中考成语:中考常出的成语使用错误的例子有哪些

中考常出的成语使用错误的例子有哪些

中考常见成语使用错误归类！张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象：张冠李戴，就要闹出笑话，海面托着的就是披着银发的苍山，真是巧夺开工，用于描述人工制作的东西”对象错）2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，3、她终于认识了自己。在新的学年里。用来陈述两个或两个以上的对象”做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待，倚马可待“特指人的文思敏捷”范围错）5、突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，白驹过隙“比喻时间过得很快”对象错）6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人，是形容江南春色的词语”对象错）7、公园里摆放的各种盆栽菊花，更是风姿绰约，形容女子姿态优美”对象错），8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情。在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，楚楚动人“是形容女人打扮光鲜”姿态娇柔，对象错）9、他从小就喜欢画画。常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生，信笔涂鸦“是指写字”范围错）10 这对老朋友分别了近半个世纪，没想到这次居然大街上萍水相逢，于是站在路边畅谈起来，萍水相逢“比喻素不相识的人偶然相遇”用该成语形容老朋友相遇属对象误用。望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的：我们看到某一不明含义的成语，如果只从字面上去附会，就极易出现望文生义的毛病，作出错误的或片面的解释，1、这部精彩的电视剧播出时。几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的，是说人们都从巷子里出来到大街上”多形容庆祝、欢迎等盛况，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧）2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财务令其他甲B球队望其项背，能够望见脖子和背“表示赶得上比得上，只能望见项背，形容差得远“来理解了，德国展开了潜艇战。于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题，比例最先受到攻击或遭遇灾难“一说的准确性到目前依然无从核实“但人们都相信这绝非空穴来风”指消息“传闻不是完全没有原因的”虚假传闻，不得不对簿公堂，到堂上受审讯”他借的一身衣服很不合身”真是捉襟见肘。本指衣服破烂。应付不过来”不合身，无关）7、得了冠军，就对同伴侧目而视“颇有点老子天下第一的劲头”侧目而视，意为敢怒而不敢言。此误解为“瞧不起人”）8对茶的重视很不够也说明了这一点，甚至形成偏见“以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的普及的文艺作品“多用来谦称自己的作品”该成语与句中的“义有重复。自相矛盾有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一5每个考生都要注意休息，就会影响考试。三长两短”多用来指意外的事故或灾祸常用作“的委婉语。用来形容考生，有些言重了。不辨色彩成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。1、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，去探索大自然的奥秘。无所不为”什么坏事都敢干”此误将贬义词作褒义词用）2、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜，许多人追逐坏东西“此误将贬义词作褒义词用）3、敌人被打跑了”他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，重新聚集力量再干“此误将褒义词作贬义词用）4、他出狱后，仍不思悔改”和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车，（误将褒义词作贬义词用）5、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比。（在书面语体风格的句中用口头语成语，语体色彩不妥）6、老王一句话揭了他的短。惹得他火冒三丈“常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当。又不分轻重）7全市几百名警察倾巢出动“终于将歹徒捉拿归案”比喻全部出动，多含贬义。用来形容警察有误“广西贪官前赴后继上刑场，形容英勇战斗，多含褒义“用来形容贪官有误”不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。1、这位责任编辑敢对文字部分负责任。书籍的其他环节：比喻远远落后，与上文不构成转折关系）2、他的学说不仅内容充实。全场观众无不为之动容”闪烁其辞，形容，说话吞吞吐吐。不构成递进关系）3、美国国务卿的中东之行“并未解决美伊矛盾”海湾地区的局势也不会从此一劳永逸，意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况”绝不可能，的） 成语误用原因分析之八”不当修饰成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间的搭配，2、当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊、如履薄冰的那种恐惧之感“如临深渊、如履薄冰：表示小心、谨慎。不能修饰，这一中心语）3、兄弟俩原来关系亲密“但是自从弟弟结了婚，两兄弟渐渐形同路人”形同路人，不能受，限制）4、参加座谈会的同志“对中央的方针政策表示坚决拥护”还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题“畅所欲言，不搭配）成语误用原因分析之九。数字不当那是一张两人的合影“左边是一位英俊的解放军战士”右边是一位文弱的莘莘学子“与定语“矛盾）成语误用原因分析之十“谦敬颠倒有些成语有谦词与敬词之分”如果辨别不准，就会犯谦敬颠倒的错误“1王教授已谈了这些”算是抛砖引玉：下面请诸位发表高见，抛砖引玉‘比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。犯了谦词敬用的错误“

