楼字结尾的诗句:什么是诗

什么是诗

又称诗歌，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。广义的诗，是一切艺术（包括作为语言艺术的文学）的统称，是自然美、艺术美和人生美的代名词，是人类观照世界的一种方式，是人的灵魂逃逸现实后的栖息方式。尤其是中国的《诗经》和古希腊的荷马史诗以来，几千年一直被创作、传播和鉴赏着的，在中国近代以前一直被奉为文学正宗的那种文体。诗是诗人对现实观念或世俗理念的不认同而感发的愤怒和不满。无论是离骚体、古诗体、近代诗还是现代诗都不过是诗的一种形式。最优美之处在于站在人类历史的高度来闪现出诗的时代光环。而且抒情美是一切文学样式和艺术类型的共同质素。诗是一种普遍的艺术，甚至是超过艺术疆界的艺术。诗的本质的特征是抒情美。

"欲"字开头，的诗句

客舍青青柳色新2.欲把西湖比西子欲穷千里目，更上一层楼人生在世不称意 欲上青天揽日月 月落乌啼霜满天 决眦入归鸟 鸟鸣山更幽 客舍青青柳色新按你需要的，一一录入检索即可！授之以鱼，不如授之以渔！更正楼上的：欲上青天揽明月人生在世不如意,

古诗的情感有哪些

泥越古诗词常见情感送别抒怀诗【鉴赏要点】送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，这类诗歌大多缠绵凄切，如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，【常见情感】A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。【常见特征】古人送别的习俗①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别羁旅思乡诗【鉴赏要点】1分析人们思乡缘由。山长水阔久戍边关；逢年过节②了解常见思想情感。A.羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》C.征人思乡：

古诗中的对面落笔什么意思

斜在中国古代时期的读音为xiá，所以现在的古体诗词以斜作韵脚时都念xiá。这句话的意思是深秋中沿着弯曲的小路登上远山。1、原诗远上寒山石径斜，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、译文深秋中沿着弯曲的小路登上远山，在那白云生成的地方居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。整体赏析：这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。前三句是为第四句描绘背景，起铺垫和烘托作用的。远上寒山石径斜“写山”写山路，一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头，字写出了山路的绵长。字呼应“写出了高而缓的山势”白云深处有人家“写云”诗人的目光顺着这条山路一直向上望去。在白云飘浮的地方“有几处山石砌成的石屋石墙”照应了上句的。石径，——这一条山间小路，这样就把两种景物有机地联系在一起了“有白云缭绕”诗人用横云断岭的手法”让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间，在那白云之上。云外有山。一定会有另一种景色，对这些景物。诗人只是在作客观的描述，并不表现诗人的感情倾向”

远上寒山石径斜（xie)还是(xia)

远上寒山石径斜的“斜”的读音是xiá。斜在中国古代时期的读音为xiá，所以现在的古体诗词以斜作韵脚时都念xiá。这句话的意思是深秋中沿着弯曲的小路登上远山。1、原诗远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2、译文深秋中沿着弯曲的小路登上远山，在那白云生成的地方居然还有人家。停下车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，染过秋霜的枫叶胜于二月红花。扩展资料：整体赏析：这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景，创造气氛，起铺垫和烘托作用的。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。“白云深处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，——这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的空间：在那白云之上，云外有山，一定会有另一种景色。对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势——勾勒枫林所在的环境。“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。参考资料来源：百度百科-山行参考资料来源：百度百科-斜

滕王阁的故事

滕王阁名称来历：唐太宗李世民之弟——滕王李元婴出生于帝王之家，妙音律，极亭榭歌舞之盛，（明陈文烛《重修滕王阁记》）据史书记载。因李元婴在贞观年间曾被封于山东省滕州”故为滕王，且于滕州筑一阁楼名以，滕王李元婴调任江南洪州都督”次年又在洪州筑豪阁。此阁便是后来人所熟知的滕王阁，滕王阁——王勃一字值千金”《滕王阁序》无人不知，也留下了一段美好传说：传说王勃在滕王阁上写完《滕王阁序》之后。便告辞走了，阎都督一边读一边赞叹，不禁惊诧起来，槛外长江（留空）自流，王勃故意空下一字走了：阎都督和宇文钧、吴子章等众多名士？均不解其意。又觉得太一般了，总觉得找不到合适的字”阎都督便派人赶往会馆。恭请王勃返阁填字，使者受命来到会馆。却被王勃的书童挡住了，书童对使者说，我家公子有言。望都督海涵。使者将原话带回后：阎都督暗自思量“人才难得：理应礼贤下士，于是带着纹银。

