黄石市下陆小学优秀教师丨不忘初心，潜心育人

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在学生的眼里

一个老师就是一个世界

一个好老师就是一个光辉的未来

在我们的身边，在下陆小学就有很多这样的好老师。他们不忘初心，由最初的传道授业解惑，到进入无数个鲜活心灵的深处。他们教育孩子是鲜活的，创新唯实、知行合一；他们教育孩子是民主的，关注成长、因材施教；他们教育孩子是深刻的，相互协作、共同进步。他们潜心育人，为孩子打开了一个美妙的世界。

优秀教育工作者华先道

立足本职 献身教育

华先道，下陆小学德育副校长，从教31年。教学工作中刻苦钻研，在湖北省“新课程小学语文有效性教学评价实验研究”中，被评为课题实验“先进个人”。撰写的课题组论文《浅议小学口语交际课中“六导四能”评价》，在湖北省小学语文“师生心中的好课”教学论文评选活动中被评为“十佳论文”。

华先道主持下陆小学德育工作近十年，学校德育工作成绩突出，传统文化教育品牌初步形成。2020年，下陆小学被黄石市教育局授予黄石市第一批“十佳”德育品牌称号。他在黄石市“十一五”学校德育工作评优中成绩突出，被授予“先进个人”特号；2020年、2020年两次被评为黄石市优秀教育工作者。

优秀语文教师程艳娉

春风化雨 绽开桃李

黄石十大名师，湖北省教育厅“农村教师素质教育提高工程”授课教师，湖北省普通话水平测试员。曾获全国、湖北省说课比赛一等奖，黄石市教师“六个一”职业技能大赛一等奖，先后被授予湖北省教育系统优秀女教职工、黄石市小学语文学科带头人、黄石市优秀教师、黄石市学生最喜爱的教师等称号。

课堂中，程艳娉注重对学生进行品德行为及传承传统文化等方面的教育，组织开展了形式多样的班级主题活动。学生贺俣萱被评为黄石市首届十佳道德模范，成为同学们争相学习的榜样。

课外，她积极探索语文学习与综合实践的结合，开展了许多特色鲜明的活动。2020年开始，她坚持带领学生到东方山风景区，开展“红领巾小导游”综合实践活动。

优秀语文教师黄丹

严谨求实 用心倾听

1997年，黄丹来到下陆区从事教育教学工作。她关注学生发展，注重教书育人，工作严谨求实。作为一名语文教师，她二十年如一日高质量地完成教育教学工作任务，并努力进行教学创新，在教育教学改革、提高教育教学质量方面成绩显著。

在语文教学中，黄丹认为扎实教学、真实倾听最重要。在她的课堂上，孩子们不仅会写字、会读书，还要会倾听其他孩子的想法，从而学会表达。20年的教学生涯、12年的班主任工作经验让她屡获殊荣，曾被评为“黄石市优秀小学语文教师”，并多次在省市区各级优质课评比等活动中获一二等奖。撰写的论文也多次获奖并在省、市级报刊杂志上发表。2020年被评为“下陆区名师”。

优秀数学教师吴丹

潜心教育 精心育花

吴丹热爱本职工作，关爱每一个学生的成长与发展。她的课堂气氛融洽，讲解精炼，思路清晰。她大胆地改革课堂教学结构，以讨论为主，以学生为主，让学生在交流中理解，并鼓励学生在课堂上多质疑、讲真话。在她的课堂上，争得面红耳赤的现象时有发生。学生常感叹：“吴老师的课过得真快！”

“教师最大的快乐，就是创造出值得自己崇拜的学生。教师的成功，在于让更多的学生超越自己。”她的辛勤劳动换来收获的喜悦，从教20多年来，吴丹先后被评为优秀教育工作者、优秀辅导员、优秀辅导教师、优秀教师，当选过青年明星、优秀团干、优秀团员，得过教育银花奖。

优秀班主任胡秋秋

因材施教 班风民主

1992年参加工作以来，胡秋秋一直担任班主任工作。她注重学生行为习惯和学习习惯的培养，和学生共同制定相应的制度与班规，如《家庭作业制度》《值日生制度》《晨读制度》等，促使他们逐渐养成一些好习惯，并形成“人人为我，我为人人”的班级理念。她以学校传统文化教育为纲，鼓励孩子们自己布置教室，开展读书活动，创建班级文化。

作为一名班主任，她始终以“爱”为中心，善待每一个学生。深入到他们中间，和他们促膝谈心，问寒问暖。她总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清学生的思想实际，用恒心和耐心为学生创造一个良好的学习环境。

优秀音乐教师杨辉

跳动音符 滋润心田

“又是杨老师的音乐课了！”每次一到杨辉的音乐课，孩子们都很开心。35岁的杨辉，已从事音乐教学17年，是下陆区中小学一名资深的专业音乐教师。

17年来，她用动人的歌喉、美妙的音乐滋润学生的心田。她的音乐教学不仅提高学生的音乐审美能力、欣赏能力，还让孩子们喜欢上音乐，享受音乐带来的乐趣。

教学成绩显著，硕果累累。曾获湖北省“两课”先进个人，黄石市优秀音乐教师，优秀指导教师，下陆区学科带头人，骨干教师。多次主讲市区级公开课，获优质课市级一等奖，教学论文获湖北省二等奖，辅导学生多次获得才艺大赛省、市区一等奖。

优秀班主任肖瑶秋

倾注爱心 感动童心

从教20年来，肖瑶秋一直担任语文教育教学和班主任工作。她教学认真，教学成绩突出，多次在省市区级赛课并获得一、二等奖；多次辅导学生作文竞赛并获各级奖励，多次被评为优秀教师、优秀班主任。

在班主任工作中，肖瑶秋吸收别人的成功经验，创建独具特色的班级管理体系，根据本班实际，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地，学生把发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现得多，谁被发现得多。

她扎实地开展家校联系，拉近老师与家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了好口碑，有效提高了教育的效果，起到事半功倍的效果。

优秀数学教师占俊芳

善思巧学 探索奥秘

每个人都有自己的一套教学方法，占俊芳从身边的同事中学到了不少好方法。班主任朱艳兰管理班级很有一套，班上的学生学习自觉，不用老师盯着。占俊芳把这套管理办法运用在自己的课堂上，学生们专心听讲，提高了课堂效率。

小学阶段最重要的是培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。为了减轻学生的学习负担，不让学生产生厌学情绪，占俊芳每天布置的作业都不多。但数学就是要多练、多做，因此她精选习题，增加一定的难度，但不搞题海战术。要求学生每一次错题必须订正，订正后检查是否正确。

本期编辑丨冯婉露

值班主任丨黄旭东

本期监制丨余清明