今天,我们学习了25课《王戎不取道旁李》的文言文。在13课的《精卫填海中》我们已经接触过文言文,这二篇都是比较短的课文,比较容易理解。
老师让我们各个小组成员先自己读一遍课文,然后把不懂的,不理解的提出来,小组内自由解决,接着,让每一个成员都要把这篇文言文用自己的话在组内说一次。同学们把课后的注释先看了一遍,根据意思,很很就弄明白了这课的内容。过了一段时间后,老师抽小组汇报。请了第二、四、八、九小组的代表,其中第八小组的同学站起来,不够大方,只回答了一句,但是老师了解到她在小组内有交流,估计是站起来没胆量吧。其他三个小组都能用自己的话说出这篇课文的意思,并能说出王戎是个爱动脑,善于判断和观察的小孩。接下来,大家划好朗读停顿的符号,各小组之间进行朗读比赛,可以做做动作,学学古人读书的摇头晃脑的样子。比比谁有感情,谁读得流利……铃声响了,我们都能够背诵出来了。
这种简单的文言文还是比较有意思的,以后还得找找《世说新语》里面的文言文小故事来看看。
班级:四(5)班
学生姓名:吴博琦
指导老师:杨贤老师
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