第六届全国学校体育联盟（体育教育）大会举行中小学学校体育优质课展示交流活动

第六届全国学校体育联盟（体育教育）大会举行中小学学校体育优质课展示交流活动

2020年9月20日，第六届全国学校体育联盟（体育教育）大会教学展示课如期而至，此次教学展示课分别在陕西师范大学上林体育馆和室外田径场举行。在《义务教育体育与健康课程标准》、《普通高中体育与健康课程标准》的引领下，全国八个地区的13名优秀教师，分别围绕中国健康体育课程模式的要求，紧扣“运动负荷、体能练习、运动技能”三个关键点，针对不同水平学生身心发展的特点设计内容，让与会人员享受了一场精彩纷呈的教学盛宴。

19日下午的四堂优质课，让与会人员对20日当天的活动更加充满期待。上午8点，来自上海市光明中学，上海市体育领军后备人才华东师范大学季浏教授基地学员的李文耀老师，以篮球侧掩护配合为主要教学内容，通过侧掩护突破上篮，侧掩护后“拆开”跟进接球上篮和比赛，设计了一堂篮球技能展示课。栏间跑的重心、速度、节奏技术，是跨栏跑教学的重难点，新疆的郑虹老师从热身操开始，借助动感的音乐、紧扣栏间跑的节奏，自编热身操和教学口诀，形式多样的体能练习，灵动活泼的放松活动，呈现了一堂别开生面的跨栏跑教学。陈枭老师的刺猬团身滚动，万东老师的动物运动会，章旸旭老师的“石头剪刀布”模仿、表演韵律秀，根据学生的身心发展特点，激发学生的学习动机，展开情境化教学。张真源老师则把武林大会带到了课堂上，庞家亮老师呈现的是排球进攻战术的教学。

下午，2020年华东师范大学研究生暑期学校品牌培育项目“体育与健康”季浏名师大讲堂学员，东北师范大学体育学院在读硕士研究生苑城睿，突破了武术以单个技术学练为主的思维定式，进行了结构化的攻防学练，通过攻防学练的不确定性，创设各种复杂的教学情境，激发了学生学练的兴趣，使武术课不再枯燥。遵照中国健康体育课程模式的理念，抓住三个关键要点，让苑城睿这个还未走出校园的学生迅速成为一名优秀教师。合作创编、自主练习能力的培养是排舞教学的一大重难点，徐斯杰老师借助具有民族特色的饰物，激发学生创编不同类型、不同风格的排舞，培养学生学习兴趣的同时，提高其民族自豪感。杜雪亮老师、王玮老师和姜雪婷老师分别针对羽毛球、排球、跨越式跳高中的教学内容，围绕教学重难点，设计结构化的运动技能教学。

展示交流活动结束后，刘晋、孟文砚、刘永利等全国中小学体育教育专家依据中国健康体育课程模式的三大关键点，分别针对上午展示课的教学特色进行评价。下午展示课的点评专家主要有瞿福焕、庄弼、陈雁飞等，专家们分别从教学方法、组织形式、学生的学练等方面对展示课进行了深入的点评。

晚上，全国体育教育知名专家、教育部国培专家库专家、2020年度中国课改杰出教师刘晋教授，在陕西师范大学文汇楼C段二楼报告厅作《新中国成立后代表性的学校体育思想对我国的学校体育实践的影响》的专家报告。理论与实践相结合，用理论指导实践、用实践推动教学。

中国健康体育课程模式是《课程标准》与体育课堂教学的中介和桥梁，该课程模式三个关键要点的提出，就是对体育教师课堂教学的有效指导。中国健康体育课程模式有助于提高课堂教育教学质量，致力于青少年体质健康全面发展。

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