摘的是心情,收获的是

第一篇 摘的是心情,收获的是
《形容秋天收获的句子》

篇一：有关描写秋天收获的句子

有关

描写秋天收获的句子

秋天，果实们揉了

揉惺忪的眼睛，露出了笑脸，让人们来摘。 秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟

了，累得弯了腰。 秋天 是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻

又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。

秋天不仅能给人带

来丰收的喜讯，而且还能给人奋发向上的勇气和力量。 秋天，是金黄色的季节，因为稻穗金

黄金黄的;秋天，是丰收的季节，因为那丰硕的果实遍田野;秋天，是干燥的季节，但是菊花

盛开了。

远远的，我闻到了

扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦?那是

什么?好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然

没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界

田野里，到处是一

片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯

了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗频频点头;饱满的高粱红似火„„ 秋天里带着阵阵

凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天

也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，

成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆„„

庄稼们可高兴了，

因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”

“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自

己却渐渐地发黄了，衰老了。

秋天来了，大地穿

上了一件金黄色的新装 。秋姑娘给予果实给人们;稻谷熟了，秋姑娘捧着沉点点的稻谷微笑

的送给农民伯伯。 秋天来了，果实像一盏盏小灯笼挂在树上，带给了大家丰收的喜悦。

秋姑娘用魔法棒把果实变成熟了，满树的果实你挤我碰，争着让人们摘呢!

春天，人们用种子

种下了一颗颗种子;秋天，果树回报人们，在自己身上长满了“小灯笼”。

篇二：关于描写秋天的优美句子大全

关于

描写秋天的优美句子大全

1、秋天，大部分树摘的是心情,收获的是

叶都渐渐变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了下来，火红火红的，为秋天增添了一

道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

2、秋天的天空里，

团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

3、秋天，美丽的季

节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热

情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

4、秋也许就藏在金

灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金

黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

5、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的

蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。

6、梨子树上挂满了

一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！

梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

7、上坡上，一穗穗

的高粱高傲地矗立着。秋风吹来，它们像一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

8、仰望天空，只见

有一群大雁从北方飞来，又向南方飞去。它们排列着整齐的队伍，变换着阵容在空中飞翔着，

一会儿排列成“一”字，一会儿排列成“人”字，一会儿又排列小草成“大”字„„

9、一片金黄的稻田，

在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，秋风习习吹来，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。

