描写音乐的成语

第一篇 描写音乐的成语
《描写音乐的成语大全》

1、游鱼出听：形容音乐美妙动听。

2、余音缭绕：优美动听的音乐长久地回荡。形容悦耳的歌声或乐曲使人听了不能一下子忘掉。

3、丝竹管弦：丝：指弦乐器；竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

4、甘酒嗜音：甘：嗜好。嗜好喝酒和音乐。形容只顾酒色享乐。

5、郑卫之曲：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。因儒家认为其音淫靡，不同于雅乐，故斥之为淫声。

6、顾曲周郎：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

7、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

8、钟鼓之乐：钟鼓；钟与鼓，乐器。指钟鼓一类的音乐。

9、弦而鼓之：弦：琴弦，装上弦；鼓：弹。装上弦开始弹奏音乐。

10、肉竹嘈杂：竹：管乐；肉竹：泛指音乐；嘈杂：声音喧闹，杂乱。形容音乐杂乱无章。

11、千部一腔：部：唐代管音乐的机构，按所管音乐的性质，区分为若干部。演奏的都是一个声调。比喻都是老一套，没有变化。

12、余音绕梁，三日不绝：绕梁：环绕屋梁。优美动听的音乐长久地在屋梁上回荡。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

13、驷马仰秣：驾车的马驻足仰首，谛听琴声。形容音乐美妙动听。

14、断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐；八音：金、石、丝、木、竹、匏、土、革等八种乐器。指音乐。

16、绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。

17、不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。

18、袅袅不绝：袅袅：声音宛转悠扬。形容宛转悠扬的音乐声连绵不断。

19、巴人下里：①即下里巴人。古代楚国流行的民间歌曲。用以称流俗的音乐。巴，古国名，在今四川东部一带，古为楚地。下里，乡里。②泛指粗俗的。

20、一板三眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

21、品箫弄笛：吹奏洞箫和笛子。指人擅长音乐。

22、戛釜撞翁：戛：敲击；釜：陶器；翁：通“瓮”，陶器。敲打锅子，碰撞陶器。比喻粗俗的音乐。

23、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。(www.suibi8.com)古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