写作文的格式

如果是给定标题的作文，可以直接按照关键词去立意。如果是材料作文，可以多角度解读命题者的出题意图，然后从中选择一个最为明显的角度去立意，也不要每个角度都有所涉猎，只用一句话去立意即可。要在动笔之前列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段，每一段要写什么内容。比如写议论文，第二段举现代事例论证，第三段同样以论据+论证方式展开，第四段则可以举国外事例论证，最后一段总结全文。写记叙文则可以按照时间或事件发展等顺序去写。学写作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背诵，平时要读书、多积累素材。

虞美人 李煜

李煜《虞美人》赏析 虞美人 ·李煜 春花秋月何时了，小楼昨夜又东风，雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，【赏析一】 此词大约作于李煜归宋后的第三年。词中流露了不加掩饰的故国之思，据说是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。它等于是李煜的绝命词了。全词以问起，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。李煜的故国之思也许并不值得同情，他所眷念的往事离不开“雕栏玉砌”的帝王生活和朝暮私情的宫闱秘事。但这首脍炙人口的名作，在艺术上确有独到之处：人多以美好”作者却殷切企盼它早日，小楼；带来春天的信息”却反而引起作者，的嗟叹”因为它们都勾发了作者物是人非的枨触，跌衬出他的囚居异邦之愁，用以描写由珠围翠绕，烹金馔玉的江南国主一变而为长歌当哭的阶下囚的作者的心境，是真切而又深刻的，结句。一江春水向东流“是以水喻愁的名句”含蓄地显示出愁思的长流不断，刘禹锡的《竹枝调》。稍嫌直率“而秦观《江城子》”便作春江都是泪，反而削弱了感人的力量，可以说”李煜此词所以能引起广泛的共鸣，正有赖于结句以富有感染力和向征性的比喻。将愁思写得既形象化，又抽象化，作者并没有明确写出其愁思的真实内涵——怀念昔日纸醉金迷的享乐生活，而仅仅展示了它的外部形态——，这样人们就很容易从中取得某种心灵上的呼应：并借用它来抒发自已类似的情感，因为人们的愁思虽然内涵各异“形象往往大于思想“李煜此词便能在广泛的范围内产生共鸣而得以千古传诵了”【赏析二】 作为一个。好声色“不恤政事”李煜是失败的。但正是亡国成就了他千古词坛的“南面王，（清沈雄《古今词话》语）地位”正所谓，国家不幸诗家幸；话到沧桑语始工“《虞美人》就是千古传诵不衰的著名诗篇”这首词刻画了强烈的故国之思。取得了惊天地泣鬼神的艺术效果“春花秋月，这些最容易勾起人们美好联想的事物却使李煜倍添烦恼”他劈头怨问苍天。年年春花开。什么时候才能了结呢。一语读来“令人不胜好奇”但只要我们设身处地去想象词人的处境，就不难理解了：一个处于刀俎之上的亡国之君，这些美好的事物只会让他触景伤情，勾起对往昔美好生活的无限追思？今昔对比，徒生伤感。问天天不语，转而自问：往事知多少，当指往昔为人君时的美好生活，但是一切都已消逝，化为虚幻了。自然界的春天去了又来，为什么人生的春天却一去不复返呢，小楼昨夜又东风“东风”带来春的讯息“却引起词人”的嗟叹，亡国之音哀以思。大抵只能如此吧，让我们来想象？夜阑人静“明月晓风，幽囚在小楼中的不眠之人。不由凭栏远望”对着故国家园的方向“多少凄楚之情”涌上心头，又有谁能忍受这其中的况味“字包含了多少无奈、哀痛的感情“东风又入”可见春花秋月没有了结，而自己仍须苟延残喘：历尽苦痛折磨，月明中不堪回首故国，的倒装，但毕竟回首了，回首处？雕栏玉砌应犹在“想象中！故国的江山、旧日的宫殿都还在吧，只是物是人非，江山易主；怀想时，多少悲恨在其中。二字以叹惋的口气”传达出无限怅恨之感“以上六句在结构上是颇具匠心的”几度运用两相对比和隔句呼应。反复强调自然界的轮回更替和人生的短暂易逝“全词抒写亡国之痛，意境深远，感情真挚，难怪王国维有如是评价：南宋名家之词。有篇而无句，有篇有句。唯李后主降宋后之作，及永叔、子瞻、少游、美成、稼轩数人而已，（《人间词话》删稿之四○） （蒋雅云） 【赏析三】 这首词。是李煜被俘到汴京后所作”开头说，春花秋月的美好时光。因为一看到春花秋月，就有无数往事涌上心头。想到在南唐时欣赏春花秋月的美好日子，不堪回首，所以怕看见春花秋月，在东风吹拂的月明之夜，金陵的故国生活不堪回顾了。