【双百同行】2020年“双百行动计划”结项结果公示暨社会实践鉴定表及结项证明发放通知
发布时间：2021年3月8日责任编辑：李大生来源：新京报
通知
在2020年中国政法大学“双百行动计划”暑期社会实践中，以下各组脱颖而出，获得结项资格，请结项成功的各组于本周二（9月11日）六大（18:45-21:10）至青协办公室（学活210B）领取社会实践鉴定表及结项证明。评优答辩相关事宜请关注后续通知。
现将名单公示如下：
| 三星项目 | ||
| 项目编号 | 项目名称 | 项目负责人 |
| S2020001 | “互联网＋”模式下发展乡村旅游民宿服务业的研究——以北京市大兴区和湖北省恩施自治州民宿发展情况的对比为例 | 廖鑫 |
| S2020002 | 梦行希藏支教夏令营 | 杨骐玮 |
| S2020003 | 在“一村一品”模式下对特色农业标准化发展的探究——以山西省临汾市东庄村苹果种植为例 | 张慧 |
| S2020005 | 义务教育阶段乡村公办学校发展现状调查与反思——以河南省鹤壁市 | 王慧芳 |
| S2020006 | 边远贫困地区农村留守儿童法律意识现状调研与建议-----以江西省余江县为例 | 王一琳 |
| S2020007 | 为农村集体经济发展注入新活力——基于安徽旌德三峰村股份制改革模式的分析 | 龚举文 |
| S2020008 | 非物质文化遗产保护背景下原生态少数民族工艺的传承和乡村文化振兴的探索——以贵州省纳雍县猪场乡弯子村苗族蜡染工艺为例 | 汪丽亚 |
| S2020009 | 云南巴迪乡支教帮困 | 章聿 |
| S2020010 | 大学生乡村支教具体课程内容方案的合理性设计——以对乡村原本教学模式冲击及对乡村留守儿童具体影响切入点 | 李卓怡 |
| S2020011 | 西协2020云南远程支教 | 林仕祥 |
| S2020012 | 新时代下贵州地区少数民族文化保护与弘扬的调查研究——以贵州荔波县布依族文化为研究对象 | 陈佳怡 |
| S2020013 | 宅基地“三权分置”改革研究——基于浙江省试点地区的实证考察 | 方鑫汇 |
| S2020014 | .从“石堰坪经验”看基层群众自治组织在提升乡村少数民族聚居地群众获得感中的引领作用——以湖南省张家界市永定区王家坪镇石堰坪村为例 | 田季煌 |
| S2020015 | 甘肃省部分农村义务教育学校《义务教育学校管理标准》实行现状调研 | 梁玉霞 |
| S2020016 | 更适合少数民族乡寨留守儿童的支教新模式——以云南省傈僳族聚居地丙贡村“微光夏令营”为例 | 董孟婕 |
| S2020017 | 星火计划山西返底村远程支教 | 信维东 |
| S2020018 | 相约云南，公益之行——云南阿文寨小学暑期支教项目 | 肖怡婕 |
| S2020019 | 关于移民村庄新型村治模式的研究——基于上海市奉贤区三峡移民安置的调研 | 王思雨 |
| S2020020 | 十三五规划下乡村 振兴道路与生 态环境耦合分析——以河南省、河北省乡村陶瓷产业园区为例 | 刘笑江 |
| S2020021 | 光伏发电与废弃矿山治理相结合模式的效益与可推广性研究--以平远县尖山为例 | 黄心悦 |
| S2020022 | 京西灵水古村旅游产业发展困境调研及发展规划构建 | 华心怡 |
| S2020023 | 暑期乡村夏令营 | 王红 |
| S2020024 | 京郊村镇文化及生态建设探索——以南口村为例 | 李兆轩 |
| S2020025 | 非物质文化遗产对农村发展影响的不同样态与未来发展路径探究——以湖北省秭归县、山东省宁津县、江西省阁山镇、浙江省武义县四地为例 | 杨梦雅 |
| S2020027 | 星火计划贵州省毕节市织金县熊家场镇白马小学远程支教 | 张晋源 |
| S2020028 | 探究地方戏曲与乡村文化振兴的互动关系以辽宁省及山东省部分乡村特色戏曲为例 | 吴琼 |
| S2020029 | 星火计划贵州六盘水远程支教 | 张皓月 |
| S2020030 | 大学生乡村支教对支教地学生的影响探析——以浙粤皖川新五省为例 | 邵显越 |