24、吹篪乞食：吹着篪讨吃的。指在街头行乞。篪：古代的一种音乐，象笛子，有八孔。

25、亡国之音：原指国家将亡，人民困苦，因此音乐也多表现为哀思的曲调，后多指颓靡淫荡的歌曲。

26、乐以道和：乐：音乐。音乐能够表现中和之气。

27、靡靡之乐：指柔弱、颓靡的音乐。

28、妖歌曼舞：曼：柔和。音乐轻快，舞姿优美。

29、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

30、吹竹调丝：竹：管乐器；调：调弄；丝：弦乐器。指管弦乐合奏。泛指音乐活动。

31、三眼一板：眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

32、吹弹歌舞：演奏管弦乐器，唱歌跳舞。泛指音乐舞蹈娱乐活动。

33、郑卫之音：郑卫：指春秋时的郑国和卫国。指春秋战国时郑、卫等国的民间音乐。

34、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。

35、丝竹陶写：丝：指弦乐器；竹：指管乐器；陶写：陶冶性情。用音乐来陶冶性情。

36、郑声乱雅：郑声：郑国的音乐。郑国靡乱的音乐扰乱了优雅的音乐。比喻邪扰乱了正。

37、乱世之音：指扰乱世道和人心的音乐。

38、朱弦玉磬：弦：乐器上的丝弦；磬：一种打击乐器。借指用乐器演奏的优美音乐。

39、独自乐乐：乐乐：欣赏音乐。独自一个人欣赏音乐的快乐。比喻自己享乐必然导致脱离群众。

40、干酒嗜音：甘：喜好；嗜：嗜好。沉溺在喝酒和听音乐之中。形容享乐腐化。

41、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

42、知音识曲：指通晓音乐。

43、龙言凤语：比喻轻松悠扬的音乐之声。

44、亡国之声：指淫靡的音乐。

45、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。亦形容军威壮盛或战况激烈

46、一片宫商：宫、商：都是古代五音之一。一片和谐的音乐声。形容文辞如乐声一样优美、悦耳。

47、朱弦三叹：指称音乐的美妙。

48、引商刻羽：商、羽：古代乐律中的两个音名。指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。

49、顿挫抑扬：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

50、周郎顾曲：原指周瑜业于音乐。后泛指通音乐戏曲的人。

51、举酒作乐：举：举办；乐：音乐。举行酒宴，奏起乐曲。

52、囚拧浚好音：囚牛：胡琴头上所刻的兽。刻在胡琴头上的兽，表现出一副喜爱音乐的样子。比喻冒充内行。

53、洪钟大吕：大吕：阳律中排第四。形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。

54、初试啼声：本指初生婴儿啼声宏大，将来一定不凡。后也比喻音乐会歌唱者初次登台。

55、狗马声色：良犬、骏马、音乐、女色。泛指养狗、骑马、听歌、狎妓等剥削阶级行乐的方式。借指穷奢极侈的享乐。

56、大乐必易：指最美妙的音乐一定简单，雅俗共赏。

57、弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

58、哀而不伤：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

59、引商刻角：指讲究声律、有很高成就的音乐演奏。同“引商刻羽”。

60、轻歌妙舞：指轻快的音乐和柔美的舞蹈。

61、钟鼓之色：指欢欣喜乐的面色，像欣赏音乐时表现出的那样。

62、知音谙吕：吕：国古代音乐十二律中的阴律，此处泛指音乐。指深通乐律。

63、箫韶九成：箫韶：虞舜时的乐章；九成：九章。指箫韶音乐奏了九章。

64、桑间濮上：桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。①古指淫靡的音乐②后也指男女幽会。

65、五音不全：五音：五声音阶上的五个级，宫、商、角、徵、羽，相当于简谱上的1、2、3、5、6；唐代以来叫合、四、乙、尺、工。指人缺乏音乐细胞。

66、轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。

67、丝竹之音：丝竹：弦乐和管乐，泛指音乐。指音乐的声音。

描写音乐的成语

68、靡靡之声：指柔弱、颓靡的音乐。同“靡靡之音”。

69、弹丝品竹：吹弹乐器，谙熟音乐。

70、回肠伤气：形容音乐、文章等缠绵悱恻，感人之极。

71、靡靡之音：靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。

72、桑间之音：指淫靡的音乐。同“桑间濮上①”。

73、肠回气荡：回：曲折，迂回；荡：摇荡。形容好的音乐、文章缠绵悱恻，感人极深的样子。

74、袅袅余音：袅袅：宛转悠扬。余音：不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝，回响在耳边。同“余音袅袅”。

75、黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

76、正声雅音：纯正优雅的音乐。

77、音与政通：音：音乐；政：政治。音乐与政治是相联系的。指音乐是社会生活的反映。

78、鼓吹喧阗：形容音乐演奏的声音嘈杂热闹。

79、感心动耳：感心：心受感动；动耳：悦耳。形容音乐极其感动人。

80、钟仪楚奏：仲仪：春秋时楚国乐官。钟仪奏楚国的音乐。比喻思念故国，怀念乡土。

第二篇 描写音乐的成语
《形容声音好听的成语大全》

1、风风韵韵：①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

2、音容如在：声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。

3、喧宾夺主：喧：声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

4、绕梁三日：环绕屋梁旋转三天。形容美妙动听的声音。

5、无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。

描写音乐的成语

6、莺声燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

7、金石丝竹：金：指金属制的乐器；石：指石制的磬；丝：指弦类乐器；竹：指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。

8、唯唯诺诺：诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。

9、林籁泉韵：风吹林木和泉石相激而产生的悦耳声音。泛指天籁。

10、绵言细语：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

描写音乐的成语

11、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

12、沸反盈天：沸：滚翻；盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。

13、作金石声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章优美，音调铿锵。

14、掷地有声：金石：钟磬之类的乐器，声音清脆优美。比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。