那里宫殿的雕栏玉砌应该还在，只是人的容貌因愁苦变得憔悴了。倘若要问有多少愁苦，恰恰象一江春水的向东流去。用一江春水来比愁。跟南唐故国金陵在长江边相结合，充满怀念故国之情，宋代王绖《默记》卷上，又传‘小楼昨夜又东风’及‘一江春水向东流’之句。’王国维《人间词话》，尼采谓一切文学，余爱以血书者。真所谓以血书者也“宋道君皇帝(徽宗)《燕山亭》词亦略似之，后主则俨然有释迦，基督担荷人类罪恶之意。李煜被毒死，跟他写这首词有关，这真是用血写的，有释迦、基督担荷人类罪恶之意”不光是写他个人的愁苦。概括了所有具亡国之痛的人的痛苦感情”如怕看到春花秋月，怕想到过去的美好生活，再如故国的美好景物已经不堪回顾，故国的景物象雕栏玉砌等还在，但人的容颜因愁苦改变，再象以一江春水来比愁。整首词正是反映了有亡国之痛的人的感情。担负了所有这些人的感情痛苦，这正说明这首词具有高度的概括性、代表性，这正是这首词的杰出成就，宋朝陈郁《藏一话腴》。太白(李白)曰。‘请君试问东流水，别意与之谁短长。’(《金陵酒肆留别》)江南李主曰，‘问君还有几多愁。恰似一江春水向东流：已觉精采：至寇莱公(准)则谓‘愁情不断如春水(《夜度娘》)，少游(秦观)云‘落红万点愁如海’(《千秋岁》)。这里对这首词用，来比愁作了评论，李白的诗句是写别情的长可以跟东流水比。诗在金陵写的，这个东流水是指长江，李煜的词。是在汴京被拘禁中写的”长江成为他怀念故国的一部分”因此李白的诗是用眼前景物来作比。李煜的词是用远离自己的长江来作比，在这个比喻里就有怀念故国之情，情思更为深厚。东流水，别意。是比愁的无穷无尽，说明李煜的故国之痛更为深沉。寇准的词“柔情不断如春水“这是用春水来比柔情”这个柔情也指别意，跟李白的句意相同“可以说是摹仿李白的词意”也不能与李煜词句相比，秦观的词句，落红万点愁如海”离别宽衣带：的离情别绪“的憔悴，不过李煜的词写的是亡国之痛“比离情别绪更为深沉”朱颜改’。是结合亡国之痛来的：一江春水向东流，的形象鲜明壮阔。从情思到形象”也不是秦观的词句所能比“词人为什么希望它结束呢“它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变“这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色”在如花宫女朝歌夜弦伴着的。春花秋月，般的生活只能徒增一个，的无限悲伤，这样美好的的事物不如结束才好，往事知多少”回首啊，月下故国在我手中毁灭，宫中亭台楼阁也许还在吧，只是流连于那的人容貌已改，人生就意味着无尽的悲愁，若问你的愁苦有多少，恰如一江春水不分昼夜，六、 总结全诗。这首《虞美人》充满了悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚，真如滔滔江水，冲决而出之势。一个处在刀俎之上的的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，李煜这种纯真感情的全心倾注，大概就是王国维说的出于“天真之词”以致他为此付出了生命。法国作家缪塞说：最美的诗歌是最绝望的诗歌“有些不朽的篇章是纯粹的眼泪，这首词就是这样的不朽之作。虞美人》教案 教学目标”1、将李煜的词纳入中国古代帝王诗歌文学这个背景中去品味。增加其文化积淀韵味和历史厚重感：2、知人论文和读文识人结合，使这一课不仅仅停留在诗歌本身技巧、语言等分析上面。也倾向于挖掘诗歌内在的人文精神，间或几个帝王也拿起笔：写一些表现人物情感的合韵或不合韵的句子，自然引起人们更多的关注，这就形成了一种十分独特而又悠久的文化——中国古代帝王文学，帝王诗歌之作，当推汉高祖的《大风歌》大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方，全诗直抒胸臆，格调高昂。气势雄浑，给帝王诗歌开了个好头，可惜这位马上得天下的皇帝对于诗文小道并不放在眼里，除了这首作品外。其他成就也有限，在帝王中，才气最高的要数李后主了。我们就来感受一下这位南唐后主的词艺。二、 背景及作者介绍 1、清代赵翼有诗，江山代有才人出。唐诗过后是宋词“好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径。使词这种文学形式趋于完善、臻于完美”使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠，2、李煜，是五代最有成就的词人，李煜的前半生。