六年级写人的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级写人的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级写人的作文 篇1

　　陶行之说：“知识之光因有了教师而更加明亮；智慧之光因有了教师而更加灿烂。”我的老师把所有的爱都给了我们，我从心里敬佩她感激她。

　　我的老师个子不是很高，腿有点短总是穿着一双高跟鞋，显得非常秀丽，大大的眼睛，看我时总是带着爱意，一张总视带着笑意的嘴，讲起课来有声有色。

　　一天下午放学我想快乐的小鸟一样向家飞去，这时只听见有人喊我：“等一等，等一等……”我回头一看，原来是我的张老师，我心想张老师喊我肯定没好事，是不是我作业写错了？我才不要回去改作业呢，我然后我加速往前跑，我边跑边往后看，老师快要追上我了，我心想我可是学校的百米跑步冠军呢，想追上我没门。我一边跑一边看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。这时，老师跑到了我的身边，带我去了医院，然后给我买了创可贴还递来一本语文书。“你的语文书没带，给你语文书。”老师上气不接下气的说。我此时感动的说不出话来。

　　有一位这样的老师是我的福气，老师的爱如春风般温暖，如清泉般甘甜。她像园丁般呵护着我们，我爱她。

六年级写人的作文 篇2

　　人与人之间的感情，永远是那么纯真、浓厚，但动物与人之间也确乎存在着一份得天独厚真挚，那份感情，虽然没有人与人之间的情感耐人寻味，但也足以感天动地。即使语言互不相通，也能从行为上互相体贴，互相了解对方。也许，双方间的一丝信任就能架起感情上的一次次沟通的桥梁，那我和你之间就没有了距离，没有了隔阂。

　　一天，我独步走在绿树成荫的绿径上，绿色掩埋了一切，充满了诗意。在纵横交错的树梢间,正穿行着一只快乐、充满生气、神采奕奕的小精灵。不经意间，它张开那五彩的翅膀，绿色从它丝滑、柔顺的羽毛间梦幻般地穿过。它张开水灵灵的双眼，璀璨、绚丽夺目的目光上不时透露出一丝宁静。渐渐，我忘境入迷，回想起我与它的那段美好的时光……

　　在人海茫茫中，我和你仅此一面之缘，也许这不叫一见钟情，但这一眼，却让我被你的天真无邪所吸引了。第二天我便迫不及待地将你买回了家，从此你的生活也融入到了我的世界中。

　　每天早晨，你都用最清脆的声音把我唤醒，等我睁开朦胧的睡眼，你则仰头叫着，叫我快些起床；每天中午，你则和颜悦色、精神爽朗地吃着我喂你的食物，好像一个正待哺待育的小宝宝，一个劲地嚼着，也让我的心里美滋滋的；每天放学，你则装出一副娇小可爱、精神抖擞的样子，嘟噜着小嘴，那楚楚动人的姿态，是多么讨人喜欢，让我一下子把写作业的事抛到九霄云外，忘了烦恼，忘了一切不愉快，只是卯足了劲和你嬉戏！每天夜晚，就连梦中遇见的也是你，你闯进我的梦中，张开梦幻的翅膀，带我自由翱翔，飞去梦幻的国度，一同欢呼雀跃……和你在一起的一段岁月，让我的.生活变得焕然一新，格外美好、快乐，也让我这个小主人的心情格外甜蜜。

