聚焦合肥蜀山区集团化办学（一）：西园新村小学有多好，这篇微信了解一下
编者按
为进一步加快基础教育均衡化、优质化进程，努力破解“上好学校难”“择校热”的突出问题，2020 年，合肥市蜀山区充分发挥优质品牌学校优势，优化资源配置，深度推进学校之间合作，创新管理机制和办学模式，以优质品牌学校为龙头，全新组建了合肥市五十中学东校教育集团、合肥市五十中学新校教育集团、合肥市琥珀中学教育集团、合肥市西园新村小学教育集团、合肥乐农新村小学教育集团。
两年来，在蜀山区委、区政府高度重视和推动下，蜀山区教体局携五大教育集团真抓实干、改革创新，蜀山区在实现教育优质均衡的道路上越走路越宽。今天起，新安晚报推出《“共同体”下，携手共进——蜀山区教育集团化办学系列报道》，聚焦蜀山区实施集团化办学、办群众家门口优质校的创新举措。
一花独放不是春
百花齐放绽西园
合肥西园新村小学教育集团两年办学侧记
新西园
新起航
2020年5月，合肥市西园新村小学教育集团正式成立，拥有南、北两个校区。两年来，集团以“天鹅文化”为引领，不断创新管理机制，把优质学校的办学理念、教育思想、课改成果、师资优势等教育资源统一配置，让集团内各校共享相同的西园新村小学优质资源，带领集团成员乘风破浪驶向教育的蓝海，逐步实现优质教育资源效益的最大化。
遗传名校基因，携手共进已十年在合肥蜀山区，西园新村小学，是一所妇孺皆知的优质学校。2020年6月16日，按照合肥市“南进西延”工程的总体部署，原合肥市汇林小学更名为合肥市西园新村小学南区，从此，西园新村小学南、北两区形成了比翼齐飞、携手共进的新局面。
西园新村小学教育集团南区副校长刘勇军说，同源的教育基因、相同的教育理念，将两校融为一体发展，就变得自然而顺畅。
西园新村小学教育集团南区执行校长刘春燕说，“天鹅文化”名称源于南区所在地理位置“天鹅湖”，但其内在的文化理念，则源于西园新村小学30多年来的办学实践。
经过近十年的共同发展，在“天鹅文化”的引领下，两校区共同坚持“书香校园、纯美课堂、涵养教师、儒雅学生”的办学愿景，确立“每一个孩子都是飞翔的小天鹅”的办学理念，树立“润德启慧、培养习惯、张扬个性、全面发展”的育人目标，围绕“至真、至纯、至善、至美”的校园文化核心内涵，打造“幸福课程”体系，开设“幸福DIY”课程，全面实施素质教育，大力发展“普及+提高”信息技术特色教育，培养学生创新能力，不断促进两校区均衡发展。
两同步两统一，资源共享一盘棋从南、北两校区携手共进的十年发展，到教育集团资源共享的完全融合；从当初名校办分校的雏形，到今天集团化办学的品牌——合肥市西园新村小学可以说是安徽省首批实施“名校辐射效应”的改革先锋。
“为使管理更科学合理，集团非常注重调研工作。”南区执行校长刘春燕告诉记者，集团成立之初，总校长朱莉萍带着领导班子确保从校长至中层再到一线教师都能积极地参与，多次召开会议并深入两校区与广大教师进行座谈，为集团开展活动奠定群众基础。
最终，合肥市西园新村小学教育集团依照蜀山区方案统一要求，基于“一体两翼”的办学模式，在充分征求意见后，集团上下形成了一套完善的机制：计划、活动两同步，评价、考核两统一，整个集团实行资源共享一盘棋。
计划同步、活动同步。“我们集团每学年、每学期工作，都是统一制定工作目标和计划，然后分校区实施。”刘春燕说，另外两个校区的开学迎新、校园文化艺术节等大型活动，都是统一部署，各校区因地制宜后同步开展。
统一评价、统一考核。南区和北区在教育教学、标准、操作方法和流程方面的评价上，在教师业绩考核、岗位设置、职称评定、绩效工资考核上，也进行了高度统一。
短短时间，两个校区的老师们工作状态就发生了变化，更加主动了，更加努力了，也更加自信了。学校的教学效应大幅提升。
创新培养思路，永葆集团发展之源学生教得好不好关键在教师，要提高教学质量就必须尊重教师，充分激发教师的干劲和活力。
合肥市西园新村小学教育集团为培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，多措并举，不断激发教师活力。
