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竹竿问题

admin 六年级作文 2020-03-16 08:07:18 数学 竹竿

数学无处不在,建造大楼需要用到数学,开凿铁路要用到数学,平均地分配一样东西也要用到数学……毫不夸张地说,数学无处不在。没有数学,就没有人类今天的辉煌。可见数学是多么的重要。

热爱数学的我特别喜欢挑战难题。我曾经做过一个非常有趣的题目,至今还记忆犹新。现有一根竹竿,长6米,现将它插入水池,插到底,在竹竿与水面同一平面上的那里写上A,再倒过来插下去,在水面上的那里写上B,然后量得A与B之间的距离正好是总长的1/7。

我看到这道题后,没多看几遍,就不假思索地做了起来。既然A与B之间距离是总长的1/7,那剩下的部分就是6/7,而且这6/7是由两个曾经浸在水里的3/7所组成的,之间隔了A与B的距离,也就是说,水深=竹竿总长的3/7。那这道题不就迎刃而解了吗?只需要1-1/7=6/76/7÷2=3/76*3/7=18/7(米)我很快做完了这道题目,兴冲冲地跑去向老爸炫耀:“老爸,看,这道智慧屋我只看一遍就做出来了,牛吧。”可老爸只看了几秒钟就皱起眉来:“你思考问题太简单了,这道题目你只答对了一半!”我百思不得其解,赶忙问道:“哪儿错了?”可老爸却故弄玄虚起来,回复我的只有六个字:“天机不可泄露。”我只得踱步回到房间,重新审视一遍题目及我的解答过程,可并没有找到错误。

我一遍又遍地分析着这道题,一个字也不敢漏掉。百分之百理解它的意思后,又陷入了长久的苦思冥想之中。半小时后我才意识到自己的错误,原来还有一种可能:水深长度有可能超过竹竿长度的一半,这样情况就不一样了。然后我通过画图得知两个水深=竹竿长度+它的1/7,所以只须1+1/7=8/7,8/7÷2=4/7,6*4/7=24/7(米),答案就是18/7米或24/7米。

所以想问题不能太绝对,试着换一种思考方式,也不要对任何一道数学题掉以轻心,让我们行动起来,热爱数学,学好数学。

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