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形容知识渊博的成语

admin 成语大全素材 2020-04-21 23:29:18 形容比喻
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第一篇 形容知识渊博的成语
《形容读书多的成语大全》

1、诗礼人家:世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

2、学富五车:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

3、闭户读书:关着门在家里埋头读书。

4、三余读书:充分利用一切空余时间读书。

5、博览群书:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

6、牛角书生:比喻勤奋读书的人。

7、读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。

8、焚膏继晷:膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。

9、腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。

10、枕典席文:指以典籍为伴,勤于读书学习。

11、映月读书:利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。

12、然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。

13、十年窗下:科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。

14、七行俱下:读书,同时读七行。比喻非常聪明。

15、硕学通儒:儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。

16、招贤纳士:招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。

17、寻章摘句:寻:找;章:摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

18、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

19、宿学旧儒:指老成博学的读书人。

20、洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

21、滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。

22、五车腹笥:比喻读书多,学识渊博。

23、朝经暮史:经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。

24、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

25、源头活水:原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

26、读不舍手:舍:舍得,愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。

27、囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书。(www.suibi8.com)形容家境贫寒,勤苦读书。

28、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

29、书读五车:形容读书多、知识丰富。

30、傲贤慢士:贤:有才德的人。士:读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。

31、穷愁潦倒:穷愁:穷困愁伤;潦倒:颓丧,失意。穷困愁苦,失意消沉。形容读书人境遇困苦,意志消沉。

32、枕籍经史:枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。

33、博览五车:指读书多,学识渊博。

34、两脚书橱:指读书很多但不善于应用的人。

35、读书百遍,其义自见:见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。

36、闭门读书:关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

37、才贯二酉:二酉:指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

38、积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。形容刻苦攻读。

39、书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉:指大酉山、小酉山。

40、书香世家:指世代都是读书人的家庭。

41、世代书香:世世代代都是读书人家。

第二篇 形容知识渊博的成语
《形容明白的成语大全》

1、张本继末:把事情的本末说明白。

2、达地知根:指根底清楚、明白。

3、惇信明义:惇:重视;信:诚实。重视信实,明白理义。

4、耳聪目明:聪:听觉灵敏;明:眼力敏锐。听得清楚,看得明白。形容头脑清楚,眼光敏锐。

5、明白易晓:晓:知晓,明白。形容明白清楚,容易弄懂。

6、明白晓畅:晓:知晓,知道;畅:畅达。形容非常明白清楚。

7、罕譬而喻:说话用不着多比方,都能听懂。形容话说得非常明白。

8、漆桶底脱:漆桶脱了底才能透光亮。比喻彻底明白清楚。

9、朗若列眉:朗:明亮;列眉:明白。形容非常明白。

10、顿开茅塞:顿:立刻;茅塞:喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍,立刻明白了某个道理。

11、不愤不启:愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

12、拨云见日:拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除,心里顿时明白。

13、人心如镜:人的心就像镜子似的透亮明白。

14、博物通达:通达:明白人情事理。形容常识渊博,通晓事理。

15、牙清口白:牙齿洁白,口齿清楚。比喻说话清楚明白。

16、不明事理:明:明白,懂得。不懂得事物的道理。

17、真相大白:大白:彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。

18、昭昭在目:形容大家看得明明白白。

19、豁然确斯:指明白透彻。

20、洋洋洒洒:洋洋:盛大、众多的样子;洒洒:明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快,连续不断。

