第一篇 摘杏的句子
《摘杏》
摘杏
2016年5月21日星期六 晴
姥娘说她家的杏熟了,今天上午,爸爸妈妈和我去了姥娘家的杏林摘杏。杏林是长方形的,有好几十棵杏树,在里面感到遮天蔽日的。杏树上结满了密密麻麻的杏,有青的,有黄的,有的大,有的小。
姥娘和舅舅教给我们怎么摘杏,我看了几下就明白了。就是先看杏是青的还是黄的,一般黄的是成熟的,青的是不成熟的。但是,黄的也不一定是完全成熟的,要用手指甲在杏上捏一捏,硬的不可以摘,软的才是可以摘的,杏上带有红色斑点的才是完全成熟的。
开始摘杏了,我拿着塑料袋,用手往杏上一捏,看看软没软,要是软的就摘下来放进袋里。很快,就摘了很多杏。我尝一尝我摘的杏,好软呢,吃起来酸酸甜甜的,好好吃呀。摘杏的句子
通过今天的摘杏,我明白了劳动是辛苦的,但是也有甜美的收获。
第二篇 摘杏的句子
《摘杏子》
摘杏子摘杏的句子
今儿又周末了,喊上几个同事,在我们的自留地里面除草浇水。在我们地头有棵很高大的杏树,劳动之余在杏树下休息,风儿吹过,成熟的杏子啪嗒一声从树上坠落,激发了我们摘杏子的兴趣。
“你看那几个杏子熟了,哎,不是那个枝子,你看那杏子青的,是在往上一点那个树枝上的”
“不行我够不着,你个子高你来”
“你别光顾着吃啊,再摘俩啊 ”
一会儿的功夫,每个人手里已经攥满了杏子,就那么席地而坐,品尝收货的果实。看他们酸的龇牙咧嘴的样子,我是不敢尝试的,就这都觉得满嘴生津,口里酸水直流。
抬头看着树上青青黄黄的杏子,忽而想起三年级的时候,那天上体育课,因为下雨了老师让自由活动,我就冒着雨跟班里的男孩子们去农村的果园偷杏子。个子小,胆儿却大,下面够不着树枝子,就蹭蹭的往树上爬。提心吊胆的怕被捉不说,手被树皮噌伤了也略过,直到口袋里装满了小拇指指肚大小青青的杏子。捂紧口袋一路飞奔回教室去跟小伙伴们分享,也不知道那么酸涩的杏子小伙伴们当时都是咋咽下去的,印象最深的反而是分到杏子的小伙伴们灿烂的笑容。
今天他们摘的是杏子,我收获的是回忆。
第三篇 摘杏的句子
《“摘杏子啦”体验式主题活动方案》
“摘杏子啦”体验式主题采摘节
二年级级部
一、活动目的:
通过让学生参加观察、爱护、采摘杏子等系列活动,让他们在体验中更深切地感受到了花草树木的勃勃生机,更加懂得爱护花草树木,并体验到了劳动的快乐,提高了实践能力,自然萌发了对生活、对大自然的热爱之情,培养健康、文明、大气的品质。
二、活动准备:
1.在此前由班主任引领学生观察杏密切关注杏子的生长过程,细心观察其各个阶段的外形特征。
2.利用班会时间进行实践活动,想出各种办法爱杏护杏,确保杏子“健康成长”、顺利成熟。摘杏的句子
3.整个过程注意留下音像资料。
三、活动过程:
1.采摘杏子
由各班班主任带领学生进行采摘活动。并告诉学生采摘方法和放入篮子中的方法。
2.清洗双手
回到教室,把装有杏子的篮子放好,然后有秩序的清洗小手,并让学生说说洗手的方法。
3.诚分杏子摘杏的句子
先进行孔融让梨的教育,然后由学生自己有秩序排队到篮子里拿杏子。
4.品尝杏子
先讲如何保持卫生的整洁,然后让学生谈谈校园里的杏子为什么能一个不丢,能吃到这么香甜的杏子。最后品尝吃杏子。
5.留下回忆
学生吃完后,让学生把整个过程选取一个场景画下来,作为美好回忆。
第四篇 摘杏的句子
《摘杏子》
摘杏子
相信很多同学都很喜欢吃酸酸甜甜的杏子吧?在炎热的夏季,吃上一口酸甜的大黄杏,该是多么美的感觉啊!如果能吃上自己亲手摘的杏子,品尝一下自己的劳动果实,那会更加难忘了。我就曾有过一次摘杏的难忘而有趣的经历。
那是我上一年级暑假的一个周未,爸爸休息,骑着车子带我去附近的一个果园摘杏子。
进入果园,扑鼻而来的是甜甜的果香,映入眼帘的是挂满枝头的黄杏,让人见了就想流口水。我欢快地跑到一棵大杏树下,仰望满树的杏子,像一个个调皮的小娃娃般藏在树叶间,似乎在说:“来抓我吧!”哈哈,它们在和我玩捉迷藏呢!我对爸爸说:“爸爸,我们在这棵树下摘杏子吧!”爸爸双手抓住树杆,双脚蹬着树杆,像猴子一样敏捷地爬了上去。因为我们没有带塑料袋,所以只能用我的衣服兜着了。爸爸摘一棵杏就扔到我的“塑料袋”里。我看着看着,也想摘了。于是,我也学爸爸的样子爬树,结果,还没碰着杏呢,就从树上掉了下来,坐在了地上。爸爸就把树枝使劲往下压,我踮起脚来摘,不一会就摘了许多。有些杏子太高,摘不着,爸爸就找来一根长木棍,把杏子打下来,我就在地上捡。看着那些杏子,我忍不住想尝尝,就顺手拿了一个,张口就咬,又“哇”地一声吐了出
来,原来是一颗青杏呀,都怪我没有看仔细。我吸取了教训,挑了一个金灿灿的杏,一口咬下去,真甜呀,偶尔,也会有一阵酸,杏真是太好吃了。天色渐渐暗了下来,我们该回家了。
我们兜着杏,满载而归了。我爱金灿灿的杏子,我更爱一年四季散发着香气的果园!
陈睿妍 五年级四班
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