15、音容宛在：仿佛还听到他的声音，还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。

16、燕语莺声：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。

17、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。

18、声音笑貌：指人的言谈、表情等。

第三篇 描写音乐的成语
《形容第一的成语大全》

1、吉祥止止：第一个止字是留止的意思，第二个止字是助词。指喜庆。

描写音乐的成语

2、不分伯仲：分不出第一第二。

3、至高无上：至：最。高到顶点，再也没有更高的了。

4、盖世无双：盖：压倒，超过。才能或武艺当代第一，没有人能比得上。

5、风华绝代：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。

6、天下第一：形容没有人能比得上。

7、第一夫人：一国中国家元首的妻子。

8、超古冠今：超：超出；冠：位居第一。古今第一，无人能比。

9、冠绝当时：冠绝：遥遥领先，位居第一。形容在某一时期内超出同辈，首屈一指。

10、黄钟毁弃：黄钟：黄铜铸的钟，我国古代音乐有十二律，阴阳各六，黄钟为阳六律的第一律；毁：毁坏；弃：抛弃。比喻贤人遭受摈斥。

11、横行天下：横行：纵横驰骋，毫无阻挡。形容遍行天下，不受阻碍。也形容东征西战，到处称强，没有敌手。

12、天下独步：独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。

13、独占鳌头：鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。

14、宫移羽换：宫、羽：古代五声音阶的第五第一音级。指乐曲变调。也指事物的内容已经发生变化。

15、冠绝一时：冠绝：遥遥领先，位居第一。形容在某一时期内超出同辈，首屈一指。

16、黄钟大吕：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

17、富有天下：有：占有，享有；天下：指全国。(www.suibi8.com)充分享有全国的一切财富。旧时形容帝王最富有。

18、画苑冠冕：苑：会聚的地方，多指学术、艺术的集中处；冠冕：皇冠帝冕，比喻第一。在美术界占据第一流的地位。

19、独步天下：独步：独一无二，特别突出。超群出众，无人可比。

20、功盖天下：功劳天下第一。

21、鳌头独占：比喻占首位或第一名。

22、佳肴美味：指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。

23、拔山盖世：盖世：超越天下人，世上第一。力能拔掉大山，形容力大勇猛，当代无比。

24、功首罪魁：功：功绩；首：首先；罪：罪责，罪行；魁：为首的，居第一位的。功绩数最大，罪责也数第一。

25、登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

26、甲冠天下：甲冠：第一。称雄天下。形容人或事物十分突出，无与伦比。

27、天下无双：天下找不出第二个。形容出类拔萃，独一无二。

28、无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。

29、佳肴美馔：馔：食物。指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。

第四篇 描写音乐的成语
《形容乐曲美妙动听的词语》

形容乐曲美妙动听的词语

顺畅自然 袅袅余音 铿锵有力 抑扬顿挫 行云流水 歌声绕梁

激情洋溢 天籁之音 凤箫鸾管 悦耳动听

第五篇 描写音乐的成语
《跟音乐有关的几个成语典故》

跟音乐有关的几个成语典故

张 熙

都市家教·下半月 2011年01期

一、 三月不知肉味

〖出处〗《论语．述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也。’” 相传，《韶乐》是东夷族的祖先舜帝创作的乐舞。为了教化民众，舜帝模仿凤凰的形状，用竹子制作了凤箫，创作了乐舞《大韶》，又叫《箫韶》、《韶乐》。西周初年，周公旦“制礼作乐”，将包括《箫韶》在内的六代乐舞进行整理，用于郊庙祭祀，形成了一整套礼乐制度。 春秋时期，吴国公子季札精通音乐，他在公元前544年访问鲁国，因为鲁国是周公的封国，保存的先王礼乐及各国的国风甚为完备，所以他到了鲁国，就要求观乐。一直听了15国的国风，都不太满意。可是当他听到在鲁国保存下来的韶乐的时候，突然感慨的说：“多么好的音乐啊，就像这苍天无所不包，就像这大地无所不载，观止矣!如果再有其他的音乐，我不敢再听了。”