中考成语20个还要解释

形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。04、暗送秋波：既指献媚取宠，也指有情人暗中眉目传情。形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。也指不懂得人情世事。10、不怕官，指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下，11、不入虎穴，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。比喻夫妻恩爱，也比喻互相帮助，形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。旧时指对文学、艺术有一套“意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。

中考成语及解释有哪些？

形容观察事物非常清楚，好像看火一样。造句：多方取证，案情已经洞若观火了。《尚书·盘庚上》：予若观火“2、对簿公堂[duì bù gōng táng]“在法庭上受审问；这家报纸正和提起损害赔偿诉讼的女演员对簿公堂”《史记·李将军列传》。大将军使长史急责广之幕府对簿：3、繁文缛节[fán wén rù jié]。过分繁琐的仪式或礼节：也比喻其他繁琐多余的事项:古代宫廷里的繁文缛节之多。不是现代人所能想像的”宋·苏轼《上圆丘合祭卞议》。议者必又曰。则一岁可以再郊，4、奉为圭臬[fèng wéi guī niè]：比喻把某些言论或事当成自己的准则：《鬼谷子》一书：一直是军师、师爷类人物奉为圭臬的必读经典。清·钱泳《履园丛话》：余俱尝亲炙：奉为圭臬，何敢妄生议论。

中考必考的成语，中考生必看

考常用成语——人物传记篇 人物传记篇成语 1）囊萤映雪——比喻家庭贫苦，孙康） 2）老当益壮——形容年纪虽老而志气更加豪壮（马援） 3）东山再起——比喻失势后重新恢复地位，或是失败后恢复力量再干 4）图穷匕首——比喻事情发展到最后关头，真相或本意完全显露出来（荆轲） 5）投笔从戎——形容弃文从武，胸怀大志） 6）闻鸡起舞——比喻有志之士抓紧时间锻炼，奋发有为（祖 ） 7）数典忘祖——忘记自己本身的情况或事物的本源（籍谈） 8）凿壁偷光——形容人刻苦好学（匡衡） 9）刮目相看——吕蒙 10）马革裹尸——战死沙场后，形容英勇作战，11）东窗事发——比喻阴谋败露，将受到惩治（秦桧） 12）指鹿为马——比喻歪曲事实，颠倒是非（赵高） 13）纸上谈兵——纸面上谈论用兵，比喻不切实际的空谈（赵括） 14）草木皆兵——把草木都当成敌兵，形容极度疑惧，惊恐不安（苻坚） 15）四面楚歌——比喻四面受敌，处于孤立无援、走投无路的境地（项羽） 16）击楫中流——指船到了中流，表示收复失地、报效祖国的雄心壮志（祖 ） 17）负荆请罪——形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚（廉颇） 18）望梅止渴——比喻从不切实际的空想中得到安慰（曹操） 19）卧薪尝胆——比喻不敢安逸，刻苦自勉（越王勾践） 20）背水一战——比喻决死一战（韩信） 21）杀妻求将——吴起 22）围魏救赵——借一件事情，解救另一件事情（孙膑） 23）磨杵成针——比喻有恒心、有毅力，再大的困难也能克服（李白） 24）八斗之才——曹植 25）韦编三绝——孔子为了读《易》而翻断了多次牛皮带子的故事，形容读书人刻苦勤奋 26）一诺千金——比喻说话算数，讲信用（季布） 27）前倨后恭——原先傲慢，形容前后态度不同（苏秦） 28）曲高和寡——曲调越高雅，又被用来比喻说话、写文章不通俗。

