六年级的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

　　我的家乡是一个很美的地方，虽然跟别的城市比，不太起眼，但是我依然认为我的家乡是比其他城市更美好的地方。那就是我的.家乡——五家渠。

　　五家渠最热闹的地方就是商贸城了，沿街设摊的商贩个个高声呦喝，露出笑脸，向顾客殷勤地兜揽生意。市场上人声鼎沸，摊主的叫卖声，顾客的讨价还价的话语声不绝于耳。不光是市场上的声音，还有田地里麦子一排排横躺着，人们在忙忙的蠕动，透过麦浪，可以看到捡棉花，攒点零花钱。我们去了田地，阿姨教我们捡，只见她一步跨进棉田，哈腰摘了起来，在手撑着围兜，右手一起一落，一扬一翻，一团团雪白的棉絮，就像吸住了一样，飞快的飘到她的围兜里。

　　是啊！我就生活在这座城市里，五家渠还有一所美好的学校。那就是五家渠一小！我就在这所学校里面读书！校园里面简直就是我们的乐园！我很喜欢五家渠这所城市！因为这带给我了无尽的快乐！

　　我的家乡五家渠将会成为我人生中的起点！

六年级的作文 篇2

　　大家听过“亡羊补牢”的故事吗？在上那一课时，我们表演了一场生动有趣的课本剧。

　　要排练了，我们格外激动，大家选好自己喜欢的角色后，就开始试演。

　　时间过得真快，一转眼就上课了，话剧表演正式开始了。大家心里跟打鼓似的。不过，我们很快就进入了最佳状态，我演的是懒惰的牧羊人。下面的评委看得如痴如醉，不时传来阵阵愉悦的笑声，表演完毕，台下的掌声热烈而持久，等剩余几组都演完了以后，两个主持人不约而同地说最喜欢我们这一组的表演，还想再看一遍呢！这说明了我们的努力没有白费，大家心里都像吃了蜜一样甜。

　　这次的.课本剧表演，让我觉得收获很大。不仅让课文内容变得生动有趣，还加深了同学间的友谊，锻炼了大家的口才，真是一举多得！我相信下一次的演出，我们一定会表现得更完美更精彩！

六年级的作文 篇3

　　人人都经历过酸甜苦辣，谁都拥有自己美好的感觉。它，使我们的生活不再枯燥单调，让我们的生活充满精彩和乐趣，也因为它，照亮我们人生的道路，让我们从中懂得一些道理，指引我们向正确的道路去前进、去发展，我不得感叹，获奖的感觉真好。

　　在我小时候，我曾看到一个闪亮的舞台，上面坐着一位老爷爷，他神情自若，仿佛四周只有青山绿水，他端着一台二胡，那二胡十分神气，上面刻着一个拳头大的龙头，十分精美。看完老爷爷精彩的表演后，我下定决心也要学二胡。从此，我踏上了二胡之旅。

　　我妈妈为我找了一位老师，他大约五十岁，脸上有几道皱纹，眼睛成熟深远。这位老师非常耐心，不埋怨我拉的不好，只会竭力去纠正我的错误，我也因这位老师学的很快，但我渐渐淡忘了当初的诺言，非常骄傲，甚至起了弃学的念头，我对我的妈妈说：“妈妈，我不想学二胡了。”妈妈什么也没说……老师可能也发现了我的念头，那天，老师对我说：“你既然不学了，那我给你拉一首曲子告别吧”，我静静的'坐在那儿，听着老师优美的旋律，他仿佛很悲伤，随着二胡凄惨的曲子，我心里一直在搏斗：多好听呀，可是我就要离开了，哎，但老师那样良苦用心，我……我到底学不学？哎……这看似简单的问题，一直在我心里徘徊，突然，我猛然想起了当初是我自己选择的，我就要把它干好，不能辜负了大家……最终，我心里还是有了答案，我不禁默默流下眼泪。

　　经过这次事件，我更加用心了，老师为我找了一个比赛，这个比赛很重要，是县里的比赛，我为此暗暗下了决心，为了弥补当初，我一定要认真比赛，争取拿个好成绩。我几乎天天练二胡，汗如雨下，但我的辅导班多了起来，我不甘心，就挤时间练，时间匆匆而去，很快就到了比赛的时间。

　　主持人已经开始念词，大家都整装待发，最大的有十五岁，最小的则只有六岁……终于念到我的名字了，我深呼吸了一口，一步一步走上舞台，仿佛每一步都十分艰难，每一步都预示着勇敢，我的心好像马上就要窜出了我的喉咙：这可是我第一次比赛呀！当我坐下的那一刻，灯光暗了下来，台下静了下来，仿佛一根针掉地上都可以听见。前奏终于响起，灯光霎时间照到我的脸上，太神奇了！灯光照着我的眼，我完全看不到台下的观众了，我瞬间放松了不少，前奏完毕，到我了！我豪爽的拉开弓子，那声音，像一匹骏马的嘶叫，我更加对我自信了！我闭上眼睛，仿佛正身处无边无际的草原，我像一匹骏马奔腾在草原上，无忧无虑，豪爽自在，出弓有力。渐渐累了，慢悠悠的走在草原上，当我翻过一个小山坡，看到了一条长河，蔚蓝的天空映在河水中，河边有一群群牛羊在悠闲自在地吃草，我又开始奔跑起来，一直奔跑，一直奔跑……

　　音乐停了下来，场面又安静下来，停了几秒，台下掌声响了起来，声音十分热烈，我那时感觉，仿佛全世界都为我喝彩，我很激动，当场我热泪盈眶，我的心像一块石头掉了下来，我慢慢站了起来，向观众深深鞠了一躬。随后，公布了成绩，我荣获了第二名，并发了奖金，这可是我人生的第一笔财富呀！我十分激动，像一只小猴子上蹿下跳。