10、秋天的来临，也让小草换上了黄色的衣裳。这时的小草虽然已不像春天的那个嫩娃娃了，

也不像夏天那个穿着绿色衣服的小伙子，但小草依然挺立着，风儿轻轻一吹，它们便把身体

扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。

11、清晨，晶莹的

露珠便会和草叶做游戏，滚来滚去的。用手接一滴，一不小心，露珠便会滚落到地上，一下

子不见了，仿佛也和我在玩游戏呢！

12、如果说，燕子

是报春的天使，那么落叶就是迎秋的顽童。秋天一到，落叶就毫不犹豫地从树丫上纷纷飘下

来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大地的怀抱中去，请允许我们随风阿姨

飞吧！”树发出沙沙的声音，似乎在说：“走吧！走吧！”叶子飞过墙头，来到野外，看！大地

上到处都有它们的身影。落叶，你给地面铺上了一层金地毯。

12、天渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖

的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地上，小河、庄稼上，这落叶似乎是报信员，告

诉大家“秋天来了，秋天来了”。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。

13、首先映入我眼

帘的是那一大片鲜艳的一串红，一串红的叶子并不引人注意，引人注意的是一串红的花，那

鲜艳的小花，开得娇巧别致，一簇足有数十朵，长在翠绿的茎上，就像一串串用绿线连起来

的红铃铛。他们一朵朵紧密排列，整齐划一，就像我们班组成的一个纪律严明紧密团结的集

体。仔细观看，花儿里面还藏有像头发一样的小花。微风拂过，玲珑别致的花朵轻轻摇曳着，

向你点头，好像一个个小朋友正张着笑脸朝你笑呢。

14、红艳艳的大苹

果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上

一闪一闪

的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白

白的肚皮，玉米特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太

兴奋了，有的竟笑破了肚皮；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上„„

15、秋天，大部分

树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为了秋天增

添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！

16、秋的天空里，

团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。

17、秋天是庄稼成

熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，

像一颗颗金豆子，谷子笑弯了要，正向我们鞠躬，大豆被风吹得了乐出了声„„秋天真好，

我喜爱秋天。

篇三：描写秋天的好词、好句、好段

描写

秋天的词语

秋高气爽 天高云

淡、一叶知秋 金桂飘香 秋风萧萧 春华秋实 金风送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、

红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶、天高气清、、秋高气肃、

秋高马肥、、桂子飘香、稻谷飘香、、北雁南飞、寒蝉凄切、梧桐叶落 描写秋天的诗句：

2．解落三秋叶，能

开二月花。(李峤：《风》)

3．春种一粒粟，秋

收万颗子。(李绅：《悯农》)摘的是心情,收获的是

4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)

5．自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)

6、春花秋月何时了，

往事知多少。(李煜：《虞美人》)

7、空山新雨后，天

气晚来秋。（王维：《山居秋暝》）

秋天的果实：

苹果、香蕉、橘子、

山楂、甘蔗、梨、柠檬、葡萄、美国提橙子、柚子、芒果、枣,石榴、秋桃、柿子、桔子、弥

猴桃、哈蜜爪、番茄、芦甘、南果梨、核桃、荸荠、板粟、龙眼、芒果、橄榄、银杏、菠萝、

木瓜等

秋天开的花：

秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、

草地、树木照得都变黄了。

秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火

红的火把，麦子在一旁不住地点头„„农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

秋天是香甜的，果

园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，香蕉全身金灿灿的，像一个初五

初六的月亮，梨子呢，也是黄澄澄的，大概也是喜欢黄色罢了。葡萄紫檀檀的，像有个个紫

色的小气球„„大家你挤我挤，都准备让人们去摘呢！

秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的„„许多颜色

非常明丽，也有许多颜色非常暗淡的，还有一些叫不出名字的颜色，菊花的形状也千姿百态，

有的像小姑娘似的低头的，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客打

招呼：“您好，您看我们漂亮不！”

秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出来玩耍，大人们也会同意的，

因为不那么热了，在公园里、校园里操场上，到处都是欢声笑语。

秋天又是紧张的。学校开学了，大家都在认真学习，对于刚升四年级的我们作业多了不少。

多了一份凉爽，多

了一份快乐，多了一份丰收，多了一份紧张，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个摘的是心情,收获的是

美好的秋天吧！

金色之秋

秋天的月色更令我

魂牵梦索。当夜幕完全降临时侯，明镜般的月亮已垂悬在天空上，如冰的冰清瀑布般倾泻在

广袤大地上。夜空像一只深蓝色的玉盘。几颗时隐时现的小星星像钻石般点缀在玉盘四周。

月光下，树木，房屋，田野和山峦，都仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在硕大无比的摇

篮里。

秋月轻盈地升起，

像一位披着轻纱的仙女。在几朵洁白云絮里，飘飘悠悠的穿来穿去；又像是小姑娘，羞羞答

答地在云絮里躲来躲去„„

啊！秋天真是丰富

多采的的。哦，秋天又是另人难忘的！！！

秋天的声音

时间过得真快，一

转眼就到了秋天。

我喜欢阅览秋天的

景色。更喜欢倾听秋天的声音。

只要你仔细一听，

就能听见许多你不知道的声音。比如青蛙刨土做窝的声音，表示它要去冬眠了。

听，麦田上，拖拉

机的隆隆声，一捆捆麦子随着这隆隆声送向远方；一捆捆希望随着这隆隆声送向远方；一捆

捆理想随着这隆隆声送向远方。农民们在田地说笑着。

听，果园里，一车

又一车的苹果运出了村庄，一车又一车的葡萄运出了村庄。农妇们一边打着水果，一边说说

笑笑。

听，天空中，小鸟

在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声。

听，树林里，熊在

沙沙吃着东西，以便冬眠时不被饿死；松鼠也在忙碌着，它们在准备

过冬的食物，还不时发出“叽、叽”的叫声来。树上树下，树叶沙沙落地，好象在说：“树妈

妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”