孔子在他34岁的时候，即公元前517年，来到齐国，正逢齐王举行盛大的宗庙祭祀，孔子亲临大典，耳闻目睹了韶乐的演奏盛况，不禁心醉神迷，常常忘形地手舞足蹈。之后一连三个月，睡梦中也反复吟唱；吃饭时也在揣摩韶乐的音韵，以至于连他一贯喜欢的红烧肉的味道也品尝不出来了。他还说：“想不到音乐的美竟然能达到这么高的境界！”后来孔子每谈及《韶》乐，仍然赞不绝口，称之为“尽善尽美”。

“三月不知肉味”是说三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。

二、 响遏行云

〖出处〗《列子·汤问》：“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，扶节悲歌，声震林木，响遏行云。薛谭乃谢求返，终身不敢言归。”

秦青是战国时代最杰出歌唱家和声乐老师。 薛谭是秦青的学生，他师从秦青学习唱歌已有三年，还没有学好，却以为已经掌握了老师的技艺，就要求辞别老师出门献艺。秦青并不阻止他。第二天，秦青在城郊的大路旁为薛谭饯行，唱起了一首抒发惜别之情的歌曲，歌声传遍四野，振动林木，高入云霄，好像连浮动的白云也在驻足聆听。此情此景，使薛谭领略到老师歌唱的艺术魅力，想到自己差得太远，十分惭愧，于是倒身下拜，请求老师收留他继续学习。终生不敢再提回家二字。

这个故事告诉我们，艺术是没有止境的；同时也警戒人们，一知半解，自以为是是学习的大敌！

三、 绕梁三日

〖出处〗《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

传说战国时期，一位叫韩娥（据说也是秦青的弟子）的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已好几日了，于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间，“老

幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。

因此后世就有了“余音绕梁”、 “绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

四、 高山流水

〖出处〗《列子?汤问》

伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解。子期死后，伯牙认为世上再也没有他的知音了，就摔破了琴，终生不再弹。

后用“高山流水”比喻知音或知己。

五、 阳春白雪和下里巴人

〖出处〗 《楚辞》中的《宋玉答楚王问》

楚襄王向宋玉问道：“先生难道有什么不好的行为吗？为什么广大士民都说您不好呢？”

宋玉回答说：“是的，不错，有这么回事。但希望您能宽恕我的过失，让我把话说完。有一位在郢都唱歌的客人，开始他唱《下里》、《巴人》，都城里聚集起来跟着唱的有几千人，接着他唱《阳阿》、《薤露》，都城里聚集起来跟着唱的有几百人，后来他唱《阳春》，《白雪》，都城里聚集起来跟着唱的不过几十人，最后他时而用商音高歌，时而以羽声细吟，其间杂以宛转流利的徵音，这时都城里聚拢来跟着唱的不过几个人而已。这说明他唱的歌越是高深，能跟着唱的就越少。那些高洁的人物有如美玉一般的品行，超世独立；而那些世上的凡夫俗子又怎能理解我的行为呢？”

“阳春白雪”和“下里巴人”这两个成语后来分别被用来泛指高雅的和通俗的文艺作品。

第六篇 描写音乐的成语
《音乐的成语及典故》

与音乐有关的成语及典故

高山流水：

释义：比喻知己相赏或知音。也比喻乐曲高妙。

俞伯牙和钟子期的知音故事，这则故事千百年来一起感动着人们，人们不是羡慕俞伯牙的高超的琴艺，而是羡慕他遇到了一个能听懂他的琴声的人——钟子期。 出处：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰:„善哉，峨峨兮若泰山！‟志在流水，钟子期曰：„善哉，洋洋兮若江河！‟伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音。乃破琴绝弦，终身不复鼓。

译文：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”

余音绕梁：

释义：歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。形容歌声优美，令人难忘。

出处：《列子·汤问》：昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁垂涕相对，三日不食，遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃汴舞，弗能自禁，忘向之悲也，乃厚赂发之。故雍门之人，至今善歌哭，放娥之遗声。

译文：我国古时有一位善歌者韩娥，韩国人。一次她经过齐国，因路费用尽，便在齐国都城（临淄，今属山东）的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮，婉转悠扬，十分动人。这次演唱，轰动全城。唱完以后，听众还聚在雍门，徘徊留恋，不肯散去。

曲高和寡：

释义：乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。

出处：楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行与？何士民众庶不誉之甚也？”宋玉对曰：“唯，然：有之。愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人。 引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。”

