励志课:小弟听说 在淄博某地会有不定时的励志课 或者创业课 参课人员 基本上

小弟听说 在淄博某地会有不定时的励志课 或者创业课 参课人员 基本上

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励志课听后感600字作文

感恩励志演讲会”着名的华东老师来为我们演说，激情满怀的华东老师为我们上了一节使我们心灵上为之震动的一堂课，当我们落地并哇哇大哭的时候。陪在我们身边的就是我们这一生最重要的人——我们的母亲，教我们做如何做人，拿着亲人的手，听华东老师说。是谁在我们受伤时安慰我们：又是谁在我们无助时陪伴我们；天底下唯有母爱，每一个人都留下了悔恨的泪水。悔恨自己为什么没有听妈妈的话，为什么三番五次的惹妈妈生气。甚至连自己力所能及的家务事也不帮妈妈做。

励志课，泪煽情，一股劲，三分钟。 解三个阿拉伯数字

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回了家是一趟很好的励志课，为了家人，为了自己，必须更加努力，新的征程即将启程，加油！

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励志课后感悟 300字谢谢

现在我想让自己静下来，想平淡，想潇洒，想超脱，想实实在在地把握自己，想留一个纯纯的自我，想独自静静地领略清晨的鲜亮。

上励志课时的课堂游戏或小故事？

戏者围成圈。教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，立正“同时做稍息的样子！第二人应接着说”稍息。同时做成立正的样子：第三人应接着说“同时做向右转”第四人接着说。向右转。同时做向左转：如此交替进行“必须为大家表演一个节目”然后从发生错误的人开始。继续游戏：规则“①讲话与动作必须同时进行”②前后两人之间不能停顿时间过长。指部位。方法，游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始：游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令。眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙。在下达每个口令的同时“食指必须指向错误的部位”七个口令中只要有一个口令言行一致。失败者必须为大家表演一个节目。动作必须到位清楚，否则为失败“以下3种方法可任选一种.一对一比赛”3次2胜 .2人面向，两脚左右开立，足尖与对方足尖相触。两臂在胸前弯曲。掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后，2人一掌用力互推。迫使对方脚步移动为胜. 2.2人面向相距两臂左右开立：教师发令后，2人推对方手掌。以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作. 3.2人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜. 方法,学生沿圆圈慢跑,在跑动中,教师发出&quot,的口令后,几人迅速将手瓣在一起,多余的学生为失败,规则,1.跑动中保持间隔距离,2.允许打乱队列主动组合：要求，反应迅速，跑动积极;方法;全班站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。当教师喊&quot：则所有&quot：数停步原地站立。&quot：数同学绕&quot，教师喊"则"数同学止步站立;"1"数同学绕"2&quot。数向前做"S"蛇形跑，规则;1.叫某数后;该同学不得向前跑动，2.不可变速;不许超越前者;3.止步站立者;不得故意阻挡跑者;要求;注意听信号;起动和止步都需要快。保持间隔：游戏方法。守：队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上。第二、三、四等队站在场地一端横线后。关”第二队开始攻关“攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳（如跳过、从绳下跑过）”攻，时若触及长绳就算被捉住！以得分多的队名次列前；还可以进行循环赛”摇绳者必须按规定的方向、幅度和适当节奏摇绳，队必须及时攻，攻关队员不得绕。过去，发展灵敏、速度素质；培养克服困难的精神和对时间、空间的判断能力“游戏方法！画两条相距25米的平行线”中间每隔5米画一条长3米的平行线，每条短线的一端画一个直径2米的圆“将学生分成人数相等的4-6队”第一轮比赛第一队先守“守，队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上“组成四道有防守的”其余人担当裁判工作：第二、三、四等队站在场地一端横线后。游戏开始。开始按同方向正摇绳，同时数数。第二队开始攻关”攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳（如跳过、从绳下跑过），以不被绳触及“安全冲过四道”破关”时若触及长绳就算被捉住，应退出游戏“并站在该”旁边的小圆圈内，第二队做完后！站在另一端线后，然后第三、四队依次攻，以得分多的队名次列前，以上为一轮比赛“

有关励志课外书

《人性的弱点》、《钢铁是怎样练成的》、《我的苦难我的大学》、《谁动了我的奶酪》、/《羊皮卷》、《你不可不知的人性》、《思考致富》、《靠自己去成功》、《卡内基沟通与人际关系》《麦田里的守望者》（JD Salinger）——这部小说精确地展现了青少年那起起落落的焦虑、蔑视和反抗，可谓是文学作品中的标榜之作。它可以让你回忆起青少年那种捉摸不定的心态。