21、洗眉刷目:比喻清晰明白。

22、独具会心:会心:领会别人未明白表示的意思。指对事物内含的意义有独到的领悟。

23、一览了然:了然:清楚,明白。一眼就看得很清楚。

24、有道之士:明白事理的人。

25、晓以大义:晓:使人明白。把道理对人讲清楚。

26、久梦初醒:形容长期从不明事理中开始明白过来。

27、通达古今:通达:明白。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

28、一望而知:一看就明白。

29、分星擘两:详细分说;清楚,明白。

30、酌水知源:饮水要明白它的来源。比喻不忘本。

31、不明就里:就里:其中,内情。不知道内幕,不明白其中含义。

32、困而不学:困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。

33、一言而喻:喻:明白。一句话就使人了解或说明白。

34、一清二楚:十分清楚、明白。

35、众人察察:察察:清楚明辨。众人都很明白。

36、见经识经:形容一看便明白,十分机灵。

37、不言而谕:谕:旧时指上对下的文告、指示。不用说话就能明白。形容道理很明显。

38、浅显易懂:浅显:浅近明显。道理或寓意浅显,容易理解、明白。

39、发明耳目:发明:启发,使明白。开阔视听,扩大见闻。

40、昭然在目:形容大家看得明明白白。

41、不清不白:不明白,不清楚。形容关系暧昧。

42、清清楚楚:清晰明白有条理。

43、光明正大:原指明白不偏邪。现多指心怀坦白,言行正派。

44、似梦初觉:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,刚刚明白过来。形容知识渊博的成语

45、心融神会:指心神融会贯通,领悟明白。

46、愚昧无知:昧:糊涂,不明白。形容又愚笨又没有知识。

47、隐约其辞:隐约:不明显,不清楚。(www.suibi8.com)形容说话躲躲闪闪,使人不易完全明白。

48、心知肚明:指心里十分清楚明白,不言而喻。

49、不言而喻:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

50、简要清通:指处事简练扼要,明白通达。

51、不通时宜:不明白当时的形势、潮流。

52、炳如观火:炳:光明、明亮、显著。形容看得清楚明白。

53、自不待言:大家心里明白,不必再用言语解释。

54、不言而明:明:明了。不用解释,就已经明白了。

55、不明真相:明:明白;真相:事情的实际情况。不明白事情的实际情况。

56、简单明了:简明扼要,一看就明白。

57、一目了然:目:看;了然:清楚,明白。一眼就看得很清楚。

58、匡鼎解颐:指讲诗清楚明白,非常动听。

59、昭然著闻:昭然:明白的样子;著闻:众所闻知。指明明白白,大家都知道。

60、昭然可见:昭然:明白的样子。指明明白白,可以着见。

61、眼明心亮:心里明白,眼睛雪亮。形容看问题敏锐,能辨别是非。

62、固不可彻:固:固执;彻:透彻,明白。非常固执,无法说服。

63、一了千明:主要的问题了解以后,其余的问题也就清楚明白了。

64、心明眼亮:心里明白,眼睛雪亮。形容看问题敏锐,能辨别是非。

65、不甚了了:甚:很;了了:明白。不很明白,不很懂。

66、炳若观火:形容看得清楚明白。

67、奖罚分明:该奖的奖,该罚的罚。形容处理事情清楚明白。

68、水清石见:清:清澈;见:同“现”,显露。比喻情况搞清楚了,问题的性质也就明白了。

69、简切了当:指简单明白。

70、恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。

第三篇 形容知识渊博的成语
《形容富有的成语大全》

1、一言千金:一句话价值千金。常用以形容所言之富有价值。

2、贫而无谄,富而无骄:谄:巴结,讨好。贫穷却不巴结奉承,富有却不骄傲自大。

3、楚楚有致:形容陈列整齐,富有情趣。

4、贫不学俭,富不学奢:贫穷的人不学节俭也会节俭,富有的人不学奢侈也会奢侈。形容环境、习惯对人的思想行为有很大的影响。

5、富而好礼:富庶而有讲礼教。指虽很富有但不骄纵无礼。

6、朱门绣户:朱门:红漆大门;绣户:雕绘华美的门户。比喻富贵人家妇女的住处。也借指富贵人家。

7、富埒王侯:埒:同等。富有的程度与国王诸侯相当。形容非常富有。

8、铜山金穴:比喻极其富有。

9、富可敌国:敌:匹敌。私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。

10、挥金如土:挥:散,出。挥霍钱财像泥土一样。形容人花钱慷慨或挥霍无度。

11、多文为富:以多学知识、技能为富有。

12、锦衣玉食:锦衣:鲜艳华美的衣服;玉食:珍美的食品。精美的衣食。形容豪华奢侈的生活。

13、侯服玉食:侯服:王侯之服;玉食:珍美食品。穿王侯的衣服,吃珍贵的食物。形容豪华奢侈的生活。

14、财大气粗:①指富有财产,气派不凡。②指仗着钱财多而气势凌人。

15、南面百城:南面:面朝南坐着,指居尊位;百城:上百座城。旧时比喻尊贵富有。也比喻藏书很多。

16、富埒天子:富:富贵;埒:相等。财富与天子相等。形容非常富有。

17、富而无骄:富:富有;骄:骄傲。指很富有但不趾高气扬。

18、陶猗之家:陶:陶朱公,即春秋时楚国人范蠡;猗:春秋时鲁国人猗顿;陶猗:泛指富人。指富有的人家。

19、精神满腹:形容富有才智,满腹经纶。

20、富而不骄:富:富有;骄:骄傲。指很富有但不趾高气扬。

21、腰缠万贯:腰缠:指随身携带的财物;贯:旧时用绳索穿钱,每一千文为一贯。比喻钱财极多。

22、富埒陶白:比喻极富有。

23、慈故能勇:富有慈善心肠的人,就有勇气。

24、富比王侯:王侯:王爵和侯爵,泛指显赫的爵位。形容非常富有。

25、万贯家私:万贯:上万贯铜钱。贯:古时穿钱的绳子,既钱穿,也指一串钱,一千文为一串,称一贯。形容家产很多,非常富有。

26、杅杅富人:杅杅:广大。学问的渊博,就象富有的财产。

27、生气蓬勃:蓬勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。

