【校园巡礼】江苏省前黄高级中学国际分校:潜心打造高品质民办高中“样本”

江苏省前黄高级中学国际分校（下文简称“省前中国际分校”）创建于2020年9月，是一所依托江苏省前黄高级中学创办起来的四星级全日制民办普通高中。10多年来，学校坚持“特色办学铸造教育品牌，多样发展铺设成功之路”的办学思路，着力发展教育内涵、提高教育教学质量。如今，学校走在稳步发展的轨道上，正焕发出勃勃生机。明确的办学目标建成高品质民办高中学校确立了“一高两有三化”的办学目标——把学校建设成为一所高质量、有情怀、有特色、多样化、信息化、国际化的高品质民办高中，靠着“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”的学校精神，从无到有，从小到大，从弱到强，铿锵的步履，创造了一个又一个教育奇迹，不到10年的时间即实现了从创办到成为四星高中的跨越。2020年11月，学校高水平通过了江苏省四星级普通高中评估验收，赢得了社会各界的广泛赞誉和一致认可。目前，全校参加国内高考的高一、高二、高三3个年级共有36个班，选修国际课程的另有10个班。一所学校的校风、校训、教风、学风是精神文化的典型表现形式。10多年来，学校坚持“学会做人，学会学习”“为每一位学生提供适合的教育”的办学理念、“诚”的校训和“艰苦奋斗、务实创新、争创一流”的学校精神，加强“三风”建设，即“勤学、好问、善思、乐创”的学风、“严谨、踏实、热情、负责”的教风和“团结、勤奋、求真、向上”的校风，通过校园、班级、宿舍文化环境建设和一系列文化活动，大力宣传精神文化。学校以“诚”文化为主题，着力建设中华民族文化与多样世界文化相互交融、民族精神与时代精神有机结合、彰显本校“国际视野、家国情怀”教育特色、全体师生共建共享的学校文化，培养师生对祖国至诚、对事业忠诚、待人真诚、做人坦诚的良好品质，引领师生诚信做人、诚真学问，做真人，求真知。围绕弘扬精神文化的核心，以教研组文化和班级宿舍文化为抓手，学校健全制度文化，加强行为文化，提升物质文化，打造课程文化，将学校文化内化为学生核心素养的养成和学校育人目标的实现，外化到师生的一言一行，师生共同涵养学校文化认同感、拥有文化自觉，诚朴的学校精神文化为教育教学工作的开展铸造了坚实的内核。多元的培养体系 锻造一流师资队伍锻造一批爱生敬业、乐于奉献、敢于创新的教师队伍是学校持续发展的迫切需要。一直以来，省前中国际分校将师资队伍建设作为学校工作的重中之重。学校坚持行政、班主任、备课组长、青年教师队伍建设，建立严格规范、能进能出的教师聘任与管理制度，坚持实施形象工程、青蓝工程、名师工程和暖心工程等“四大工程”，建立了重在提高师德师能水平的多个平台和多种形式相结合的教师培养机制；建立了重在激励教师敬业爱生、认真负责、刻苦钻研、乐于奉献的教师考核评价机制，通过综合考评，充分调动每个教职工的积极性、主动性和创造性。教育科研是学校发展的“第一生产力”。学校以课题研究为抓手，通过大课题引领，校级“微课题”跟进，“科研、教研、学研”一体化的发展道路，使得教科研更贴近教育教学实际。目前，学校的校、区（市）、省、国家四级课题阶梯已经初步形成，通过课题研究活动，激发了广大教师的教科研热情，加快了教师个人专业发展，锻造了一支科研型、专家型的教师队伍。2020、2020两个学年，在上级教育部门举办的评优课、基本功比赛活动中，学校教师一马当先、屡创佳绩。截至2020年5月，学校青年教师76人次荣获教学基本功大赛或评优课省、市、区级奖项，其中省一等奖4位，省二等奖5位，市一等奖13位，市二等奖5位，区一等奖32位，区二等奖17位。在2020年江苏省教育厅与江苏教育报刊总社联合举办的“五四杯”和江苏省教师培训中心与江苏省中小学教师培训学会联合举办的“蓝天杯”论文大赛中，学校共有27位教师获一、二、三等奖，为学校教科研成绩再度添彩。

2020年度省、市一等奖获得者

丰富的课程资源 拓宽学生发展空间如何为学生提供适合的教育？省前中国际分校用10多年的办学证明，丰富的课程资源可以为学生个性发展提供可能。根据“一高两有三化”的办学目标，学校建构起与国家课程相协调，支持多样发展、特色发展的综合性、实践性校本课程体系，以国际教育和外语教育为重点，涵盖健康、人文、语言、科技、艺术等五大学习领域，包括必修、选修和社团等3种课程形态。在常规教学之余，省前中国际分校积极探索，在坚持“学会做人，学会学习”的办学理念的引领下，6个门类、24个项目的社团活动已惠及每一位学子，每周三下午的社团活动已成为校园文化生活中一道亮丽的风景线。其中的蒲公英公益社、艺术社、朗诵与演讲社、校园之声广播社已成为精品社团，蒲公英公益社连续4年的暑期支教活动获得了社会广泛称誉，近几年艺术社和朗诵与演讲社接连荣获6个省、市一等奖，艺术社多次代表我区参加全国、省、市、区的展演活动。学校不断丰富国际教育内涵，提升国际教育办学水平，打造富有特色的国际课程品牌。学校已具备了比较完善的国际教育设施设备和管理体系，以及外教与本校教师相结合的国际高中课程师资队伍。同时与美国大学理事会、加拿大多伦多威廉中学、新加坡华侨中学等建立了交流合作项目，不断扩大师生对外学习交流的渠道；依托省级“外语教育特色课程基地”，积极实施面向全体学生的国际理解教育、世界文化教育，着力培养学生的国际视野、全球意识和外语学习能力。13年来，学校已有10999名学生考取国内外高校，9803名学生进入国内高等学府，1196人在国外一流高校留学深造，其中普高部近几年高考本一上线率均在60％以上；2020届普高部、高复部、国际部共有1512名学生录取国内外名校，总人数位居常武地区第一位。学校先后3次荣获武进区普通高中素质教育特等奖。这些成果的取得，得益于学校在发展适合学生个性发展的教育时，不断在课程资源开发和课堂教学改革上下功夫。省前中国际分校校长蒋杰表示，基础厚实、勇于创新的智慧学子一直是省前中国际分校育人目标的重要内容，而这里的“基础厚实”不仅是要在高考中胜出，更是要让学生获得终身发展的能力。下一步，学校在开发丰富课程资源的基础上，将结合当前课堂教学改革的发展方向，进一步深化教育教学改革，积极打造以“自信、灵动、合作、分享”为特点的“阳光课堂”，培养学生良好的学习习惯和思维品质，提高学生的学习能力和学业水平。