译文：楚王问宋玉：“人们经常在后面议论你，对你不满意，是不是你的行为哪里不端正，要好好检讨一下！”宋玉非常聪明，而且能言善辨，回答说：“有一个人在市中心唱歌，他先是唱《下里巴人》一类的通俗民谣，人们很熟悉，有几千人都跟着唱起来。后来，他唱起《阳阿》、《薤露》等意境较深一些的曲子，只有几百人能跟着唱。后来，他开始唱《阳春白雪》这类高深的曲子时，只剩下几十人跟着唱。最后他唱起用商调、羽调和征调谱成的曲子时，人们都走开了，剩下两三个人能听懂，勉强跟着唱。可见，曲子越深，跟着唱的人就越少。”

对牛弹琴:

释义：比喻说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理。

出处：公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻（méng）

之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀（dié）躞（xiè）而听。”

译文：有一个叫公明仪的人给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像先前一样埋头吃草。不是牛不要听，是曲调不悦它的耳。 公明仪于是用琴模仿蚊虫和牛蝇的叫声，以及失散的小牛的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着音乐。

弄玉吹箫：

释义：比喻男欢女悦，结成爱侣，共享幸福。

出处：萧史善吹箫,作鸾凤之响。秦穆公有女弄玉，善吹笙，公以妻之,遂教弄玉作凤鸣。局十数年，凤凰来止。公为作凤台，夫妇止其上。数年，弄玉乘凤，萧史乘龙去。 ——《列仙传拾遗》

滥竽充数：

释义：比喻没有真正才干，混在行家里凑数，或者比喻用不好的东西混在好的里面充数。

出处：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣（min）王立，好一一听之，处士逃。

译文：齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。根本不会吹竽的南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢听一个一个独奏，南郭处士就只好灰溜溜地逃走了。

四面楚歌：

释义：比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。

出处：西汉史学家司马迁《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：'汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。” 项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和（hè 第四声 附和，应和）之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。

译文：项羽的军队驻军在垓下，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队层围了好几层。夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：“汉军把楚地都占领了吗？不然，是什么原因让楚人这么多呢？”项羽就在夜里爬起来，到军帐中喝酒。回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。而今„„于是项羽就慷慨悲歌，自己作诗道：“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬我该怎样安置你！”唱了一遍又一遍，虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行，身边的人也都哭了，没有谁能抬起头来看他。

描写音乐的两首名诗：

听颖师弹琴

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！

李凭箜篌引

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。

第七篇 描写音乐的成语
《梦想作文素材(成语、谚语、歌曲、好的开头与结尾、优秀作文)》

一、关于理想、梦想的成语：

梦寐以求 美梦成真 魂牵梦萦 大梦初醒 如梦方醒 黄粱美梦 梦想舞台

人生如梦 心想事成 锲而不舍 脚踏实地 持之以恒 坚韧不拔 矢志不渝

志向高远 雄心壮志 长风破浪 雄心勃勃 鸿鹄之志 大展宏图 豪情壮志

宏图大志 胸怀大志 人各有志 志同道合 励精图治 鹏程万里 自强不息

二、关于理想、梦想的谚语：

1、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

————托尔斯泰

2、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有

马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。 ————张华

3、没有理想的青春,就像没有太阳的早晨. 生活没有目标就像航海没指南针.

————大仲马

4、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，

再伟大的理想也是不能达到的。 ————陶铸

5、理想是需要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，

也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。 ————周恩来

6、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方。

————爱因斯坦

7、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们

革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

————雷锋

8、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走

的人多了，也便成了路。 ————鲁迅

9、泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。 ————陈衡哲

10、冬天已经到来，春天还会远吗？———— 雪莱

11、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

————海涅

12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ————苏格拉底

13、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而

航行。 ————史立兹

1415、不付诸行动的理想，就像不结实的果树一样。

16、彩虹，经过与雷电激战之后才出现；理想，经过与困难搏斗才能实现。

17、没有目标的生活，就像没有舵的船。

18、没有崇高的理想，青春就将枯萎；没有伟大的志愿，生命就将暗淡无光。

19、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

20、目标是航海船的指南针 没有指南针船将无法到达目的地。

21、美好理想的实现要靠实践的阶梯、知识的翅膀、斗争的考验。

22、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

23、没有想不到的 只有做不到的。

24、人生不在乎你所站的位置，而在乎你所朝的方向。

25、行动才能让理想变成现实。

26、成功者走了一百步，失败者走了九十九步。

三、关于梦想的歌曲：

《蜗牛》

我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／小小的天流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天 我要一步一步往上爬／在最高点乘着叶片往前飞／任风吹干流过的泪和汗