28、九折成医:几次断臂,就能知道医治断臂的方法。后比喻对某事阅历多,富有经验,成为内行。也指高明的医道。

29、富比陶卫:陶:指陶邑,原为战国时期秦国大臣魏冉的封地,比王室还富有;卫:商鞅原卫人,后封于商。像陶卫一样富有。形容非常富裕。

30、怀才抱器:器:精良的器具,指非凡的才能。指人富有才能和学识,即有用之才。

31、甲兵在胸:甲兵:铠甲和兵器,泛指武器。比喻胸中富有韬略。

32、百城之富:形容藏书极多,似拥有许多城市那样富有。

33、国富民康:国家富有,民众富裕。

34、暴富乞儿:暴:突然;乞儿:乞丐。乞丐突然间富裕了。指非常规的地突然变得富有。

35、才藻富赡:藻:文采;赡:充足。富有才华文采。

36、官久自富:旧时官吏大都贪污,当官久了,(www.suibi8.com)自然会富有起来。

37、日试万言:一日写上万字的文章。形容富有才华,思路敏捷。

38、胸有甲兵:甲兵:铠甲和兵器,泛指武器。比喻胸中富有韬略。

39、抱玉握珠:比喻满腹经纶,富有才学。

40、朱轮华毂:朱、华:形容装饰华丽;毂:车轮中心的圆木。指古代王侯贵族乘坐的装饰华丽的车子。比喻显贵。

41、才望高雅:形容人富有才学,享有很高的声望,不同流俗。形容知识渊博的成语

42、一掷千金:指用钱满不在乎,一花就是一大笔。

43、家财万贯:万贯:古代用绳索穿钱,1贯=1000文,钱很多。形容十分富有。

44、胸罗锦绣:比喻人富有文才或谋略。

45、猗顿之富:猗顿:春秋时鲁国人,家境富裕。像猗顿那样富有。泛指拥有巨额财产。

46、富有四海:有:占有,享有;四海:指全国。充分享有全国的一切财富。旧时形容帝王最富有。

47、画中有诗:指画里富有诗意。

48、家财万贯:万贯:古代用绳索穿钱,1贯=1000文,钱很多。形容十分富有。

49、兵强马壮:兵力强盛,战马健壮。形容军队实力强,富有战斗力。

50、米烂成仓:仓:粮仓。一仓一仓的粮食腐烂了。形容家中十分富有。

51、鸿商富贾:鸿:大;商、贾:商人。十分富有,资财雄厚的大商人。

52、家累千金,坐不垂堂:指家财富有的人常自珍爱,不自蹈险地。

53、贯朽粟红:穿钱的绳子朽断,仓库的粮食发霉变红。形容非常富有。

54、饶有兴味:饶:富裕、丰富;兴味:趣味,兴趣。形容事物和景物富有情趣。

55、大富大贵:指十分富有和高贵。

56、锦衣玉带:身上穿着锦衣,腰里系着玉带。形容显贵富有者的华丽的装束。

57、资藉豪富:资藉:家产。指家财产业极为富有。

58、贯朽粟腐:穿钱的绳子朽断,仓库的粮食腐烂。形容富有之极。

59、堆金积玉:金玉多得可以堆积起来。形容占有的财富极多。

60、戛戛独造:戛戛:形容独创。别出心裁,富有创造性。

61、贯朽粟陈:钱串子断了,谷子烂了。比喻极富有。

62、纸醉金迷:原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。

63、财大气粗:指富有财产,气派不凡。

第四篇 形容知识渊博的成语
《形容读书的成语》

篇一:关于读书的成语

昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。

只要功夫深,铁杵磨成针:【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》:世传李白读书象耳山中,学业未成,即弃去,“过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:?欲作针。?太白感其意,还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心,肯下功夫,多么难的事也能做成功。【示例】~,经过五年的刻苦努力,他熟

枕经籍书:枕着经,垫着书。形容酷嗜读书,以书为伴。

枕籍经史:枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。

枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

折节读书:折节:改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。

照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神

招贤纳士:招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。 摘句寻章:摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

臧穀亡羊:〖解释〗《庄子·骈拇》载,臧、穀二人牧羊,臧挟策读书,穀博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。

臧谷亡羊:《庄子·骈拇》载,臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。

源头活水:原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

映月读书:利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。

映雪读书:利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

一介书生:一介:一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。一箪一瓢:一箪食物,一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。

摇头摆脑:脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。 洋洋盈耳:〖解释〗洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

燕颔儒生:有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。