作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈。词题材狭窄。无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别绪，亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情，亡国之恨。《虞美人》就是其中最著名的一篇，他与家人歌唱他的新词《虞美人》，触怒宋朝皇帝赵光义。李煜死的很惨，死时年仅四十一岁，那这首词到底是一首什么词呢。竟会招来杀身之祸，二、读 1、学习诗词。先从诵读开始：请两位同学来朗读这首词？其他同学在听读过程中？评析谁朗读得更好。（一男生、一女生诵读） 2、他们读得怎么样，应该什么样的感情，——低沉、凄凉，在声调曲折有致 3、怎么样才能处理好作者的这种情感。语气可于四字作逗？何时、多少、又、不堪、应、只是、几多“这些词特别能表现诗人的内心痛苦的世界，4、再来试试读读，好象把我也带入到那个忧伤的世界了：这才是入情入境、高质量的诵读。还有没有同学向他挑战。小声跟读 5、一起背诵，背诵的时候争取眼前能浮现出词中的景象，必定要把握全词的情感核心。文中哪个词可以概括全文的感情。2、大家说说李煜的愁有哪些，愁，） A、往事之叹。B、亡国之恨，离开君主宝座的失落。没有了妻妾的幸福。家已经支离破碎“对往事的怀念”命运越来越差；C、离家之痛 3、这层层叠叠的愁；怎一个愁字了得。无限忧愁“虽然真实存在，但毕竟过于抽象”4、作者是怎么样来写，选取典型的景物，如春花秋月表达忧愁。（春花秋月是美好的事物。这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，使抒情达到了极至。5、这首词到底是一首什么词，竟会招来杀身之祸？本词表现了一个亡国国君的故国之恋。念念不忘过去的美好生活，念念不忘东风是故国吹来，春水又向故乡流云，这在宋太祖看来是不是会有“东归故国”断送了一代文章圣手的性命。四、评 1、我还想问问：同学们是如何看待李煜的“愁”这是封建帝王的愁，不值得同情。我觉得这愁愁得美。哀其不幸，我无暇去责备他纵情声色以至丧失了南唐美丽的山河，我所感受的是他卸去帝王外衣后的平民式的抒情。问君能有几多愁“恰似一江春水向东流，这种花帝王之愁为凡人之愁的做法”已经总艺术从审美的角度深深感染着古往今来的李煜的读者。再由审美的通道回过来看，我们又能看到李煜独有的天堂炼狱般的大绝望。苦难风流的大哀伤，那叹息般的眼光，丁香般的惆怅——如果说，我们要同情李煜的话，那只能是审美上的同情，而不是道德上的怜悯，2、词家中不乏，（《夜度娘》）“（《江城子》），载不动许多愁“含蓄、深邃”愁，之意境均不及后主词“作者将一腔愁绪化为有形的流水”分明是一滴滴负载着愁情的李煜的眼泪，使得抒发的感情兼有了无边的广度，3、后人总结说，这首词的风格凄丽，李煜的词缘何显得如此凄丽。故国不堪回首？的宋室囚徒“词人李煜天上地下的身世沦落以及内心的巨大沉痛”绝非常人所能体味点滴，如果以亡国为分界线“对照李煜前后期的词作”是亡国的代价成就了一位可追唐诗的伟大词家，这也让我想起了《吊屈原赋》里的经典诗句。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》？李煜后期词；多折射出词人内心的亡国之痛，把传统诗歌里的那种个体间的离愁别恨升华为对故国家园的思念；境界豁大而深远，王国维评价说；真所谓以血书者也，四、比 1、这首词的词牌名为《虞美人》，大家可否想起什么。虞姬“项羽的宠姬，常随项羽出征各地。项羽被刘邦军队围于垓下，项羽慷慨悲歌：骓不逝兮可奈何。美人虞姬和之。四方楚歌声：大王意气尽，贱妾何聊生，项羽拔剑自刎！虞姬亦拔剑自刎：后来虞姬血染之地，便把这种花叫做。所以此词牌名源于项羽得虞姬的悲剧故事，我们不妨在此将李煜和项羽对比一下，同是绝笔之词，《垓下歌》与《虞美人》风格有何不同“他有万夫莫开之勇：最终兵败垓下，四面楚歌中，用一曲《垓下歌》荡尽了天下末路英雄的豪言壮语：西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李后主，无非一死。夫复何求，兵败乌江，没有一丝的奴颜婢膝。没有半点的屈膝求饶，而是慷慨悲歌，也不愿回去见江东父老，其死得实为壮烈！更动人心魄的是铁汉的柔情。这节课我们品味诗词的方法。知人论文。