居高声自远，迈步路方宽 ——2020年河南省中学政治教研暨骨干教师培训会心得 南阳市油田七中 黄莺

爽气飒飒风，秋来菊争艳。刚刚参加完省级培训会，激动之心如枝头的黄莺儿，渴望把精彩的教学经验带回学校，一展歌喉，借助思政课这个高台，歌颂这个繁花似锦、好鸟和鸣、千树争高直指的好时代。

作为一名普通的一线教师，经过这为期一天半的培训，内容精彩纷呈，思想得到了洗涤，境界得到了极大提升。丰盛的知识大餐、高端的教学研究让我们学习到了很多新信息、新知识、新思想。不仅获得了最新的考试信息，对今后的教育研究、教学工作、考试评价也很有价值，具有很强的指导意义。

河南省基础教育教学研究室办公室主任乔建修、科研管理办公室主任杨伟东，教育部中考命题评价学科专家组成员、上海市闵行区教育学院教研中心主任、上海师范大学特聘教授、特级教师秦书珩，驻马店市基础教育教学研究室主任袁杰、副主任柴祥德共同出席了开幕式。在19日上午的开幕式上，袁杰主任介绍了驻马店的人文、地理等基本概况，并强调了思想政治课以及思想政治教师队伍建设的重要性。乔建修主任在致辞中要求大家要站在新时代发展的高度，提升政治敏感性，把本次培训和中高考改革结合起来，和日常教研、教学结合起来，多思多想，通过培训有所收获，提升自己的学科素养和业务水平。

秦书珩教授为大家作了题为《中学政治课教学的价值追求》的精彩报告。秦教授认为，在政治课教学中，首先要激发学生兴趣，唤醒他们的课堂主体意识；通过发展认知，活化思维，充分发掘学生的潜能；通过触摸心灵、浸润思想、播种希望，引领学生快乐健康地成长；最后，还要追求中学政治课的感性、理性与德性的交融之美。这四个方面层层递进，这就是政治课的价值追求，也是政治课的灵魂所在。

在如何创造性地使用新教材、实现政治学科教学价值追求这个问题上，秦教授认为，应该以学习者为中心设计教学，通过诊断——聚焦——架桥——关注——拓展五个环节来达到教学目标，让学生真正学有所得。教育的最终目的是培养学生独立的表达能力和独立解决问题的能力，让学生成为全面发展的人。因此，设计有价值的学习任务、高质量的课堂活动就显得尤为重要。我们还可以通过深度解读教材、对教材进行结构化处理、落实单元设计理念、聚焦教材核心知识，科学合理的完成教材内容到教学内容的转化。

秦教授还与大家分享了关于课堂评价、作业与命题设计能力、考试评价的一些观点和方法，并对教研员工作提出了可行性建议。

19日下午，来自商丘回民中学的付俊亚老师和来自夏邑县高级中学的司云芳老师分别为大家展示了精彩的新教材观摩课：思想政治必修三第六课第三框《基层群众自治制度》、思想政治选择性必修一第六课第一框《认识经济全球化》。

观课活动由柴祥德主任主持,并且课后，鹤壁高中政治教研组长黄宏升老师通过网络同步直播进行了远程评课，点评认为，两节课的优点：1.符合思政课“立德树人”的要求；2.从学科核心素养出发设计教学；3.具备高效课堂的要素。商丘市基础教研室教研员谢予东老师进行了现场评课，认为两节课共同优点：1.课程理念落实；2.学科素养厚实；3.问题情境真实；4.教材驾驭扎实；5.铸魂育人切实。第一节课优点：1.问题别致，有意思；2.情境创设，有生成；3.导航成长，有意义。第二节课优点：1.导入新，扣人心弦；2.素材新，与时俱进；3.问题新，引人入胜。

课无完课，针对两节课，专家也有中肯的批评和建议：1.课程理念落实还不到位；2.课堂提问的针对性与有效性不够充分，有些问题的设置没有深度，老师自问自答或学生集体回答，给学生探究、思维的时间较少；3.教材重点的处理、难点的突破与所选用的素材不匹配，老师对重大时政热点的关注程度不够深，把握和理解的不够全面和透彻；4.教师对学生“如何学”的设计——比如：要让学生参与教学，让学生看一看，想一想，做一做，辨一辨，让学生去观察、去感悟，去掌握规律还有一定的欠缺，这些都是认知和掌握知识的过程，是发现、发展能力的过程，也是培养实践能力、合作能力和创造能力的过程。

两位老师授课，也让我认识到，从老师的日常学习开始，备课加上课堂，都要从立德树人的根本任务出发进行课堂设计，符合新课程理念，做到导入精彩，问题设计巧妙、情境真实，教材驾驭扎实，学生讨论充分，能较好的完成了既定教学目标，体现学科素养。

随后，郑州市第47中学的政治教研组长刘影老师为大家分享了《高中思想政治新教材试教报告》，他从新教材试教活动的基本情况、试教过程及措施、新旧教材的对比、试教后的心得体会与反思、新教材有待完善的地方、对新教材使用的建议等方面做了详尽的分析，使参训的老师们对将来新教材的使用有了一个整体的认识和心理准备。

20日上午，南阳市宛城区基础教研室教研员徐大柱为大家作了《指向核心素养培育的初中道德与法治课教学和评价》的报告。徐老师对《道德与法治》学科考试的“变”与“不变”进行了详细解读，并对变化带来的影响与启示进行了分析。徐老师认为，教师的教与学生的学应该是相辅相成的，中考命题的改革需要教师在教学中要注意从能力立意到素养立意的转变，注重培养学生的人文底蕴、科学精神，让学生学会学习，健康生活，成为有责任、有担当、会实践、能创新的社会主义接班人。

会议的最后，杨伟东主任请参会的三位老师即兴分享了本次培训活动的收获，对本次学习活动进行了总结，征求了大家对今后中考道德与法治学科命题的改革建议，并与大家分享了他对中招命题改革的一些初步想法。

通过培训，我们更进一步认识到了思想政治课的重要性以及新型课堂建设的重要性，增强了课程教学设计与教学创新能力，在今后的工作中，要积极推进新课程方案实施，促进中学政治课教学质量稳步提高，为深化我省基础教育改革和发展，培养能够担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！

为国育栋梁，任重而道远。思政课直接和国家大政方针相接，和百姓生活相连。如何由浅入深引导学生构筑家国情怀，成长为有担当有作为有自信有力量的祖国建设人才，还需思政课老师和其他教育者一道，不断提升自己，居高亮高音，迈步开正道，养浩然之气，育国之英才！

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