| S2020031 | 赣路润梦—2020年江西暑期支教 | 娄小艳 |
| S2020032 | 对河北青少年法律素养现状与提升方式的探究 | 荣焕霖 |
| S2020033 | “仲夏支梦，等你来圆”暑期远程支教 | 高一帆 |
| S2020034 | 一米阳光2020年度湖南远程支教 | 胡佳倩 |
| S2020035 | 在发展红色旅游产业的视角下探索乡村经济振兴和文化建设的新出路—以甘肃省白银市下的三个红色旅游区为例 | 白雪洁 |
| S2020036 | 乡村产业振兴下的关于如何深化与增值特色产业——基于湖南省衡阳市衡南县谭子山镇杨湖村为主的调研与建议 | 范紫荆 |
| S2020037 | 以雪民间艺术团的发展模式为例研究藏民间文化的传承 | 辜勇梅 |
| S2020038 | 防震减灾背景下乡村韧性社区的运行模式研究——以四川芦山为例 | 雍春燕 |
| S2020039 | “活力社区”为北京市流动儿童开展课外教育状况的调研 | 张舒婷 |
| S2020040 | 对非遗地方剧种发展现状及传承人生存状态的深度调研——以河南沁阳、武陟地区国家级非物质文化遗产怀梆戏为例 | 张文云 |
| 二星项目 | ||
| S2020041 | 林木资源丰富地区如何以资源为优势焕发生态活力进行绿色发展——以“森林永安”为例 | 李耿君 |
| S2020042 | 筑梦法治社会·大学生暑期远程公益普法 | 聂千旭 |
| S2020043 | 探索乡村生态振兴发展可持续性——以福建省漳州市诏安县梅州乡梅州村、内蒙古自治区乌兰察布 市卓资县等为例 | 王紫微 |
| S2020045 | 筑梦法治社会·大学生暑期远程公益普法 | 程嘉雅 |
| S2020046 | 西部少数民族地区乡村文化振兴模式研究——以大理周城、凉山布拖、和田于田为例 | 王映霞 |
| S2020047 | 乡村文化旅游发展现状研究——以京冀鲁三省四地调研为例 | 张紫嫣 |
| S2020048 | 探寻英雄故乡旅游文化产业脱贫道路——以辽宁大连和湖南平江为例 | 刘沛兵 |
| S2020049 | 新时代大学生法治素养提升路径研究——以全国十个省会城市高校大学生为例 | 张鹏飞 |
| S2020050 | 生态农村模式下的农村垃圾治理研究——以北京市昌平区辛庄村为例 | 丁建杨 |
| S2020051 | 客家家风文化在赣南乡风文明建设中的功能探究——以雅溪村、和谐城的实证调研为例 | 温镠玥 |
| S2020052 | 少数民族地区乡村文化振兴的现状及相关问题调查——以黔东南肇兴镇和德凤镇、西江苗寨为例 | 李晓宇 |
| S2020053 | 云南省维西县支教帮困调研 | 王吉仙 |
| S2020055 | 新时代背景下农村地区普法新机制探索——以江苏省常州市武进区、金坛区和北京市昌平区、门头沟区农村为例 | 王霖晔 |
| S2020056 | 潮汕话现状及其传承方法调查 | 姚榆辰 |
| S2020057 | 农研支教部2020暑期福建远程支教 | 陈子健 |
| S2020058 | 从不同发展程度乡村文化建设现状，探究普适性乡村文化振兴路径——以北京市、成都市、淮北市为例 | 刘晴晴 |
| S2020059 | 以民间手工艺品为视角探究乡村文化振兴—以晋宁区晋宁镇“鸟笼村”手工艺振兴为例 | 陈劭文 |
| S2020200 | 乡村文化振兴—以宗祠传承与发展为视角 | 杨思涵 |
| S2020201 | 拓宽人才回流的乡村河口——人才振兴战略初探 | 王天琦 |
| S2020202 | 探究新时代下东北地区少数民族文化保护与弘扬的调查研究——以岫岩满族自治县满族文化为研究对象 | 孟小迪 |
| S2020203 | 乡村农业合作社现状调研——以河南省许昌市长葛市古桥镇周边村庄为例 | 朱怡桦 |
| S2020204 | 吉北地区特色棚膜农业发展调查 | 郭茜 |
| S2020205 | 产业振兴背景下蔬菜价格保险 实施 现状与分析调查——以山东省泰安市肥城区为例 | 王子璇 |