寻章摘句:寻:找;章:篇章;摘:摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

雪天萤席:比喻不分寒暑,刻苦读书。

雪窗萤几《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》:“孙康家贫,常映雪读书。”《晋书·车胤传》:“家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。

学富五车:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

五行俱下:谓读书敏捷神速。

五行并下:五行文字一并看。形容读书速度快。

五行并下:五行文字一并看。形容读书速度快。

五车腹笥:比喻读书多,学识渊博。

文弱书生:〖解释〗文弱:文雅而体弱。举目文雅,身体柔弱的读书人。

韦编三绝:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

徒读父书:徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书,不懂得运用

知识,加以变通。

孙康映雪:比喻读书非常刻苦。宿学旧儒:〖解释〗指老成博学的读书人。

硕学通儒:儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。

书香门第:旧时指上辈有读书人的家庭。

书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。二酉,指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷,相传秦人于此而学,因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。 书声朗朗:〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。

书声琅琅:形容读书声音响亮。

书读五车:形容读书多、知识丰富。

世代书香:世世代代都是读书的人家。

士农工商:〖解释〗古代所谓四民,指读书的、种田的、做工的、经商的。

十行俱下:眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

十年寒窗:形容长年刻苦读书。

十年窗下:科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。 诗礼之家:诗:指《诗经》;礼:指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。 诗礼人家:世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

舍策追羊:放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后,设法补救。语本《庄子·骈拇》:“臧与榖二人相与牧羊,而俱亡其羊。问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。”陆德明释文:“筴,字又作策,初革反。李云:竹简也。古以写书,长二尺四寸。”

舌战群儒:舌战:激烈辩论。儒:儒生,旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩,驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

山陬海筮:【出处】清·王晫《今世说·德行》:“宦辙所至,山陬海筮,有以读书能为文者,必枉车骑过之。”

【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方【示例】【故事】三余读书:充分利用一切空余时间读书。

然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。形容勤学苦读。 七行俱下:读书,同时读七行。比喻非常聪明。

牛角书生:比喻勤奋读书的人

牛角挂书:比喻读书勤奋。

囊萤照书:囊萤:把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒,勤苦读书。

囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书。形容家境贫寒,勤苦读书。

纳士招贤:〖解释〗招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。招收贤士,接纳书生。指网罗人才。

目不识书:谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。

两脚书橱:指读书很多但不善于应用的人。

立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

立地书厨:比喻人读书多,学识渊博

老虎借猪,相公借书:相公:旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿,到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。

琅琅上口:琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。 匡衡凿壁:《西京杂记》卷二:“匡衡,字稚圭。勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。读书总有好处。

据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

九儒十丐:儒:旧指读书人。元代统治者把人分为十等,读书人列为九等,居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。