中考常考的成语

考常用成语——人物传记篇 人物传记篇成语 1）囊萤映雪——比喻家庭贫苦，刻苦读书 （囊萤：车胤；映雪：孙康） 2）老当益壮——形容年纪虽老而志气更加豪壮（马援） 3）东山再起——比喻失势后重新恢复地位，或是失败后恢复力量再干 4）图穷匕首——比喻事情发展到最后关头，真相或本意完全显露出来（荆轲） 5）投笔从戎——形容弃文从武，读书人参军入伍（班超出使西域，胸怀大志） 6）闻鸡起舞——比喻有志之士抓紧时间锻炼，奋发有为（祖 ） 7）数典忘祖——忘记自己本身的情况或事物的本源（籍谈） 8）凿壁偷光——形容人刻苦好学（匡衡） 9）刮目相看——吕蒙 10）马革裹尸——战死沙场后，用马皮把尸首包裹起来；形容英勇作战，献身疆场（马援） 经典语句：大丈夫应该效死疆场，由马革裹着尸首回来才光荣，怎能躺在病床上，让儿女来照顾呢？ 11）东窗事发——比喻阴谋败露，将受到惩治（秦桧） 12）指鹿为马——比喻歪曲事实，颠倒是非（赵高） 13）纸上谈兵——纸面上谈论用兵，比喻不切实际的空谈（赵括） 14）草木皆兵——把草木都当成敌兵，形容极度疑惧，惊恐不安（苻坚） 15）四面楚歌——比喻四面受敌，处于孤立无援、走投无路的境地（项羽） 16）击楫中流——指船到了中流，举起楫叩击船舷，表示收复失地、报效祖国的雄心壮志（祖 ） 17）负荆请罪——形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚（廉颇） 18）望梅止渴——比喻从不切实际的空想中得到安慰（曹操） 19）卧薪尝胆——比喻不敢安逸，刻苦自勉（越王勾践） 20）背水一战——比喻决死一战（韩信） 21）杀妻求将——吴起 22）围魏救赵——借一件事情，解救另一件事情（孙膑） 23）磨杵成针——比喻有恒心、有毅力，再大的困难也能克服（李白） 24）八斗之才——曹植 25）韦编三绝——孔子为了读《易》而翻断了多次牛皮带子的故事，形容读书人刻苦勤奋 26）一诺千金——比喻说话算数，讲信用（季布） 27）前倨后恭——原先傲慢，后来恭顺，形容前后态度不同（苏秦） 28）曲高和寡——曲调越高雅，跟着唱的人就越少，用来比喻知音难得，又被用来比喻说话、写文章不通俗，能理解的人很少（宋玉） 29）入木三分——形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论十分深刻、恰切（王羲之） 30）开卷有益——只要打开书本，总会有好处的，常用以勤勉人们勤奋好学，多读书就会有得益（宋太宗） 31）不学无术——形容既无学问，又无本事（霍光） 32）三令五申——屡次地命令告诫，再三地嘱咐（孙武） 33）春风得意——比喻达到目的后那种得意洋洋的心态（孟郊） 34）呕心沥血—— 形容苦心苦想，费尽心血，多用来表示文艺创作的艰辛不宜（李贺） 35）江东父老——项羽 36）约法三章——临时议定三条法令，比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款（刘邦） 37）退避三舍——比喻退让和回避，避免冲突（重耳） 38）破釜沉舟——砸破烧饭用的锅子，凿沉船只，比喻拼死一战（项羽） 39）橘化为枳——晏婴 40）洛阳纸贵——比喻著作风行一时，流传很广（左思） 41）鞠躬尽瘁——诸葛亮 42）画龙点睛——张僧 43）黄袍加身——赵匡胤