　　看到你每天茁壮成长，活蹦乱跳、神采飞扬地与我共渡每一天，我心里也变得美滋滋的，可直到那一天，才让我发现你内心的酸楚。那是一个不同寻常的早晨，鸟语花香，阳光伴着露水，雾气迎着朝阳，小草伴着花朵，带来的是一片芬芳。在这梦幻般的意境中，怎么你却一声不吭？是疲倦了？还是厌倦了？不，是你想家了！当我想伸出手指来挑逗你时，你却对我不理不睬，这让我的心如同扎了万根锐利的尖针，一下子沉默起来。你依然呆呆的注视着窗外，那无力的翅膀，仿佛失去了往日矫健的姿态。那艳丽的尾巴，现在也黯然失色，不再那么耀眼夺目。那凝然的双眼中，掺杂了一道道饱含深情的泪光，充满着一股强烈的渴望自由的欲望。你变得那么沉默寡言，仿佛看到了外边的美好，一直追求着、向往着。突然，你那对泪汪汪的目光顿时转向了我，在你的视角里，我被你挤得无地自容。凶狠、痛恨，从你的眼角中传来，就像熊熊燃烧的火焰，灼灼逼人，顿时燃烧着我弱小的心灵；就像黑暗，笼罩着我的心头，追杀着我体内的每一份细胞，让我顿时充满了恐惧，心为之一振。转眼间，你变得那么可怕，那么残忍，不再是那个小精灵，就像一个小魔鬼，吞噬着我的想法，也吞噬着你在我心中的美好印象。忽然，一阵风冲进屋啊，我恍然大悟，原来吞噬梦想的却是我自己啊！我只是占有了你的快乐，但真正快乐的只是我啊。而你需要的，却仅仅只是自由而已，我怎么能为自己快乐而剥夺了你的自由呢？也许，我需要的不是这种快乐，而是真挚的友谊。哎！我一下子明白了许多。打开鸟笼，你飞快地向花丛飞去，稍纵即逝间，你已快乐地穿行在花草树木中，伴随花草的芬芳，伴随朝气的爽朗，你恢复了自由！在你身上，我又看到了当初的你——一个充满朝气，自由翱翔的快乐天使！

　　也许真正的友谊是一种理解，是一种信任，只有多为对方着想才能得到这一段来之不易的真情。无论是动物还是人，都是大地的一部分，都应该和睦相处，用友谊架起一座互相信任、沟通的桥梁。就像我与它一样，虽然我失去了它，但我一定得到了它的信任！

　　你就像一阵风，带走了我的思绪。每当脑海里闪现你的身影，总能给我一丝温暖的回忆。现在我才懂得，我没有失去你，树上那一只只活蹦乱跳、生龙活虎的小鸟，都是你美好的身影！

六年级写人的作文 篇3

　　一双明亮的眼睛、一张能说会道的小嘴、一个翘起来的马尾辫，说起话来像悦耳的铃声，她还是我们三班的撑天柱。

　　有一肚子墨水，可是一点也不假。每节作文课，老师刚留完作文内容要求，她马上动笔就写，脑子里好象有写不完的材料，在别的同学还在思考的时候，她已经写完五六行了。

　　她不止作文写得快，而且语句也非常优美。写人，惟妙惟肖；写事，妙趣横生；写景，另人陶醉；写物，生动形象。作文常常被推荐在全班选读。很多同学都伸出大拇指，发自肺腑的赞叹。读她的作文，真是一种享受。大家都说她是未来的大作家！

　　她的作文好，品行更好。在四年级的时候，老师在全班选五名环保小卫士，而她却坦然拒绝了，她说：三年级我丢了一张纸，不够环保，选别人吧！。我们一直推荐她，最后她还是被选上了。她很激动，眼睛里写满了感激之情。说实话，她不用谢我们，因为这是她自己用良好的品德换来的结果。

　　她在班里的官儿可不算小，但她重来不骄傲，总是默默地干着她该干的活儿，她也从来没有在谁面前摆过架子，从表面上看，她只是班里最普通的一员。

　　她的学习成绩非常棒，十次考试八次前五。在老师眼里，她是个幽默、待人和善，值得交朋友的人。同学们都很佩服她，都愿意成为她的朋友。

　　这个墨水多、品德好、成绩棒的人究竟是谁啊？她呀，是我们班同学学习的榜样，她的名字大家都很熟悉，一起喊出来吧！完美的大姐姐——聂雅琦。