　　这次比赛，我不仅收获了钱财，还收获了精神上的财富：坚持，不仅仅那么简单，只有当你经历了真正意义上的重重困难与压力，克服这些困难与压力，就像一首歌词：不经历风雨，那能见得彩虹？也不是只有坚持就能得到成功，过程中你还需要运用你的机智与才华，自信与勇敢，才能获得真正的成功，见到你人生的彩虹！

六年级的作文 篇4

　　中秋节超市里冰皮月饼的颜色已经淡去，迎来的是街头鲜艳的五星红旗；全民抢现做月饼的镜头已不复存在，代替的是旅游网站无硝烟却有战争的抢票风波；大匝蟹浓浓的香气已被覆盖，取而代之的是中河高架上汽车方阵的浓浓尾气......像一场运动，像一场战争，也似一场瘟疫。国庆，这场如同春运却胜似春运的大戏已经拉开序幕，等着我们演绎，等着我们谱写，谱写是谁的国庆。

　　国庆，谁的国庆？是旗的么?满大街的五星红旗，插在路边的两旁的，面对的是来来往往的车辆和那些低头族，沾的是灰尘，凑的是气氛，想一个个可怜兮兮的孩子一般，被挂在路灯杆上，风如刀割一舔他们，雨如长鞭一样挞他们，他们鲜艳的身子虽经过长假后还迎风摇摆，但摇摆的只是躯，体，是心灵的躯体，是口问国人的心灵躯体，他们摇摆的背后是热闹，是气氛，还是一种隐形的负能量和残忍？

　　国庆，谁的国庆？是旅游网站的么？长假的旅游，网上一键搞定，车站长队等你，似乎网上更方便些，于是，iphone，ipad，htc，air都成了抢票利器，秒杀神器，一家老小齐上阵，pad电脑抢票忙。似乎是现状的最好形容，低头控不刷微信了，改上去哪儿网抢票了；老年人不看报纸了，去淘宝网秒杀了，大妈们也不跳广场舞了，改成去糯米网团购了，购房购车购家庭，买吃买穿买心情。似乎是每一个国庆假期最稳定的现象，然而这种现象背后，是假日的节奏，是节日的气氛，还是对于网购的误解和第三方的鼓鼓包囊？

　　国庆，谁的国庆？是自驾车的么？旅游团坑人，那自驾游吧，所以，高速成了景点，汽车排成了方阵，尾气成了主角，抱怨回响在耳畔，微博上夺人眼球的不再是炫富，而是绵延十里的大堵车，微信朋友圈中所有的'红点都是一个比一个夸张的堵车图片以及许多人的堵车经历，这种堵车成为主角的背后，是假日的享受，是节日的气息，还是对于低碳出行公约的践踏？

　　堵车堵心堵得慌，卡机卡网卡流量。已是国庆的节奏，是我们无法阻止的节奏，也是国家走向二等国家的节奏，国庆没有意义，怎能叫国庆？叫国庆，又是谁的国庆?

　　国庆，谁的国庆？

六年级的作文 篇5

　　考试，这两个可爱又可恨的字体，他让我有过美好的时光，也让我有幸走过鬼门关。

　　我怀着忐忑不安地心情走向学校。

　　看见昔日里一起嬉闹、一起玩耍、一起考试的同学，我心中又多了一丝顾虑：“考不好怎么办？没脸面怎办？回家挨骂又怎么办？考差了我肯定抬不起头来，到时怎么办？”念成绩了，果然，第一个是我的名字。“小A，数学99分，你是最冤的.一个。”我拿到考卷后，相信你们也会因这一分可惜——其他全对，卷面不整洁减一分……同学们都笑了，果然没了脸面……唉！该念语文成绩了，“第一名，小B，97.5分，第二名小A，96分……”我拿到成绩后，全是阅读和作文，阅读减3分，作文又是太乱减1分，可怜的分数！

　　接下来英语老师来了，看见她脸色和她带进来的阴风我就知道——完蛋了。“这次考得非常不好！总共才36个人，13个不及格！3个上优秀！小Z，39.5分！最低分不及格！小X，54分不及格！……第二名小A97分，第一名小B，99.5分！”对于我们这个优秀班级来说，这是我们六年最糟的一回。我拿到试卷后，又是阅读和作文！阅读1分作文2分！唉！接着就是“水淋弹雨”了——因为我就在老师眼皮底下……

　　完蛋了！回家要挨骂了！错的都是不该错的！唉！我好倒霉啊！

　　“本学期三好学生有：小Ａ，小Ｂ，小Ｃ、小Ｘ……请大家热烈鼓掌！”站在颁奖台上的的我，早已忘记了欢呼和高兴，眼前只有一个场景：妈妈拿着竹竿，勃然大怒地说：“臭小A！就差一分就100了！你脑袋长哪里去了？……”我忐忑不安地领了很多很多的奖品，背着满是奖品的包回家，人家就得一份奖，都高高兴兴快快乐乐的，而我呢？领了N+Ｘ份奖，仍然很忧愁，我到底应该高兴还是应该悲伤啊……

　　到家了。

　　开了门。

　　果然．．．．．．．

　　“儿子，考的怎么样啊？”“儿子，得奖了没有？”“儿子．．．．．．”只见她笑容里带着和蔼可亲，又从中看出阴险狡猾．．．．．．我拿出成绩单，然后再把一堆的奖品奖状倒出来，妈妈看了成绩，说：“还行，考得不错，加油！值得嘉奖！暑假让你疯吧！”我愣在那里，没想到回答那么干脆……因为每年都会以这一分挨打……

　　这次的成绩真尴尬……

　　尴尬的成绩……