重庆市朝阳中学优秀学子系列报道(四)孙云龙：一个“有故事”的男同学
孙云龙 朝阳中学供图 华龙网发
孙云龙在学习中 朝阳中学供图 华龙网发
华龙网10月12日11时25分讯（凃小义）稍短的“顺毛”发型，眼神平和，脸上挂着礼貌的微笑，一眼看上去，这不就是个“乖乖型”学生吗？从“个性孙悟空”变身“管事唐僧”，从“不服管”的学生到管理全班的班长，孙云龙可谓是个“有故事”的男同学。一年时间，他用自己的亲身经历诠释了什么叫“优秀不一定是天生的”。
扒一扒班长的“黑历史”
孙云龙是朝阳中学2020级5班的班长，班主任眼中的得力助手，同学们心里的威严“领头羊”。提起自己那段“黑历史”，平时沉稳的班长不好意思地挠挠头，腼腆地笑了。
“那时候觉得自己做什么都是对的，老师和父母的管教都是多余的，全世界都在针对我。”孙云龙回忆，自己好像突然就进入了叛逆期，极度自我。
刚刚进入朝阳中学高一年级的他是让老师们头痛的“头号人物”。课上或呼呼大睡，或接嘴顶嘴，跟老师对着干；课下打架生事……回到家，父母对他更是焦急又无措。周末放假，他很少准时回家，要么约人到江边去吹风、吃烧烤，要么在外晃荡到很晚才回去。回到家将房门一关，开始玩手机，或继续沉浸在自我的世界中，拒绝与父母交流。
“不服管”，是班主任曹宗清对高一时期孙云龙的印象。但这个不服管的学生，唯独听得进他的话。“很多事情，曹老板都能说到我的心坎儿上。”在孙云龙眼里，曹老师很有威信，又很幽默，跟同学们的关系亦师亦友，所以大家很少叫他曹老师，而是亲昵地称呼“曹老板”。
孙云龙说，曹老师一直没有放弃自己，既像长辈又像朋友，不仅跟自己讲道理谈学习，还会谈很多生活琐事，做很多心理沟通。尽管他表面上仍然是一幅吊儿郎当的样子，但曹老师的话他多多少少都能听进去，“有些话特别触动我，会引起我的思考：这个年纪的自己该做什么？未来的自己能做什么？”
“现在个性学生比较多，我们要信任他、支持他，学生才会亲近你、信任你。”曹宗清认为，老师要尊重学生的个性发展，并因材施教，不能一味将其纠正成老师认为正确的样子。
班主任曹宗清和孙云龙 朝阳中学供图 华龙网发
画风突变成为班级“正能量”代言人
在曹宗清日复一日的开导与无限的信任中，孙云龙在悄悄地改变。
课上，他不再睡觉或捣乱，而是努力认真听课，积极与老师互动，“虽然刚开始很多听不懂，但是我强迫自己打起精神，认真听”。为了努力改变，高一下期，孙云龙主动申请了住读。他坦言，因为感觉很多时候还是“控制不了”，所以想借助学校的规章制度来约束自己。晚上，他不再出去玩，而是在学校跟同学们一起学习、洗漱、早睡。成绩也从以前的班级倒数前三，冲到了中等偏上。
也是高一下期，孙云龙鼓起勇气，参与了班长竞选，而且竟然一举成功了。谈起这个，他不好意思的说，“也许因为是老师和同学都看到了自己的变化，愿意支持；也许是运气好，相比于其他职位，那学期刚好竞选班长的人较少，所以幸运地被选上了。”
自从当上了班长，孙云龙的“画风”更是迅速转变。在班级事务中，曹宗清也尽量放权，帮助他树立“威信”。做任何事之前，孙云龙都会想到：自己是个班长，老师和同学们都这么信任我，我应该以身作则，不能辜负大家，也不能对不起自己的努力。
曾经那个闹天闹地的“孙悟空”，俨然变成了啰嗦管事的“唐僧”。在同学们眼里，这个班长和善、好说话，但做起事来干脆利落，毫不拖泥带水。校园合唱比赛时，班主任基本放手，孙云龙全权负责，将活动搞得风风火火。虽然那次没有取得一等奖，但大家都很开心，班级凝聚力更强了。
如今高二了，孙云龙没有辜负老师的期望和自己的努力，成为了一个合格的班长。“大局意识和服务意识很强，也很有责任心。”说起孙云龙的现状，曹宗清连说了好几声“很不错”、“正能量”。
在家里，孙云龙也不再是那个对父母爱理不理的孩子，而是经常与他们沟通学习、生活中的问题，分享自己的快乐与烦恼。
班级合影 朝阳中学供图 华龙网发
一个人与一群人的朝阳青春轨迹
孙云龙发现，自从自己的状态越来越好了，身边的人和环境也都变化了。如今身边围绕的，是和蔼可亲的老师，是爱学习的同学，是有积极共同话题的朋友。
其实，孙云龙的转变，是朝阳中学高2020级5班这个普通班级全体学生的一个缩影。孙云龙在管理班级的过程中学会了管理自我，其他学生也在优良班级文化的浸润下逐渐改变。
朝阳中学历来注重精神育人，在班级管理中，曹宗清仍然强调精神育人。他的核心德育观是“懂感恩，能吃苦，爱小我，有大我”，这也是这个班的班训。他希望通过精神力量塑造学生，让每一个学生具有朝阳般向上的精神气质，用内塑精神的方式，达到外显气质，即内外兼修。
曹宗清在班上实行小组管理模式，设立了常务班长、学习班长，生活班长、安全班长、纪律班长。班长下面还有委员，实现监督和管理的双重协调机制。可以说，全班每个都是管理者，而他这个班主任正尝试逐渐淡出管理角色。
“老师不在的时候，班长全权管理班级事务，自主权很大。”曹宗清说，权力大，责任也大。一旦出现了问题，班长首先担责，再层层下查，所以同学们的主动性很强，变化自然较大。5班家长们说，这一年来，孩子们的变化太大了，“懂得了理解父母，也强化和明晰了学习的动力和目标”。
值得一提的是，朝阳中学的学生都有一本成长日志，记录中学成长的点滴。而在孙云龙的班上，除了成长日志和班级日志，还有一个特色平台——5班班级电台，同学们用声音表达青春的心声和想法。孙云龙也是这个电台的管理者，他每天安排人写稿、录制，并上传至网易云音乐。每晚十点前，当天更新的电台链接都会发到家长QQ群，听完电台的家长们纷纷参与讨论和点赞。
“5班班级电台”俨然已经成为了家长与孩子心灵交流的桥梁。王悦睿的妈妈在群里留言到：每天都期待着这一刻，习惯了倾听孩子们的心声。不仅如此，5班班级电台作为朝阳中学班级文化的一个优秀缩影，在学校微信平台报道后，如今全校闻名，带动了更多的班级优秀文化的迅速创新和崛起。