时间三年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的时间三年级作文6篇，欢迎大家分享。

时间三年级作文 篇1

　　看星星在天上傻傻地眨着眼睛，偶尔，泪水会涌上来。光着脚，静静地看琴键在黑暗里透着光。想像着很久以后，时间分割成对角，停止你对我的好，瓦解我们的依靠。时间，让王子和公主也不能在一起走完一生。结局是王子对公主感到厌烦，粉嫩的玫瑰开始褪色。但是，天真的公主还是在不断做梦，期待，等着另一个王子的到来，写下涟漪一样的未来。可怜的是她太小，还不知道：王子也会长大。

　　时间，真的可以把回忆涂得面目全非。曾经彼此手心的温度，成了一种再也无法触及的虚妄。时间是一种毒，让人驻足在原地傻傻地等，到头来却只是一点点失落。时间毒就毒在，明明失落却让人甘心含笑而死。

　　呵呵，曾经心里多微妙的感觉啊，却在时间的沙漏里一点点落空。到最后，只剩已经发霉的心情。梦醒来，自己，已是一无所有。繁花似锦的过去，是我唯一的拥有。从未想过的未来，在厚厚的云层下越飞越远。被时间的阴影遮住，我，最后看自己不见。

　　虽然时间可以洗掉过去的种种，但记忆里幸福的.那个季节我会永远记得。永远永远，我站在这里。用指尖一笔一笔刻下：等——待。

时间三年级作文 篇2

　　有人觉得两分钟时间长，有人觉得两分钟时间短，而我觉得两分钟时间既长又短。

　　光阴似箭，日月如梭。转眼又到了暑假。兴趣班课上老师给我们展开了一个有趣的话题，让我们体会到了要珍惜时间。

　　刚上课老师就给我们提出了一个问题，两分钟有多久，我们一时热闹了起来，有的说长有的说短。老师接着说：“今天就用三个环节让大家了解下两分钟有多久。”

　　环节一：写我们的教室。两分钟看看可以写多少。老师喊开始，我们就疯狂的写起来，教室里顿时鸦雀无声，只听见笔尖飞舞的“沙沙”声，两分钟不知不觉到了，老师喊停“停”我们都一震，我们都还没写完呢，大家都嚷着时间不够，两分钟没写完，老师慢条斯理地说：“定格会让大家觉得时间很长。”

　　环节二：定格。做个有创意的动作，保持两分钟不变。第二环节开始了，我们都摆出自己的姿势，每个人都一动不动呆如木鸡，难得有几个同学打呼噜声让我们哈哈大笑，当老师喊还有半分钟的时候，我们都有点坚持不住了，感觉时间走的太慢了，过了会儿老师终于说：“停”我们都累得倒在桌上了。

　　环节三：自由活动。老师说：“前两个环节让大家十分累，下面给大家自由活动两分钟，教室里一片欢腾，我和同学聊着天，突然老师说：”时间到。“我们觉得两分钟可真短，老师意味深长的说：”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们只有自强不息，才能获得成功。“

时间三年级作文 篇3

　　学完《和时间赛跑》这篇文章，朱老师让我们做了一个和时间有关的游戏，游戏室我们每一个人一分钟能干多少事。朱老师说出了很多例子，如；写字，读课文······之类的，我选的是写字，老师都喊了开始了，可我还没反应过来，老师说：“已经过了二十五秒了。”我才开始写，老师喊停了，我才刚写了十八个字。这时，我才感到一分钟太快乐，只要你把握不好，它就会从你的身边悄悄溜过去，再也回不来了。

　　接下来，老师让我们四人一组，挑出组里干事最快的人来汇报，讨论开始了，我看了一眼其余三个人的纸，没有一个突出的，原先，我是对我们组的语文课代表充满希望的，可是一看她也愁着呢，我们选来选去，选来选去，选定了陈宣屹同学。不一会儿，就轮到我们组发言了，陈宣屹可能有些胆怯，不敢站起来。但是朱老师看出了我们要叫陈宣屹起来，就把他叫了起来，他说他是我们组字写的最多的同学，朱老师没有想到我们班有名的“小慢慢”竟然写字速度这么快。