尽信书不如无书:〖解释〗泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

集萤映雪:集萤:晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷,勤学苦读。

积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。形容刻苦攻读。 积财千万,不如薄技在:【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》:“谚曰:?积财千万,不如薄技在身。?技之易习而可贵者,无过读书也。”【解释】积蓄财产,不如学点技术。【示例】【故事】

浑浑沉沉:广大貌。《淮南子·兵略训》:“天化育而无形象,地生长而无计量,浑浑沉沉,孰知其藏。”一说,“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。 画荻教子:荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 含英咀华:咀:细嚼,引伸为体味;英、华:这里指精华。比喻读书吸取其精华。 滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。

挂席为门:汉初丞相陈平,好读书,在未发迹时,家里很穷,挂着破席子当门。见《史记·陈丞相世家》。后以“挂席为门”指隐士居处。亦形容贫穷或居处简陋。

腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。

焚膏继晷:膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。

废书而叹:因有所感而停止读书。

读书种子:指在文化上能承先启后的读书人。

读书三到:形容读书十分认真。

读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博

读书得间:间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。篇二:有关读书的成语

描写读书的成语

昼耕夜诵:白天耕种,夜晚读书。比喻读书勤奋。

只要功夫深,铁杵磨成 : 只要有决心,肯下功夫, 多么难的事也能做成功。 枕经籍书:枕着经,垫着书。形容酷嗜读书,以书为伴。

枕籍经史:枕着经典,垫着史书。形容专心一意读书。

枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

折节读书:改变过去的志趣和行为。改变旧习,发愤读书。

照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书。 形容刻苦地读书精神。 招贤纳士 : 招收贤士,接纳书生。指网罗人才。

摘句寻章:摘取、搜寻文章的片断词句。 指读书局限于文字的推求。

凿壁偷光:西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。 后用来形容家贫而读书刻苦。 源头活水:原比喻读书越多,道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。 映月读书:利用月光来照明读书。形容家境清贫,勤学苦读。

引锥刺股: 股:大腿。晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿, 以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

一介书生:旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

一箪一瓢:形容读书人安于贫穷的清高生活。

摇头摆脑:形容骄傲自得或自得其乐的样子。

亦以形容读书吟诵的姿态。

洋洋盈耳:盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。

形容讲话、 读书的声音悦耳动听。

燕颔儒生:有封侯之相的读书人。

亦用以称美志在建立军功的士人。

寻章摘句寻:从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。

指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

学富五车:指读了五车书。形容读书多,学识丰富。

五行俱下:比喻读书敏捷神速。

五车腹笥:比喻读书多,学识渊博。

文弱书生:举止文雅,身体柔弱的读书人。

1韦编三绝:韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;编连竹简的皮绳断了三次。 比喻读书勤奋。 徒读父书:徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。

比喻人只知死读书,不懂得运用知识,加以变通。

孙康映雪:比喻读书非常刻苦。

硕学通儒:儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。

书香门第:旧时指上辈有读书人的家庭。

书通二酉:二酉,指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷。 比喻读书甚多,学识丰富精湛。

书声朗朗:形容读书声音清朗而响亮。

世代书香:世世代代都是读书的人家。

士农工商:古代所谓四民,指读书的、种田的、做工的、

经商的。

十行俱下:眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

十年寒窗:形容长年刻苦读书

十年窗下:科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。

形容十年时间闭门苦读。

诗礼之家:诗:指《诗经》;礼:指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。 旧指世代读书讲究礼教的人家。

诗礼人家: 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

舍策追羊:放下手中书本去寻找丢失的羊。

比喻发生错误以后,设法补救。

舌战群儒:原指与众多的儒生谋士争辩,驳倒对方的议论

后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。

山陬海筮:山隅和海边。泛指荒远的地方

三余读书:充分利用一切空余时间读书。

然荻读书:然通“燃”;荻:芦苇一类的植物。燃荻为灯,发奋读书。 形容勤学苦读。牛角书生:比喻勤奋读书的人。

2囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书。形容家境贫寒,勤苦读书。 目不识书:谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

磨穿铁砚:把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功,有恒心。

两脚书橱:指读书很多但不善于应用的人。

立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

琅琅上口:琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。

指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。

匡衡凿壁:“匡衡勤学而无烛,穿壁引邻其光,以书映光而读 之。

后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

开卷有益:开卷:打开书本,指读书;部分国:好处。 读书总有好处。 据鞍读书:在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