加强师资交流。合肥市西园新村小学教育集团委派管理团队和从北区选派名师到南区输出办学思想、办学理念、管理模式及教学方式，进行全方位“移植”，带动南区发展。以前，只有北区老师能获得全国小学信息技术与教学融合优质课大赛一等奖这样的大奖。近年来，南区老师成长迅速，不断有老师拿到这样的全国大奖，获奖人数甚至超过了北区。
重视培训学习。合肥市西园新村小学教育集团为了锻炼一支精益求精的师资队伍，既实行“请进来”，也不断“送出去”。从2020年下半年起，每学期都安排多位教师到上海、深圳、杭州和南京4地名校进行跟岗培训。送出去的教师回来后，提出了很多具有实践意义的合理化建议。
同时，在加强教师团队、梯队建设上，对教职工推行自主型管理、学术型管理、民主型管理，调动教职工积极性；在教师培养计划上，充分发挥合肥市名校长、名班主任、名师工作室的引领作用，依托合肥市学科带头人、骨干教师团队力量培养青年教师。
近年来，西园新村小学教育集团教师获国家级奖超50余人次，市以上奖励200余人次。从获奖分布来看，南北两校区几乎各占一半。
“正是有了良好的顶层设计，才为西园新村小学教育集团培养了一支优秀的教师队伍，为学校的创新发展注入了无尽的活力，同时也实现了优质师资均衡发展的总要求。”朱莉萍校长说。
创新教学方法，奠定集团发展之本学校在课程设置上，满足学生个性化教育需求，这可以说是促进其可持续发展的最直接的“营养”。学校通过丰富多彩的课程和活动，为学生奠定宽广坚实的知识基础，培养了学生良好的习惯和解决问题的能力。
“航模”“玩转魔方”“竖笛吹奏”“儿童彩墨画”“吟唱声律”“纸上雕刻”“美食美刻”……在西园新村小学，有35门自选课程和5门专业课程供学生选修。除此之外，学校还有绘画、音乐、机器人、足球、“小天鹅”合唱团等几十个有趣的学生社团。这样丰富的“课程超市”，学生根据自己的兴趣爱好自主选择，走班上课，充分体现出教师潜能的发挥，学生个性的培养。
除了创新课程建设外，学校还开展了丰富多彩的活动。比如，文明礼貌月活动、清明祭英烈活动、雏鹰假日小队活动、新队员入队活动、“蜀山小小代言人”竞选等。“学生在实践中体验、在体验中内化、在内化中发展，社会实践形式多样。”西园新村小学北区执行校长王建民介绍。
刘春燕告诉记者，在集团的统一领导下，近几年两个校区在教育教学上统筹管理，两校区在比中学习、比中提高，在办学成效上都在稳步提高。经过两个校区师生共同努力，学校的合唱队、舞蹈队远赴维也纳金色大厅参加展演，科技创新大赛获国家专利一项、全国一等奖6个、二等奖7个、三等奖10个、省市级奖项几十个……“从这两年的办学情况不难看出，南北两区的教育教学质量都已经得到社会的广泛认可，真正实现了共同发展。”
共享教育资源，收获集团成长硕果不懈努力，自有硕果相报。
南区从初创时只有300余名学生、20多名教师，发展到现在超过2000名学生。目前，整个集团师生已经超过4000人。在师生的共同努力下，学校先后被评为全国优秀（示范）家长学校、现代教育技术实验学校、三八红旗集体、全国青少年科技创新大赛基层赛事优秀组织单位、安徽省电化教育先进单位、示范性校园网、教育系统先进单位、优秀青少年科技教育创新学校、文明单位、合肥市示范学校、素质教育示范校、市甲级管理学校等。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”合肥市蜀山区教体局副局长、合肥市西园新村小学教育集团总校长朱莉萍介绍说，“为进一步做大做强教育集团，我们下一步要还在文化引领上从规定‘动作’到培植文化、在师资培养上从强调‘输血’到注重‘造血’等方面下功夫，为实现优质教育均衡发展贡献一份力量。”
春风催新程。借力国家大力推动集团化办学的新契机，合肥市西园新村小学教育集团“蓄势待发”。面向未来，合肥市西园新村小学教育集团将团结奋进，继往开来，用不懈的努力，助推优质教育的普及化，推进蜀山教育质量不断提升。
李享 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者袁星红张洪金
来源：新安晚报、安徽网、大皖客户端