　　通过这次做游戏，我才知道时间是可贵的，我以后要好好珍惜时间，争取做义工高效率的人。最后，我又给自己记了一分钟，我写了二十九个字。我觉得还不错！

时间三年级作文 篇4

　　前段时间过年的时候，我在春节联欢晚会上听到一首美丽并略带伤感的歌《时间都去哪了》。听着听着慢慢让我对生活有了一些新的领悟。

　　“时间都去哪了，还没好好地感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”听到这里，让我想起上次在书房看到一个爸爸妈妈年轻时的相册，那灿烂的笑容，美丽的青春，是那么温暖，那么温馨。现在爸爸妈妈的脸上早已爬满了一条条的皱纹，他们的头上增添了一根根的白发。

　　曾几何时，爸爸妈妈为了我能上一个好一点的学校而四处奔走；为了我能有一个健康的身体而坚持每天给我往学校送饭；为了我上学方便而在学校附近租房子住。

　　时间都去哪了，我真想让时光倒流，抹平爸爸妈妈脸上的皱纹，再回到他们年轻的时候，看到照片里他们灿烂的一幕。

　　时间都去哪了，我也开始慢慢长大。我该如何报答爸爸妈妈呢？为了不让爸爸妈妈的皱纹更深，头发更白，我以后一定好好学习，用功读书，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。成为爸爸妈妈的骄傲。

时间三年级作文 篇5

　　心的家，定格的时间，一切浓缩于那个日记本。

　　身边发生的事太多，忘得太快，因此，我选择了日记本来珍藏记忆。在超市细细挑选，终于选中了她。淡紫色的封皮，彩铅画面气质独特。每一个页面花色不一，还配了颇富意境的词句，让我爱不释手。

　　心情不好时在唯美的插图中作词作曲；开心时她是我最先分享的密友；生气时她也会默默倾听。我爱她，将我的往事一幕幕定格在她身上。

　　也许日记本并不珍贵，但当她承载了很多记忆与情感时，就成为无价之宝。她是我的知己，是我的最佳良友，对她那种依恋很幸福。

　　日记本多用于记事，为我的生活充当记录者，收集一去不返的小故事小情绪。而且对写文章也很有帮助，起到每日一练的作用，我的作文水平提高就有她的一份功劳。

　　但，有了日记本，并不代表它能收录世界，只有睁开心灵的慧眼，发现生活的美好，才有动人的点点滴滴。那一字一句的忠实记录，只属于我自己。

　　她，是我心的倾诉，是我定格的记忆。

时间三年级作文 篇6

　　时间是个很奇妙的东西，有时候你觉得度日如年，有时候你又会觉得光阴似箭。“时间去哪儿了？”我反复追问自己。回想了自己的一天，噢，原来是这么回事！

　　早晨7点的闹钟响了，但头还有点晕，真不想起床。好吧，数10下我就起来，数完了10下，觉得还有时间，又数了10下……终于起床了，已经7点过5分了。吃完早餐，我健步如飞地奔向学校，箭一般地冲向5楼，刚上3楼，上课铃响了。我后悔不已，如果早上起来少数个10下就好了……

　　写作业的时候，我总是会拿出这本书看看，又拿出那本书看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本书。抬头看看时间，已经过了半个小时了。有时候我东摸摸，西摸摸，进进出出，一会儿吃东西，一会儿上厕所……打开课本做作业时，我又把后面没学的课文看了一遍，时间不知不觉就溜走了。

　　玩游戏的时候，我告诉自己再1分钟就不玩了，可是1分钟又1分钟过去了，我还在玩；看电视的时候，我告诉自己看完这段精彩部分就不看了，可是看完了昆虫在水中是怎样呼吸的，我还想看看鸭子为什么能在冰冷的水面上游泳……这些千奇百怪的现象，让我沉浸在动物世界里，流连忘返。

　　时间很宝贵，过去了就不会再回来了，我要学会合理安排时间，做时间的主人！