九儒十丐:元代统治者把人分为十等,读书人列为九等,乞丐居末。 后指知识分子受到歧视和苛待。

尽信书不如无书:泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

画荻教子:用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 含英咀华:咀:细嚼,体味;英、华:这里指精华。比喻读书吸取其精华。 滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。 挂席为门:汉初丞相陈平好读书,在未发迹时家里很穷,挂着破席子当门。 后形容贫穷或居处简陋。

腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。

焚膏继晷:点上油灯,接续日光。形容勤奋地工作或读书。

废书而叹:因有所感而停止读书。

读书种子:指在文化上能承先启后的读书人。

读书三到:眼到、口到、心到,形容读书十分认真。

读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。形容读书很多,学识渊博。

读书得间:间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门,心领神会。 读书百遍,其义自见:读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。 读不舍手:读书读到有兴趣时舍不得放下。

道学先生:指思想、作风特别迂腐的读书人。

3大璞不完:指玉既经雕琢,就失去了天然的形态。

旧时比喻读书人做了官,丧失了原来的志向。

唇腐齿落:比喻读书讽诵极为勤苦。

春诵夏弦:指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习

穿壁引光:穿:凿通;引:引进。凿通墙壁,引进烛光。形容家贫读书刻苦。 朝经暮史: 一天到晚诵读经史。 形容勤奋读书。

布衣韦带:原是古代贫民的服装,后指没有做官的读书人。

博览群书:广泛地阅读各种书。形容读书很多。

病国殃民:使国家受害,人民遭受苦难。

闭门读书:关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读

白面书生:指缺乏阅历经验的读书人。亦泛指读书人。

八百孤寒:八百:形容很多;孤寒:指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。 傲贤慢士:贤:有才德的人。 用傲慢的态度对待有德有才的人。

暗室求物:在没有光亮的房间寻找东西。 比喻读书不得要领,难见成效 。

形容读书多的成语:

学富五车 博古通今 才高八斗 博览群书 满腹经纶 博学多才 博学多闻形容精读书的成语: 精益求精 字斟句酌

形容泛读书的成语:

一目十行 浅尝辄止 浮光掠影

形容广泛读书的成语:

博览群书 学富五车

形容读书刻苦勤奋的成语:

第五篇 形容知识渊博的成语
《赞美老师的成语》

赞美老师的成语

教无常师:凡有长处者,皆可为师。

良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

研桑心计:谓人有理财的本领。

一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。 默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。

尽心竭力:用尽心思,使出全力。

一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人:有后人继承前人的事业。

循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

勤勤恳恳:勤劳而踏实。

克己奉公:严格要求自己,一心为公。

桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

【门生故旧】指学生和旧友。

【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

【入室弟子】入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

【莘莘学子】莘莘:众多的样子。众多的学生。

【桃李遍天下】桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。

【桃李门墙】门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

【桃李满天下】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

【悮人子弟】悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

【误人子弟】误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

【宫墙重仞】宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

【减师半德】谓只学到老师的一半。

【经师人师】经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【经师易遇,人师难遭】经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。

【教无常师】受教育不必有固定的老师。

【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【良师益友】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【良师诤友】良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。

【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

【青出于蓝】青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

【青蓝冰水】“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【师道尊严】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

【圣人无常师】圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。

【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。

【师严道尊】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

【桃李之教】指老师的教诲。

【无师自通】没有老师的传授就能通晓。

【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。

【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。

【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。

【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

【火传穷薪】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

【薪传有自】薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

【薪尽火传】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

第六篇 形容知识渊博的成语
《赞美老师的成语15961083》

赞美老师的成语

教无常师:凡有长处者,皆可为师。

良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

研桑心计:谓人有理财的本领。

一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。 尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。 默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。