| S2020206 | 北京市乡村污水处理现状调查及对策研究——以浙江省乡村分散式污水处理设备在北京市乡村的适用可行性为例 | 李宇鸽 |
| S2020207 | 乡镇垃圾处理现状研究以及如何改进处理——以四川省泸县百和镇为例 | 熊钰 |
| S2020208 | 小流域内农村经济发展与河流生态环境保护的关系研究——以安徽省蚌埠市五河县徐桥村为例 | 郭家琪 |
| S2020200 | 乡村旅游民宿服务业发展经验及问题对策研究——以北京、江苏、内蒙古三地村镇为例 | 张佳凝 |
| S2020201 | 乡村旅游资源的可持续开发利用模式探析——以河北省廊坊市永清县为例 | 陆凯威 |
| S2020204 | 南浦乡发展特色竹笋产业可行性调查 | 林妍婷 |
| S2020205 | 如何释放重建动力实现乡村振兴——以四川省理县桃坪羌寨和汶川映秀镇为例 | 何小炜 |
| S2020206 | 乡村非遗文化的传播和继承—对黄骅市东常庄剪纸艺术的宣传和建设帮扶 | 徐佳琪 |
| S2020207 | 乡村振兴人才培养中乡村基础教育教学水平的现状、问题与途径——以北京昌平区周边乡镇、湖南省桑植县、河北省平泉市村镇的义务教育阶段英语教学现状为例 | 申晴 |
| S2020208 | “公司+商标（地理标志）+农户”模式下北京乡村农业振兴研究——以门头沟区、平谷区为例 | 李萌 |
| S2020209 | 农村环境保护法制观念实地探访 | 蔡撒豪 |
| S2020200 | 乡村传统文化资源之开发新路径研究——以长峪城村为例 | 陈恒星 |
| 一星项目 | ||
| S2020201 | 胶东沿海农村旅游产业振兴探索——以山东省荣成市烟墩角“1+X”旅游模式为范本 | 王戬晨 |
| S2020202 | 乡镇企业发展模式对比研究 | 史嘉瑜 |
| S2020203 | 民营剧团回归背景下的乡村治理文化路径研究——以浙江乡村地方戏为例_ | 李路杨 |
| S2020204 | 素质教育背景下大学生短期支开教展兴趣课堂实践活动 | 刘梓婷 |
| S2020205 | 绿色生态农副业对乡村旅游业的促进作用调研——以江苏省宜兴市竹海村、天津市林亭口镇东凤窝村、陕西省安康市紫阳县为例 | 郑岚漪 |
| S2020206 | 以“古北水镇”为例看旅游业带动的城乡融合 | 梁馥林 |
| S2020207 | 乡村组织振兴——乡镇司法所基础工作中的社区矫正 | 严炜钫 |
| S2020208 | “乡村振兴”下特色生态旅游业对乡村地区经济发展的影响——以四川省新津县朴宝园为例 | 李江红 |
| S2020209 | 探究何种形式的普法项目更加适应乡村现状及开展 | 许文博 |
| S2020200 | “三变”改革政策解决“三农” 问题的发展现状、成果及不足研究——以贵州六盘水为例 | 高加上 |
| S2020201 | 探索并试行贫困地区高中毕业生暑期回流乡村支教新模式--以安徽省灵璧县部分乡村为例 | 丁露 |
| S2020202 | 农村产业转型与乡村振兴——四川广汉与重庆奉节农村发展的对比分析 | 黄若韬 |
| S2020203 | 传统乡村钱会制度及其当代价值研究 | 刘浩 |
| S2020204 | 乡村教师胜任特征分析及其选拔与培养研究——以四川省青川县沙州镇小学为例 | 周灿 |
| S2020205 | 新时期乡村人才振兴所遇问题现象分析与前景探究——以昌平区水屯村为研究对象 | 李姗珊 |
| S2020206 | 城乡融合发展中土地城镇化与“人的城镇化”——以苏赣陕蒙四省城镇征地过程中对村民生活的影响为例 | 陈广浩 |
| S2020207 | 乡村产业振兴——以广西、江西乡村旅游发展为例 | 招懿娜 |
| S2020209 | 电子证据关联性认定的模型建构 | 王帝 |
| S2020100 | “以人为载体的现代化？”：大学生对产业振兴的影响——以湖北省英山县孔家坊乡和四川省彭州市雷音村两个个案为例 | 骆晓慧 |
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