我要一步一步往上爬／等待阳光静静看着它的脸／小小的天有大大的梦想／我有属于我的天 任风吹干流过的泪和汗／总有一天我有属于我的天

《放飞梦想》

我有一个愿望／乘着歌声翅膀／像百灵鸟一样／唱出幸福希望／快乐伴我成长

我有一个期望／踏着舞台灯光／像小天使一样／舞动快乐翅膀／迎接世纪阳光

童星在线／我的愿望／网络相连／歌声流淌

童星在线／我的渴望／网络相连／放飞梦想

《阳光总在风雨后》

阳光总在风雨后／乌云上有晴空／珍惜所有的感动／每一份希望在你手中

阳光总在风雨后／请相信有彩虹／风风雨雨都接受／我一直会在你的左右

《隐形的翅膀》

每一次都在徘徊孤单中坚强／每一次就算很受伤也不闪泪光／我知道我一直有双隐形的翅膀／带我飞飞过绝望／不去想他们拥有美丽的太阳／我看见每天的夕阳也会有变化／我知道我一直有双隐形的翅膀／带我飞给我希望／我终於看到所有梦想都开花／逐的年轻歌声多嘹亮／我终於翱翔用心凝望不害怕／哪里会有风就飞多远吧／隐形的翅膀让梦恒久比天长／留一个愿望让自己想像

四、关于梦想好的开头和结尾：

生命因为有了愿望而丰富，愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。当一块石头有了愿望，谁也阻挡不了他通向城堡的脚步。当一个人有了愿望，他便有了勇往直前的动力。

——题记 开头：世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空?不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。

结尾：梦想是位绝代佳人，她拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音，告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人，将她拥在怀中，在月色下回忆她的美妙，承诺对她的付出，在她的指引下走向成功。

开头：每个人都有自己五彩缤纷的梦想：教师、警察、医生„„每一个梦想都那么美好，每一个都是那么执着。为了梦想，每个人都努力不断地去实现，把瑰丽的梦想转为现实。 结尾：我相信，路，是属于有梦想的人。只要我坚定对梦想执着的追求，让梦想放出光辉，路，是会在我的脚下延伸的！

开头：张海迪曾经说过：“每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。我的梦想是______ 结尾：如果说：“梦想是小船的风帆，那么我现在就扬起梦想小船的风帆，向一个叫“梦”的港口努力驶去。

1.梦想在长城脚下放飞，希望在我们的脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的方向。记得苏格拉底说过，世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。我从不怀疑，因为梦想只要

经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少为梦想努力过，也奋斗过。

2.世间万物都是有梦想的，花儿的梦想是绽放美丽的花朵，鸟儿的梦想是翱翔于湛蓝的天空。果树的梦想是结出累累（léiléi）的果实„„这世界，因为梦想而变得五彩斑斓。

3.梦想是我们每个人心中一盏明灯，它可以为我们照亮人生的路。梦想是我们奋斗的目标，它需要我们通过自己的努力来实现，世界万物都有自己的梦想，花儿的梦想是开放多姿多彩的花朵，鸟儿的梦想是自由自在的飞翔，而我的梦想是当一名（）。

4.梦是一个遥远的未来，在美好的心灵中，播种下梦的种子，不懈的努力，辛苦的付出，期待的是开花结果的那一时刻。每个人都有自己美好的梦想，有了梦，就有前进的动力，有了梦，就有，了奋斗的目标。梦在我们心中，温暖的希望，更是我们美好的未来。 5．由于人的思想感情不同，对梦想的认识也会随之不同。梦想这个耀眼的词，不知勾起了我多少次遐想：夏夜，仰望星空，我就想制造一艘宇宙飞船，去宇宙探索奥秘：春秋，看见农民劳作的时候，我又想设计一些机器，为农民减轻劳作的负担„„然而，随着年龄的增长，我又（ ）.

