世外的学生是这样培养的——上海世外教育集团总裁徐俭先生在合肥市义务教育阶段学校课程建设交流研讨会上做专题报告

关于会议

为了充分发挥课程在人才培养中的核心作用，落实立德树人根本任务，满足不同潜质学生的发展需要，促进学生全面而有个性的发展，不断提升办学品质，逐步形成优质化、特色化、多元化办学格局，5月23日下午，合肥市教育科学研究院组织全市百余所中小学分管校长、教研室主任，召开关于合肥市义务教育阶段学校课程建设交流研讨会。会议由合肥市教育科学研究院陈明杰副院长主持，五家学校和单位做了关于课程建设工作的经验介绍，上海世外教育集团总裁徐俭先生结合世外学校K12课程体系的建立和实践做了专题报告，报告内容深入浅出，既彰显了世外教育先进的国际化育人理念，又深度解析了世外课程体系的实施路径、方式方法，赢得了与会人员的高度认同。

上海世外教育集团总裁徐俭先生结合世外学校K12课程体系分享

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徐总课程方案解读

徐俭总裁先从解释什么是学校的课程方案入手，对学校课程的定义进行了进一步的厘清，并总结了学校课程的四个特点：科学性、系统性、校本性、周期性，用“珍珠”和“项链”的区别强调了学校课程方案的重要性。

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关于世外幼儿园

之后，徐俭总裁结合世外幼儿园课程方案的建立，对世外幼儿园的办园理念、办园愿景等做了阐述：世外幼儿园的办园理念——世界因我而美好；世外幼儿园的办园愿景——卓越的国际化百年名园；世外幼儿园的育人目标——培养幼儿为自尊、自信、自主、自律的具有“中国心世界眼”的小公民；世外幼儿园的课程目标——乐知乐会、有理有仪、向爱向美。

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课程方案实施

徐俭总裁又以青浦世外小学部4+1主题式课程实施为例，解读了课程方案的实施应该采取什么样的方法路径，尤其是对教师的教学有了更高的目标，要求教师像科学家和工程师般的学习，同时也要学会利用和整合课程资源，从而在学校课程逐步完善的过程中，提升办学品质，真正促进学生全面健康发展。

尾 声

合肥上海世外学校开学在即，有理由相信，在世外先进办学理念的引领下，借助世外教育集团强大的课程研发能力和领导团队、师资力量，合肥上海世外也一定会成为合肥基础教育界的一颗璀璨明珠，并为合肥教育的国际化进程起到有力助推作用。

据悉，合肥上海世外2020年开设幼儿园、小学、初中三个学段。5月19日的招生说明会盛大而隆重，现场的火爆局面，既充分说明上海世外的名校影响力在合肥市民心目中已经逐步形成，也说明了合肥人在长三角一体化进程加快的步伐下，对教育也提出了越来越高的要求。