听，秋天的声音，

无处不在，无时不有。天上，地下，水里，以及人们居住的村庄里。 秋天的声音是美妙

的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。一首首动听的小曲，交织在一起，形成

了一首秋天的赞歌。

啊，秋天的声音，

我喜欢，我赞美！它使这个金黄的、忙碌的、丰收的世界显得更富有生机。

啊，我喜欢秋天，

我更喜欢秋天的声音！

秋天的声音

秋，是一个繁花凋

零，安静的季节。诗人笔下的秋，有时是凄凉的，有时是欢快的。安静，是秋的主旋律，但

秋，又是热闹的。

在秋天的校园中，成熟的果子从高不可攀的

大树上“啪”的一声落下来，给金秋添了份收获。在秋天的任何一个角落，秋叶慢慢从各种

树上缓缓飘落，从此开始了飘零的生活。轻轻的声音显得那么微不足道，却是秋日乐曲的主

旋律，给凄秋添了份伤感。晚秋时，菊花绽放的声音在这偌大的世界响起，它与落叶开始了

二重奏，它给晚秋带来份美丽。

落叶，总是引发人

惆怅的东西，见到落叶，就总有一种凄凉的感觉。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

虽然诗人李清照描写的是初春的景色，但放在秋天，总觉也不为过吧。 落叶的声音，我总也

听不够。我喜欢叶落时声音的轻巧，也同样喜欢花开时的身影的清丽。 菊花，一种时而给人

以高贵，时而还人以清高的花朵。民间流传着“梅兰竹菊四君子”摘的是心情,收获的是

这样一句话。梅兰

竹都有一种坚韧的性格，但菊花开放在秋日不像梅花在严冬绽放；生长在花盆与花园里，不

像兰花在石缝间不屈；只需盛开，也像竹子一样冲破层层难关。但菊花更多地能展现她的清

雅与她的美丽。

菊花开放的声音，

嘘！听，很轻，很轻，喂喂！同学，我是要你用心去“听”。用心去“听”在这喧嚣世界上用

耳朵所听不到的声音，就像果实落地，秋叶凋零，菊花绽放，还有许多许多。 来吧！同学们！

春天，让我们聆听小草破土的声音；夏天，让我们倾听荷花开放的声音；冬天，让我们探听

雪花落在你身上的声音。用心去听，会听到更加生动的声音!

秋末的黄昏来得总

是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风

带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，

阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起

第二篇 摘的是心情,收获的是
《秋天的收获》

6、秋天的收获

教学过程

活动一 猜一猜

一、

师：一年四季都会有一些果实成熟，我把它们都放在了一起，大家一起来找一找，在这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实？用手势表示是与否。

出示图片，请同学判断。

图中有西瓜、桃子、麦子、竹笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，竹笋是在冬天和春天收获的。

二、

师：秋天还收获些什么？我们打开课本26页来找找吧。 师：那在我们生活的地方，你都知道秋天有哪些收获呢？ 活动二 分一分

1.师：同学们真厉害！知道了那么多秋天的果实，现在老师把它们放在一起，有什么好办法给它们分分类呢？

生：可以把它们按照水果、蔬菜、干果、粮食这四类分。 师：这真是个好方法！（老师按照学生说的顺势出示四种分类） 师：那水果有哪些分类呢？（依次粮食、蔬菜）

师：经过大家共同的努力，终于把一堆果实分好类了，现在看起来整齐多了。

活动三 说一说

小小丰收会

师：你有没有去采摘过一些果实呢？我们班有几个同学去摘过，老师把他们照片放上来了，我们请他来分享一下采摘的过程和感受。

师：其他同学也带来了秋天的收获，请大家分组交流。

活动四 议一议

仔细观察以下图片，他们都在做什么？看完你有什么感受？进行小组交流。

生：我感受到农民伯伯很辛苦。

师：看到以上几幅图，我们想到了哪首古诗？（悯农）

师：面对他们的辛苦，你有什么想对他们说的？（出示“手”图片）

师：是的，农民的

珍惜劳动成果

1.师：请仔细观察以下图片，什么果实丰收了？人物的表情怎样？你能看出他们怎样的心情？

2.仔细观察以下图片，他们都在做什么？看完你有什么感受？ 生：我感受到农民伯伯很辛苦。

3.师：是呀，农民们种地很辛苦。仔细观察图片，结合生活谈谈你的感受。

4、我们再一起看看这位小朋友是怎样做的，他做的对不对呢？

课件出示：

一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。 同学评议，他们做得对不对呢？你有什么好的建议？给他们提一提。