结尾：

1.每个人都会有一个“中国梦”，又好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂绚丽的中国。

2.梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引我走向成功。只要我有坚定的信念，我便会努力奋斗，勇往直前。我相信我将会不断接近我的目标，通过拼搏，最终实现它。

3.梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。梦想带给人希望与动力。梦想是远处的灯塔，指示前进方向。梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心。梦想如五彩的气泡，美丽又易逝。把梦想装在心中，用行动舞蹈。把握梦想，不让青春虚度。

5..梦，因为绚丽而多姿多彩;梦，因为执着而坚定;梦，因为迷幻而不切实际。因为拥有梦想，所以去努力实现梦想。梦想，像是一双隐形的翅膀。因为那双翅膀，而追求梦想，因为那双翅膀，而放飞梦想。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

五、关于梦想的好句好段：

1、芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。

2、梦想只是给你当罗盘，指引方向；给你当蜡烛，照亮前方；给你当扬帆，出海远行„„有了梦想只是等于有了目标，而中间的路必须靠自己走过。走过这段路，你会发现，梦想正在前方向你微笑，向你伸出大拇指。

3、梦想像一只小鸟，可以让你张开翅膀自由的飞翔，但难免会收到猎人的攻击；梦想像一棵小草，可以受到阳光的普照，但难免会被行人踩踏；梦想像一朵朵野花，可以散发无限的清香，但难免会被连根拔起。虽然实现梦想需要很大的勇气以及耐心，但也不要放弃。

4、有了梦想，森林才那么青翠，山峰才那么俊秀，河流才那么清澈，蓝天才那么蔚蓝。人生被一连串的梦想支配着，梦想成全了人生。因为梦想，生命才有了寄托，人活着才觉得有意义，才感到有趣味，才能将生命力发挥到极致。

我的梦想—当老师 南丰小学 五年级一班 谭琨 小草的梦想是绿遍千山万水；大地的梦想是养育千万生灵；小鸟的梦想是飞遍大地的各个角落；而我的梦想是—成为一位优秀的老师。

老师，一个受全世界敬仰的职业，一个受到瞩目的职位，老师就像一根默默燃烧的蜡烛，燃烧了自己，却给我们带来了光明;老师就是辛勤的园丁，用辛勤的汗水滋润着我们；

我的梦想是当一名老师，因为，我敬佩这份职业，我尊重这份职业！

假如我是一名老师，我会帮助那些成绩差的同学，让他们努力学习，让他们的成绩快快上升，成为优秀的学生，不再受其他同学歧视的目光，嘲笑的眼神。

假如我是老师，我会让自己的学生加强体育锻炼，各个身体矫健，不在那么体弱多病。在奥运会的赛场上，我会为他们加油打气，在胜利的一刻，我会和他们一起欢呼！我相信我的学生里也会出个像刘翔或姚明那样的人。

假如我是老师，我会教育他们学习优质的品德，学会去帮助别人，去爱护别人不要去歧视那些有缺陷的人，比如：看见一位盲人，要热心的去帮助他，不要睁一只眼闭一只眼，不要有任何怨言：当乘坐公交车的时候，如果有孕妇或者老太太，要不假思索的放弃自己的舒适的座位，让给需要的人士„„

假如我是老师，我会让自己的学生学会孝敬、尊敬自己的父母。我相信，有些学生替父母擦擦身子，洗洗脚都会向父母索取一些金钱，他们以为这是理所当然的！他们当然不知道，父母天天夜以继日的去打工上班，都是为了一个人，那就是—你，每天这么辛苦的工作为了也是你们，而我们不应该只会让父母操心，要学会如何替父母分担责任,