中考常见成语误用100例

成语误用主要包括如下八种类型：一、望文生义 成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。① 夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。② 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年全国高考题） ③ 老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年全国高考题） 有很多人以为①题中“用错，其实并不；表示为某事非常劳苦”该题运用正确，也是典型的望文生义“它不是街上空无一人”而是街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况，是用比喻构成的成语“好像在数家藏的珍宝”并不是真正在数，它表示对所讲事物非常熟悉“该题亦属望文生义”理解由比喻构成的成语（如影随形），如果只分析其字面，不分析其构成，就很容易犯望文生义的错误。空穴来风“罪不容诛”诛心之论”文不加点”等也容易犯这种错误“需要准确理解和运用”二、不明语素 它是指因为不明白某语素的意义而造成的曲解成语“严格上讲”但因为它涉及的题目较多。故另辟一类予以说明；同学们衣衫单薄，② 第二次世界大战时。德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（1995年全国高考题） ③ 美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃，①题中，噤若寒蝉。闭口不言“该成语表示一个个都默不作声“它和寒冷没有关系“是古代兵家必争之地。故总是首先受到攻击，引申为首先受到攻击、批评等”而并不等同于“危言危行，不是指危险”而是指正直，该词表示正直的言行”1993年全国高考题考到的“不刊之论”指删削、修改“该成语表示不容修改的权威论述”表示众多而用错“不足为训，屡试不爽”等也易犯此种错误，三、不明褒贬 成语也有褒贬中三性。运用成语应使其与全句感情色彩保持一致“准确表达讲话者的本意”纵观近十年的成语考查题“这方面所占比率甚大”① 陕西剪纸粗犷朴实。简练夸张“同江南一带细致工整的风格相比”（1995年全国高考题） ② 齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛，（1997年全国高考题） ③ 为了救活这家濒临倒闭的工厂。明成语适用范围而致错。1998年全国高考题考查的“多与表否定意味的词语（如难以、不能等）搭配，共同表示比不上、赶不上，只能指书多”不能指人多，它们都是因不明该词适用范围而致错，只能用于人工建造“不能用于自然景观”只能用于夫妻；涣然冰释“只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型”五、不明差异 某些成语意义比较接近；有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异“如果不能明辨其差异”自然就难以选出正确答案。① 放在桌上的邮票不胫而走，急得小王满头大汗。只见奇峰异岭扑面而来。应接不暇）（1996年全国高考题） ③ 日寇在华犯下的耸人听闻的罪行，激起全球华人的强烈愤慨，①题中。指消息迅速传播开来，二者适用对象不同“两成语都有眼睛看不过来的意思，更强调在动态的进行过程中，与题干更贴切。耸人听闻，指故意夸大事实以让闻者惊骇“应换用”指事实本身让闻者震惊。1994年全国题考到的“别具一格&#47”不落窠臼&#47“不孚众望;同日而语&#47，刮目相看&#47”侧目而视；六、不明谦敬 有些成语带有谦虚意味;有些成语带有敬重意味“只能用于他人;如果不明白成语的谦敬色彩”运用起来就容易让人啼笑皆非“① 你身为师傅的入室弟子;却干出这种丢人的事”真是忝列门墙。② 有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助；只是摆设略嫌单调，一定会使居室蓬荜生辉，属谦辞，表示自己位列其中会让余者蒙羞，该词只能用于自己，指能够扛鼎的巨大力气、能力“是赞美他人之辞”故该成语属于敬辞，蓬荜。指茅草屋，可见它是自谦之辞。只能用于自己“不能用于他人”三者都是不明谦敬而误用，狗尾续貂“等成语时也经常在这方面设置障碍”七、不明出处 有些成语源自某典故、寓言或诗文等，对于这类成语，只有弄清其出处，才能真正明白其内涵。① 我们一定要该掉那种目无全牛的观念。树立全局意识“② 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火”销售价格甚至低于成本“这对消费者来说倒正好火中取栗”（1998年全国高考题） ③ 当时暴雨如注。汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坝。目无全牛。语出《庄子，形容技艺达到极纯熟的境界。源自法国作家拉，封丹的寓言，指受人利用冒了险。安步当车?源自《战国策》?指把慢慢行走当作坐车，是形容一种安闲自足的生活态度。

中考常考的成语有哪些？

主张，安于贫穷，以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。《后汉书·韦彪传》：安贫乐道“三辅诸儒莫不慕仰之；糟蹋：殄，天物：指自然生物；原指残害灭绝天生万物：后指任意糟蹋东西。不知爱惜。《尚书·武成》。今商王受无道：暴殄天物：害虐烝民“坏的。爱惜：把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好；自己却很珍惜：遗簪见取终安用，敝帚虽微亦自珍。破鞋子：像破烂鞋子一样看待“比喻非常轻视；《孟子·尽心上》”舜视弃天下犹弃敝屣也：指不顾全篇文章或谈话的内容:孤立地取其中的一段或一句的意思“指引用与原意不符。赋《诗》断章；余取所求焉：