“中国财经素养教育分学段主题活动研究”课题研讨会 暨主题活动用书编写会在京举行
2020年1月21日至22日，“中国财经素养教育分学段主题活动研究”课题研讨会暨主题活动用书编写会在北京辽宁饭店三层VIP会议室召开，来自中国教育科学研究院、北京师范大学、西南财经大学、广西财经学院、重庆课堂内外、中国财政经济出版社等协同单位，以及来自全国各地的幼儿园、中小学及大中专院校，共计五十余家单位、80多名代表参加了此次会议。
会议现场
会议于21日下午14点正式开始，由中国财经素养教育协同创新中心副主任王春春博士作主持，中国教育科学研究院科研处处长、王小飞研究员，以及中国财经素养教育协同创新中心常务副主任蒋建华教授致开幕词。王小飞研究员提出中国财经素养教育应以“国家性、综合性、发展性”为核心的要求，蒋建华教授则提出“理论创新、引领方向，科研成果转化，多方合作共同推进”的建议。
中国教育科学研究院科研处处长王小飞研究员致辞
中国财经素养教育协同创新中心蒋建华常务副主任发言
会议第二项内容是由中心主任张男星教授做题为“学生为本 国家为重——坚守中国财经素养教育的初心”的主题发言，张男星教授从时代意义、目标体系、基础标准、核心品质、组织推进、课题研究等六个方面对中国财经素养教育进行了深入解读，她指出，中国财经素养教育的时代意义在于贯彻国家“德智体美劳”的教育方针，以劳动教育为基础，以德育为目标，落实学校的根本任务，促进学生素质发展。另外张男星教授还提出了中国财经素养教育的“三九五体系”目标、《中国财经素养教育标准框架》五维三标的基础标准、财经素养“五位一体”的核心品质、组织推进在“目标、方法、理念与原则”上的四个坚守，以及中国财经素养教育主题活动研究的课题。
中国财经素养教育协同创新中心主任
中国教育科学研究院高等教育研究所所长
张男星教授发言
会议第三项是由课题分学段负责人代表发言，幼儿段的课题主持人、上海师范大学刘次林教授指出，财经素养教育应该站在立德树人的高度，研究者应该时刻牢记学生意识、教研意识、责任感和荣誉感。 上海师范大学刘次林教授发言
初中段的课题主持人、广东省教育科学研究院许世红研究员提出，财经素养教育的主题活动应与学科课程融合、与专题活动融合、与德育活动融合、以财经专题活动为主线、以学生财经类社团为主线、以财经类专题竞赛为主线，许世红研究员提出主题活动研究应注意以下几点，一是要以《标准框架》为纲，二是案例要真实、可复制、可推广，三是案例的形式要多样、具有可选择性，四是案例质量应能够从定性与定量的角度评价。
广东省教育科学研究院许世红研究员发言
高中段的课题主持人、北京师范大学的郑葳教授指出，财经素养教育培养的对象应该成为自食其力的劳动者、成熟的个体消费者、合格的公民、财富的管理者，财经素养主题活动应该以《标准框架》为核心和灵魂，并基于核心的概念进阶设计。
北京师范大学郑葳教授发言
大学段的课题主持人、广西财经学院的刘红宇研究员强调，大学段主题活动的编写应以《核心框架》为核心，要解决东、中、西部的地区差异问题，也要考虑与幼小初高的连接问题，主题活动应该注重生活化、职业化、国际化与开放化，应回归常识、本分、初心与梦想。
中国财经素养教育协同创新中心广西分中心主任
广西财经学院刘红宇研究员发言
会议后半段由协创中心副主任、南京师范大学朱曦教授主持，朱教授首先宣布各学段研学共同体成立，宣读分学段共同体负责人及发起学校名单并上台合影，接下来由中心研学共同体总联络人、中国财经素养教育协同创新中心副秘书长楚晓琳博士宣读共同体规则。
接下来分学段课题学校代表发言，来自深圳罗湖区开智幼儿园的欧权英校监、西南财经大学附属小学的朱娅君校长、威海经济技术开发区曲阜学校的宋志明校长、东莞外国语学校教导处的梅淑萍主任、西安外国语大学附属西安外国语学校的崔平副校长、上海市田园高级中学的付宗亮副校长，分享了各自学校展开的财经素养教育的主题活动与实践，介绍了开展财经素养教育的经验以及引发的一些思考与产生的困惑。
各学段研学共同体学校代表合影
各学段课题学校代表发言
来自中国财政经济出版社分社的李昊民社长、重庆课堂内外教育科学有限公司的赫学颖总经理、VISA中国区普惠金融及教育项目负责人王东先生作为嘉宾进行了发言，之后由朱曦教授对21日下午的会议进行了简要的总结。
Visa中国区普惠金融及教育项目负责人王东发言
22日的上午，分学段课题组暨主题活动编写组全体成员分为幼小组、初中组和高中组三组进行了分组讨论，一是讨论本学段主题活动、用书编写格式；二是讨论确定本学段主题活动及案例创设分工，形成表格，提交总课题组；三是确定本学段用书编写分工及进度表，提交总课题组。幼小组由朱曦教授、刘次林教授主持，初中组由许世红研究员主持，高中组由郑葳教授主持，全体成员积极发言、讨论热烈精彩，就《财经素养教育主题活动学生用书》的编写结构提出了自己的意见，使结构更加完善，最后就书稿的时间节点进行了讨论并达成一致。
初、中、高各分组进行讨论
22日中午，会议在热烈的氛围中圆满结束，此次会议完成了预期的目标，成立了分学段研学共同体，并确定了各学段用书编写分工及进度，此次会议的举行也使与会者对财经素养教育的认识更加深入，对财经素养教育发展与研究的路径更加明确，与会者所表现出的对财经素养教育的热爱与投入，让我们看到财经素养教育与研究发展的前景定然更加广阔。