老师的职业不仅仅是要教育他们知识，更重要的是要交他们学会如何做人，如果我是老师，那么我将会教会他们这个道理，不在那么的自私，学会以宽容的心去对待每一个人！

“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪已干”“老师”，我一定不会辜负这个词语，今后我将努力的以这个为我的目标，当好一个好老师，做到我上面说的那样，做一个默默奉献的老师，不求回报的老师，我相信我会做到的，我相信我的梦想会实现的。

放飞梦想

人的一生总有许多梦想，形形色色，各不相同。鹰的梦想的翱翔蓝天，树的梦想是茁壮成长，蜗牛的梦想是追求上进。而我的梦想又是什么？

5岁的糖果时代

5岁的时候，那时很小，唯一的梦想就是以后有许多的糖果。每当手中拿着一颗糖时，总是开心的不得了。把糖放进嘴中，甜甜的滋味瞬时散开，心里都是甜的。因为妈妈的禁糖令，所以糖果就是5岁时我的梦想，拥有各种各样的糖果。那时，天真的我，在追求自己的梦想。

10岁的憧憬时代

10岁的时候，梦想却已然发生了很大的改变，那时的梦想是当一名令人尊敬的老师。当我上小学的时候，坐在教室内，听着老师讲的课文，生动形象的描绘出一幅美妙的画面，令人向往。于是我为了这个梦想，开始努力学习，上课认真听讲，下课复习，做的井井有条。我梦想自己有一天也可以站在讲台上，也绘出一幅画卷。那时，童真的我，在追求自己的梦想。

15岁的青春时代

15岁现在的我，梦想又迥然不同。现在的我是想当一名建筑设计师。我无意翻看到一本杂志，上面讲的是关于建筑的结构与设计，看着那一幢幢形势各样的建筑，想自己有一天也可以设计出这样充满魅力的房屋。所以我现在的梦想是做一名建筑设计师，建造出那个独一无二的房屋。现在，青春的我，在追求自己的梦想。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”生命因有了梦想而丰富，梦想因有了行动而精彩。当鸟儿有了梦想，谁也阻挡不了它展开翅膀；当我们有了梦想，谁也阻挡不了他前进的脚步。我们的梦想就是中国梦，只有我们有了信心，中国梦才有希望。让我们张开翅膀，放飞美丽的梦想，即使前方的路程还很艰辛！

带着梦想出发

雨后的蓝天如同一汪清澈的湖水，太阳与白云相依相随，映照出天空中缤纷的彩虹，一只白色的蝴蝶，朝着心中的梦想奋力飞翔。

我捧着手中不堪入目的成绩单，沮丧地走在回家的路上，踏着小区鹅卵石小路，各色的花儿散发着甜美的香气，夹杂着雨后泥土的清新气味扑鼻而来，面对这美丽的景色，我的心情却仍旧低沉：“为什么我的始终不见回报？我的梦想是考入那所梦寐以求的重点初中，我还有机会实现它吗？”我在心里默默地叹息，继续沿着小路前进。

突然，我猛地停住脚步，呀！想得太专注，竟差点踩到一只白蝴蝶！只是，为什么会伏在地上？我默默地遵下，发现它的翅膀上满是挣扎过后的伤痕。 这伤痕一定是因刚才的风雨留下的，这只白蝴蝶在风雨中奋力飞翔的画面浮现在我的眼前。不行，这样它会被人踩死的！我伸出双手，正欲靠近它，没想到，它竟然奋力扇动着翅膀。它不断地挣扎着，翻滚着，随着他奋力扇动翅膀，竟飞了起来！可没飞多高，它便突然摔倒在地上，我心痛地叫出声来。它没有放弃，仍奋力地扇动翅膀，终于，它成功了，它摇摇晃晃地向天空飞去，向彩虹飞去。 我猛然醒悟，我不正如那只蝴蝶吗？怀揣梦想，而这次考试的失利，让我不得及时发现自己的不足并改正，不正是上天助我实现梦想的绝佳机会吗？为了实现心中的梦想，这只蝴蝶没有畏惧和退缩，反而奋力地飞翔。而我又有什么理由不奋力拼搏呢？

带着梦想出发，我不再畏惧迷茫，我仿佛看见自己化作一只美丽的蝴蝶，带着风雨的馈赠，正朝着那美丽的彩虹奋力飞翔！