生3：我们应该要知道“粒粒皆辛苦”的道理。

师：是呀！懂得这个道理还要有实际行动去珍惜才行！大家一起读一读书上的儿歌《收获的季节》。

4.师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。 生1朗诵了李绅的《悯农》。

5.师小结：秋天是收获的季节，我们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌。

第三篇 摘的是心情,收获的是
《用心聆听的收获》

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用心聆听的收获

作者：范柳青

来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2013年第21期

摘要：音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过欣赏者的审美活动，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力，并发展想象力，丰富情感，使人的精神生活得到更大的丰富和满足，身心得到健康协调的发展。

关键词：审美；感受；情感体验

中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）21-065-1

一、运用多种教学手段、方法获得情感体验

音乐艺术是情感艺术，它通过优美的旋律来兴奋神经、调节情绪、振奋人心，使人们焕发出愉悦的心情，促进身心的和谐健康发展。音乐欣赏是心理反映的过程，这个过程便是：外部音响感知——想象联想——情感共鸣——理解认识，所以音乐欣赏教学必须循着由表及里的心理反应过程，从喜欢听音乐，到用心用情去聆听音乐，再到理解、评价、分析，使学生的欣赏层次逐步提高。在最初，可选择一些脍炙人口的名曲如约翰·施特劳斯的作品，学生直接接受音乐的感染，打破了学生对音乐欣赏的神秘感，使学生感到能听得懂音乐。在反复欣赏时，还会听出不同的乐器，作品的段落、曲式结构、作品的风格等，调动起学生学习音乐的积极性。如给同学们欣赏中国的琵琶曲《十面埋伏》，这首作品知道名字的同学很多，但听过作品的同学不多，为了使学生能进入音乐，我简单地先把作品的标题、分段及每段的大致内容作了简析之后欣赏，并要求学生在欣赏之后结合所学的历史故事谈谈音乐表现的是怎样的场面，为什么能产生这样的表现力。（课上欣赏两遍，一遍观看琵琶的构造及作品内容的图片，直观地了解琵琶及相关内容，第二遍聆听全曲。）在欣赏过程中有的同学在笔记本上点点画画，有的同学用文字记录，下课有的学生主动要求转录全曲。很多同学都了解《楚汉相争》这样一个历史故事，也很愿意谈谈内容。有位同学在最后的体会中说：“我最欣赏中国古代音乐。它清雅，流畅，唯有用„阳春白雪‟四字方能概括。”演唱音乐作品的主题，更能调动学生的情感参与。也许时间的推移会有遗忘，但当音乐响起时他们又会投入其中，并会随年龄、阅历的增长而不断提高欣赏层次。教师在音乐欣赏课上要尽可能多的运用有利于教学的一切教学手段、方法，并且不断地挖掘和提高，使学生获得更多的情感体验，这些情感体验会影响学生的一生，延伸至学生今后对人生，对社会的体验、认识、理解。

二、通过音乐的要素来进行情感的体验

音乐艺术自身就应是美的化身。在音乐教学中，不能单纯地走马观花的欣赏，而是要充分揭示音乐的要素（节拍、节奏、旋律、音色、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲

第四篇 摘的是心情,收获的是
《九月的心情,将秋天一网打尽。收获》

九月的心情，将秋天一网打尽。收获的欣慰，散发着生命的成熟，从自然中来，到欣然中去，缤纷随处灿烂。不经意地走过春夏，秋的到来是人生新的起点，是柳暗花明的又一春，在夏花凋零之后，秋色中朗朗乾坤充满了阳光明媚的喜悦。人生的得失残缺，就像夏季里突然受到暴风骤雨的袭击，没有选择没有可以躲避的余地。匆忙中走过了那些春花、夏景的时光，心海中残留的过往也随着时光的推移变得不再清晰。时间就是这么现实，一切美好的和可悲的都会慢慢地随岁月的流逝而去。秋天真实的就在眼前，一个人的来去匆匆于这繁华的世界。 一个人逐渐的很适应且习惯，繁忙中享受独处的乐趣。平时工作之余，回家自己做喜欢吃的饭菜，完全按着自己的口味烹调，美味端上桌，一个人照样吃得津津乐道。节假日闲暇时间，习惯于一个人安排自己的一切，不用考虑他人的感受，或跟朋友出游，或者逛街，或者小聚，或者游泳、徒步锻炼身体，都是随着自己的兴趣做， 没有被管制受他人制约的感觉，自由自在中享受生活的快乐。一个人闯过生活中的一道道难关，品味生活的味道是别人所不能体会的。装修房子的起初，还有些担心自己一个人是不是能承受很多麻烦和困难，可是真的做起来并没有想象的那么可怕那么艰难。何况还有平日的好朋友呢，遇到困难时好朋友是一定会伸出援助之手的。家装中一个人采购时，一切都是靠自己对要买东西的质量和外形的审视、定夺，但是只要自己多做一些功课，，买之前多了解各方面的知识，自己买的心里有数，挑自己喜欢的买，少了那些夫妻一起买东西意见不统一时的纷争。听过很多人都说家装是考验夫妻感情的一件事，很多夫妻因为家装意见不一致，闹得心烦意乱伤了和气，而我一个人心平气和的买自己喜欢的东西，规划自己喜欢房间的格局，真是很爽，住着自己用心血换来的新房子，更是心旷神怡。孩子上高中到上大学，是自己一个人供孩子的。有时候经济撷据，为了给孩子最好的，生活要节俭的过日子。虽然苦了自己一点，但是心中饱尝的是那份成就和自豪感。孩子的点滴进步都会让自己兴奋不已，特别是孩子考上重点大学的那一刻，一切付出都感到值得。也许这就是母爱吧，只管付出不求回报，却乐在其中。一个人前行于人生路上，会有很多好朋友看着是形单影孤。我的同学就这样说过，看着你自己生活感觉有些可怜。人毕竟是群居动物，也许单看一个人进进出出是有点孤单，不过我自己从没这样认为，却反而觉得比起那些同床异梦，没有感情反倒硬在一起而

凑合，彼此天天在精神上折磨着过日子的夫妻，我要幸运多了，也快乐多了。虽没得到他人的关心和照顾，但也没有他人带给自己的烦恼和痛苦。那些表面两个人生活在一起，心里却各怀心腹事，貌合神离的两颗孤单的心岂不是更加可怜。人生的快乐不是享受物质的极大丰富，而是享受精神的极大快乐，这才是最重要的。生活中不求有多么荣华富贵，但是要有友情的温暖。能够享受友情这是人生的一大幸事。我的快乐多半是和朋友们在一起做有意义的事情。工作之余，这四年中带着一帮朋友，做了很多有意义的事情，一起捐助贫困，一起旅行，一起游戏，一起锻炼等等，友情就像冬日里的火，温暖且明亮于心。人是感情动物，一个人的日子里，心里也常会惦记远方的孩子和母亲。常和她们电话联系，常听到他们的声音，使自己的担心变成了放心，而自己能开心的生活又何尝不是他们的放心呢。当一个人沉静下来时，美好的、快乐的、难忘的时常会涌上心头，这时候可以安静的坐在电脑前写点东西，生活的厚实犹如收获了全部的秋天。秋天充满了收获的喜悦，即使落叶随风飘零也只是换了一种奉献的方式罢了，没必要感觉凄惨。虽人到中年，但一个人的生活同样精彩。孤单中安然处之，始终把自己的思绪融合于友情、快乐中，真诚面对一切，让心灵屏蔽阴暗，随时截取生活四季美好的景色愉悦身心，让快乐始终伴随左右，一样活的幸福而甜蜜。每个人对于快乐定会有不同的理解。有些生活得很幸福的人，不一定知道自己是快乐的。一个人在人生路上前行，感到的不是孤寂，而是在亲情与友情的交融中留下的快乐和温暖。人生的四季本就充满了悲喜，只有拥有强大内心的人，才能在任何时候都体会到幸福和甜蜜，也才知道真正的快乐来自于每一份真情。