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这样做对吗

admin 六年级作文 2020-03-16 07:53:18 垃圾桶 这样做

自学校开展“行为规范,师生同行”主题教育活动以来,同学们人人争当行规标兵,个个争做阳光少年,校园焕发了新的生命活力。这是多么值得高兴的事啊!但是,每日热火朝天奏响的校园生活协奏曲中,几个不和谐的小音符依然引起了我的思考——

垃圾桶事件

“扑通!”

这是垃圾桶摔在地上的声音,继而出现了许多次,原来几位男生在玩跳垃圾桶。

看,麻海超往后退了几步,双眼直直地盯着目标,如一道闪电跑至垃圾桶前,蓦地纵身一跃——又是一声“扑通”。

汤鑫鹏也胸有成竹地来挑战。他同样退后几步,双唇紧抿,加速跑,手往下一撑,双脚并拢,猛得一跳。天空中划过一条美丽的弧线……但飞到一半时,脚勾到了垃圾桶。“扑通!”垃圾桶和人一同摔倒,在地上痛苦地呻吟。

接二连三来了许多男生,可成功的几率微乎其微。一次,两次,三次……“扑通”声在耳畔响个不停。

垃圾桶是学校的公物,“保护公物,人人有责”。身为一名时刻铭记行规的少年,这样做对吗?

排位风波

位置差不多排好了,可是“捣蛋鬼”李忠妙还没就座。最惊心动魄的时刻到了!我们每个大组的成员都担心这颗“炸弹”会炸到自己,于是大家便玩起了“踢球”游戏,你踢来,我踢去……谁也不要李忠妙这个烫手山芋。正当我们交头接耳议论时,在教室的一个角落,一个男孩偷偷地流下了伤心的眼泪。

“哈哈,李忠妙哭啦!”不知谁发出的一声喊叫,让我们的目光“刷”地转移到李忠妙身上。他果然哭了,活该!谁叫你以前给我们组画蛇添足,哈哈,现在自作自受了吧……底下的嘲笑风波越来越大时,徐老师脸上写满了失望,语重心长地说:“同学们,全都不许笑!如果你是李忠妙,别人这样嘲笑你,你会开心吗?你的自尊心不会受到伤害吗?你们这样的行为是很不文明的,老师希望你们能做个文明少年……”【深海网作文大全 https://www.shenhai5.com/zuowen】

“同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小、不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。”这是小学生日常行为规范中的一条,我们却如此肆无忌惮地对同学冷嘲热讽,这样做对吗?

加油呐喊为了谁

“加油!加油!汤鑫鹏!”

汤鑫鹏和李忠妙又因为一件小事打起架来。随着这一声声加油,两人打得更起劲了,你揪我衣领,我拽你袖子,谁也不让谁。胆小的女生赶紧去请老师。

男孩子打打架这种事不足为奇,男孩淘气天性嘛!

但同学不和睦,我们要劝解,让他们化干戈为玉帛,使和谐永驻校园。像麻建黎同学这样在一旁呐喊助威,火上浇油,这样做对吗?

纸弹纸弹满天飞

“嗖嗖——嗒嗒……”

最近,同学们迷上了弹弓这玩意儿,因此,教室被糟蹋得面目全非,随处可见白色的小纸弹。

同学们纷纷撕下书页,做成纸弹。时常给身边的同学冷不丁射几弹,而自己却幸灾乐祸。

十颗,二十颗,三十颗……这飞窜的纸弹让往日温馨的教室变成了黑暗的“沦陷区”。纸弹在教室里汇成了河流,角落里、桌椅上、窗台上到处都有纸弹的音容笑貌,让人恨之入骨。若再肆虐下去,教室可真要面目全非了!

保护环境整洁也是小学生日常行为规范的内容,我们乱弹小纸弹,这样做对吗?

……

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”让我们从身边小事做起,时时反思“这样做对吗”,共同谱写美丽动听的校园行规新乐章!

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