尽心竭力:用尽心思,使出全力。

一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。 后继有人:有后人继承前人的事业。

循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

勤勤恳恳:勤劳而踏实。

克己奉公:严格要求自己,一心为公。

桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

【诲人不倦】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

【学而不厌,诲人不倦】厌:满足;诲:教导。学习总感到不满足,教导人从不厌倦。

【呕心沥血】呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

【德高望重】德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

【至圣先师】至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

【不悱不发】悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

【不愤不启】愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。

【程门立雪】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

【得意门生】得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

【公门桃李】公:对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

【高业弟子】高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。

【高足弟子】高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

【满城桃李】桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

【门墙桃李】门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。形容知识渊博的成语

【门生故旧】指学生和旧友。

【门生故吏】故吏:过去的吏属。指学生和老部下。

【立雪程门】旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

【入室弟子】入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

【莘莘学子】莘莘:众多的样子。众多的学生。

【桃李遍天下】桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

【桃李春风】比喻学生受到良师的谆谆教诲。

【桃李门墙】门墙:指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

【桃李满天下】桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

【悮人子弟】悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

【误人子弟】误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

【宫墙重仞】宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

【减师半德】谓只学到老师的一半。

【经师人师】经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

【经师易遇,人师难遭】经师:古代教官;人师:为人师表的人;遭:遇到。单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到。

【教无常师】受教育不必有固定的老师。

【老手宿儒】宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

【良师益友】良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

【良师诤友】良:好;诤:敢于直言。很好的老师,能够直言相劝的朋友。

【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

【青出于蓝】青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

【青蓝冰水】“青出于蓝,冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

【师道尊严】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

【圣人无常师】圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。

【三人行,必有我师】三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。

【师严道尊】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

【桃李之教】指老师的教诲。

【无师自通】没有老师的传授就能通晓。

形容知识渊博的成语

【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。

【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。

【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。

【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

【火传穷薪】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

【薪传有自】薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

【薪尽火传】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

第七篇 形容知识渊博的成语
《成语》

语文成语选择题全集解析

1.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )

A. 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。

B.我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!

C. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

D. 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。

蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。

沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。

不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

坚忍不拔:形容意志坚定,不可动摇。

2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()

A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。

D.李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。

味同嚼蜡:象吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

重蹈覆辙:重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。

袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

罄竹难书:用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。

4、下列各句中,画线成语使用恰当的一项是( )

A、“人间四月天,麻城看杜鹃”,2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻

城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。

B、马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比

例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。

C、创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并

锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。

D、玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人

感动得头晕目眩。

响彻云霄:形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。

各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。

头晕目眩:头发昏,眼发花。

5.下列各组中加点成语使用有误的一项是

A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,

生活中解决问题的方法并非只有一个。

B.做一个人,我们要行使自己的 权力;做一个公民,我们要恪尽职守。

C.两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴

了。

D.做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。

根深蒂固:比喻基础深厚,不容易动摇。

恪尽职守:比喻谨慎认真地做好本职工作。

萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。

好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。

6.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )。

A.我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》,在举世瞩目的上海世博会上亮相。

B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。

C.登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡。

D.在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收的襄阳古护城河,那真是惬意无比啊!

短小精悍:形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。

妙手回春:指医生医术高明。

心旷神怡:心境开阔,精神愉快。

美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。

7.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙,这一别具匠心的设计,深受好评。形容知识渊博的成语

B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧地获得青奥会主办权。

C.对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

D.在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐。

别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

开卷有益:读书总有好处。

天伦之乐:泛指家庭的乐趣。

8、下列句中加点的成语使用正确的一项是( )

A、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐 钱,又是捐物,真可谓大方之家!

B、有人以为,细节无关紧要,其实细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。

C、中央领导多次亲临玉树灾区视察,指示地方政府尽早做好重建工作,确保灾区人民生 活安居乐业。

D、居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。

大方之家:原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。

不堪设想:未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。

安居乐业:安定地生活,愉快地工作。

不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

9.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )

A.攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟。

B.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C.青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。

D.毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙,转瞬即逝了。

情有独钟:对某人或某件事特别有感情,把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。 耀武扬威:炫耀武力,显示威风。

栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

白驹过隙:象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

解析:青山绿水,本无生命,也不是艺术形象,无所谓生活与否,与“栩栩如生”无关。

10.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )

A.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。

B.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。

C.在志愿者的帮助下,这名山区失学儿童重返课堂,和其他师生一起共享天伦之乐。

D.中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难,获知此消息,很多网友不能自已,纷纷在网上发帖表示悼念。

销声匿迹:指隐藏起来,不公开露面。

孜孜不倦:工作或学习勤奋不知疲倦。

天伦之乐:指泛指家庭的乐趣。

不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。

解析:天伦之乐专用于家庭内部骨肉亲情的乐趣,师生并非亲生骨肉,不能适用。

11.下列句子中加点成语使用恰当的一项是

A.“新疆大发展,我们怎么办?”“首府大跨越,我们怎么干?”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神,当做实现首府跨越式发展的不二法门。

