堂真正实现高校低耗最优化。

契诃夫说“我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。”带着这样宏伟的理想信念，我们一行人踏上返回旅途，前方是无限的光明。