好习惯成就好人生——历城区唐王中学召开习惯养成教育培训会

原创唐王中学历城区唐王中学

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

好习惯是积极向上的风格，是内心气质的外在表现，叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯。

为了积极响应教体局的号召，进一步加强学生行为习惯养成教育，真正落实立德树人的根本任务，9月19日上午，历城区唐王街道中小学、幼儿园全体教师及相关工作人员齐聚唐王中学报告厅，隆重举办习惯养成教育培训会。历城区教育和体育局教育科王坤科长、唐王教办张伟主任出席活动，活动由唐王教育办韩作水老师主持召开。

给我们带来精彩报告的是全国家庭教育指导师国家二级心理咨询师、儿童情商培养推行者、历城二中教育集团特聘专家——邹胜校长。邹校长先后荣获全国德育科研先进工作者、山东省小学思想品德学科教研教学先进工作者、山东省新长征突击手、威海市优秀教师、教学能手、优秀校长等各领域荣誉称号，在任职校长期间，始终追求教育的厚重，倡导生命互动潜能飞翔的师生教育和平等对话和谐共生的团队发展理念，并提出养成良好习惯，塑造健全人格，成就美好人生的教育理念。

培训会在邹校长与老师们幽默风趣的积极互动中拉开帷幕，邹校长首先让老师们明确了习惯的内涵。习惯不是单一的素质，反应倾向影响着人的价值取向，行为习惯影响着人的行为方式，思维习惯影响着人的思维方式。并通过结合老师们日常教学中的行为习惯分析了习惯形成的路径，联系实际、通俗易懂，老师们情绪高涨，都积极投入到培训会的学习中去。

其次，邹校长在习惯养成的实施方面进行了细致的讲解。儿童不是用规则教育就可以教育好的。规则总是被他们忘掉。老师如果觉得有什么要让学生必须要做的事儿，应该利用一切时机给他们一种不可缺少的练习，使之在他们身上固定起来，这就是他们养成一种习惯，养成了以后就不再借助记忆，能自然又容易的就会发挥作用。邹校长用学生就餐时的行为习惯养成、学生课桌书本摆放的习惯等事例为例向老师们传达了习惯养成的操作路径是：发现问题、找出办法、反复训练、固化提升。而且不求快、不贪多、循序渐进、螺旋上升。

另外，邹校长向我们传递了习惯养成重大的教育意义：养成良好习惯，塑造健全人格，成就美好人生，习惯养成可以促进学校的内涵发展，能够促进学校人际关系更加和谐，能促进学校走上规范化道路，同时可以提升家校合作育人的粘性，提升师生的幸福指数，提升教师的育人素养和学生的人文素养，当然也会提升学校教学的质量。

培训会上，邹胜校长与在场的老师们频频互动，用他自己的典型案例和亲身实践，用幽默、生动的语言，进行了亲切的、接地气的交流，深入浅出的讲解博得了阵阵掌声与喝彩声。在长达五个小时的培训中，邹胜校长的分享春风化雨般植入老师们的心田，精彩的互动引起了全场老师强烈的共鸣，纷纷表示今后不仅要从自身做起，养成良好的行为习惯，做学生的榜样，传递正能量，更要不断更新教育观念和教育方法，促进学生行为习惯养成，提高学生全面发展。

随后，历城区教育和体育局教育科王坤科长做出讲话，一是要求老师们要转变作风、转变工作态度，在教育上要懂得付出和奉献。王科长指出习惯养成教育的出发点其实根植于每个老师的心中，并强调知行统一的重要性，知是行之先，行是知之显。要把养成教育落实再落实，并扎实的投入到实践中去。二是教育者要有共同的理想和追求。此次活动不仅仅停留在培训会的层面，更是唐王教育的凝聚会，只要唐王教师们树立信心，不懈努力，唐王教育定能越办越好。

最后，唐王教办张伟主任提到，邹校长的到来让各学校的习惯养成教育有了抓手、找到了切实可行方法。行为习惯养成教育是一项长期的工作，所有老师一定会树立信心，坚持不懈的去做，力求做到最好。同时，教育应该是为孩子一生幸福奠基的过程，会致力于办让孩子们喜欢的学校，让学校能成为孩子们的精神家园，让孩子们产生珍惜和留恋的感觉，让师生脸上有欢笑，心中有阳光，形成一种积极向上的氛围。

经过一上午的培训，老师们的心灵受到了洗涤，思想境界也得到了提升，午餐时，老师们自觉形成了文明用餐的良好习惯，榜样的力量是无穷的，作为教师，更要身体力行，身教重于言教，时时时刻刻以身作则，一定会潜移默化地影响学生。教师的表率作用，好比一丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声。长期坚持，学生也定能形成良好的行为习惯。