B.6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来,球迷们天天坐在电视机前观看,每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足,强聒不舍,尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。

C.今年年初以来,大蒜、绿豆等农产品大幅涨价,疯涨速度令人叹为观止,由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D.面对我市多年来冬季大气污染严重的状况,市政府下大力气整治,终于妙手回春。据2009年环境监测显示:优级天数增加,重污染天数减少。

不二法门:原为佛家语,意为直接入道,不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。 强聒不舍:形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。

叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。

妙手回春:指医生医术高明。

答案:

解析:强聒不舍为贬义,享受比赛为褒义,矛盾;叹为观止为赞美,涨价为贬义,矛盾;妙手回春为医生专用。

12.下列各句中,加点的成语使用有错误的是

A.2010年4月23日是第十五个世界读书日,社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。

B.在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位中学生责无旁贷的责任。

C.楼房鳞次栉比,公路平坦通畅,河流重现清澈,这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。

D.春节期间,在泰州老街、桃园、望海楼等景区内,具有鲜明地方特色的民俗表演让人们

流连忘返。

不约而同:事先没有约定而相互一致。

责无旁贷:自己应尽的责任,不能推卸给旁人。

鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很 齐。

流连忘返:玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。

解析:责无旁贷本身已经包含责任在里边,和后面的“责任”重复,构成语病。

13.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项 ( )

A.如今的滨江新城,交通四通八达,高楼鳞次栉比,人民安居乐业。

B.青年人要多读书,勤思考,并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。

C.季羡林先生学富五车,著作等身,是世人敬仰的“学界泰斗”。

D.南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。

鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

沸沸扬扬:象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。

著作等身:形容著述极多,迭起来能跟作者的身高相等。

叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。

解析:此项中的“沸沸扬扬”是指像沸腾的水一样喧闹。这里用来形容新生活,不合适。

14.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A.“五·一”小长假期间,到小平故居参观的人络绎不绝。

B.篮球赛场上个别运动员的急躁情绪,往往会导致全队一泄千里,不可收拾。

C.从风格上看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋。

D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。

络绎不绝:来来往往,接连不断,前后相继。形容或车马等前后相接,连续不断。

一泄千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。

各有千秋:各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。

解析:一泄千里适用于文笔、乐曲好,为褒义,或者价格猛跌,不适用于球赛的溃败。

15.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )

A.百色以它得天独厚的旅游资源,吸引众多旅游者前来观光。

B.突如其来的强烈地震,摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。

C.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。

D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径,我们足不出户,便可大饱眼福。

得天独厚:具备的条件特别优越,所处环境特别好。

突如其来:出乎意料地突然发生。

抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折。

足不出户:脚不跨出家门。

解析:抑扬顿挫适用于声音的高低,不适用于情节的起伏。

16.下列句中加点成语使用有错误的一项是( )

A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。

B.我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。

C.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻的。

D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 娓娓动听:形容善于讲话,使人喜欢听。

鳞次栉比:象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

不可理喻:没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。

揠苗助长:把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。

解析:项的本意是“不言而喻”“毋庸置疑”“毫无疑问”,错用为贬义词不可理喻。

17.下列语句中,加点的成语使用错误的一句是()

A.带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

B.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖起来。

C.益阳市交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵的现象戛然而止。

D.举世瞩目的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。 鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 雨后春笋:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。 戛然而止:形容声音突然终止。

举世瞩目:全世界的人都注视着。

解析:戛然物质专指声音的突然停止。

18、下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )

A、一般人看到 琳琅满目的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏格拉底在逛完市场之后,却说:“原来我不需要的东西这么多啊!”

B、在农村中不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策,胆大的就盲目发展操作造成用电事故。

C、岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位,吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。

D、拓展的岳阳楼景区增加了景点,很好地体现了中华文化的脉络。每处景点,都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。

琳琅满目:满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

束手无策:遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。

纷至沓来:形容接连不断的到来。

相敬如宾:形容夫妻互相尊敬,象对等宾客一样。

解析:相敬如宾限用于夫妻之间。

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