难忘的经历200个字作文:一次难忘的经历 作文500字

一次难忘的经历 作文500字

每个人的一生都会经历许许多多的事，我忘了带作业本，全班同学都要多做一些作业。中午吃完饭，我一声不响在坐在座位上写作业，不知不觉下课铃响了，我突然觉得这铃声是那么的美妙，我感到非常孤单。因为我一个人连累了全班同学，我恨不得帮同学们把作业做完。一些同学的骂声、抱怨声、吵闹声一起挤进我的耳朵里，大家叽叽喳喳、七嘴八舌地争吵着。恶狠狠地说：你记性太差了“有的撇着嘴轻蔑地说！学习肯定好不了：还有的人无可奈何地叹了口气“怎么天天都有不做作业的。害得我们每天都要多做作业”看到很多人围在我的座位旁“就猜到这些人是为作业的事指责我！他跑过来。拉起我说”一个同学说。还出去玩，另一个同学指着我的鼻子气愤地说：快滚出去吧“站在马皓轩身旁的同学拦住他说。你跟叛徒玩”没说话，拉起我走出教室？我对他说”马皓轩安慰我说，以后注意点就行了！我眼中充满了泪水：这眼泪是甜的“

一次难忘的事情作文200字

erjd70774一件难忘的事作文200字一件难忘的事作文200字（一）今天下午上学的路上，在我们学校东门附近，有一位老爷爷，穿的破破烂烂，头发乱七八糟，歪着身子趴在地上，前面放着一个破烂不堪的瓷碗，我想，那会不会是要饭的呢？正想着，只听见一声响，原来是一根小木棍儿，旁边还有两个男学生一边缩手一边仰头哈哈大笑，我觉得，不应该做不尊敬老人、不文明的事情，如果有一天我们老了，别的孩子也那样对我们了，我们还会感觉很高兴吗？想着这些，我的眼睛不知不觉地湿透了。希望大家多关爱、帮助那些残疾人，从点点滴滴的小事做起，让他们感觉到社会的温暖。一件难忘的事作文200字（二）中午放学，我让同学晶晶帮我写作业，必想，这下回家可以痛痛快快地玩了。回到家，妈妈检查了我的作业，看着我说：谁帮你写的，我红着脸说？这是我自己写的”妈妈看了我的脸红就知道我在撒谎：就把我的作业给撕了”我连忙跑到屋子里写字”妈妈做好了饭，问我作业写完了吗。

难忘的用膳经历作文200字

生活中难忘的时间犹如天空中多的数不清的繁星，也似大海中一粒绵绵的沙子。唯有一件事令我难忘！我在我家拿了一包零食，跑到我朋友家去吃。我们把门用力的推了一下，把门锁住。我们在里面快速的吃完了！门就打不开了！还好他的家里还在装修，有工人叔叔，我们出不去了！工人叔叔马上赶来！说你们把锁往右扭、往左扭”门终于打开了，工人叔叔训斥了我们一顿。

难忘的经历作文800字

童年是每个孩子心中都会留下的记忆。有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。对于我们这些爱玩的孩子来说”只见老师拿来4只排球“起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣”可是到后来那股兴趣变成了无奈，是因为原来老师要教我们排球的发球，老师用她标准的下手发球给我们做了示范？老师开始帮我们摆好位置，脚站在三米线外退后一步的地方。把人侧转与界线成97°方向，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候。把右手抬起：注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，身体应成侧身，听了老师的话。好痛啊，只听一个个同学的惨叫声。我不敢再发球了！可正当我停下来时！老师却说，你快过来发球，跑到老师那儿。回忆这老师的动作，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛，一次尝试也许并不会成功。但一定会成为难忘的回忆，因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆，给我印象最深的是五年级的一节语文课，上课铃响了！老师抱着一个纸箱子走进教室，把箱子放下后，老师对我们说。呆会儿我们要做一个游戏“让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语”我把同学们的名字都写在小纸条上。放在这个箱子里，老师从纸箱里抽出一张纸条。小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语，小东停住了。原来他想不出还有什么了：老师让他下去“我心里暗想，肯定能背很多，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。怎么会输给小东呢。老师笑着说：你们一定感到奇怪吧，小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢。这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性，小红只注重课本内容。

难忘的经历 600字作文

你是六年级的啊，那这两篇看看行不。希望能帮助到你哈。童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会留下的记忆。在我心中，有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。 我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。 “体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说，就是我们的“解放课”。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿来4只排球。起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是到后来那股兴趣变成了无奈。这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球。说时迟那时快，老师用她标准的下手发球给我们做了示范。随后，老师开始帮我们摆好位置：脚站在三米线外退后一步的地方，把人侧转与界线成97°方向，右手握球，把手伸平，先与脚齐平，再向界内方向挪一点，形成站立的位置。紧接着开始发球：把球抛掷头顶上端，再求落下来的时候，把右手抬起，在空中甩臂，划出一道弧，击打球的右下方。注意甩臂时手臂不能弯曲，脚跟手臂一起移动，左脚支撑。发好球后，身体应成侧身。 听了老师的话，我们跃跃欲试。哇！好痛啊！只听一个个同学的惨叫声，我不敢再发球了。可正当我停下来时，老师却说：“XXX，你快过来发球，别愣着。”我抱着“必死”的决心，跑到老师那儿。不管了，我…我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆这老师的动作，将身体一扭。哈哈！我发过了，虽然手上却因为击打球的位置不对，而有了紫色的淤青。但是，因为我发过了三米线，同学们对我投来了羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛。 一次尝试也许并不会成功，但一定会成为难忘的回忆。因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆！ 第二篇小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。 “铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。” 老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？ 老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。” 原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。 这节课，我永远也不会忘。

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难忘的一次经历每个人的生活中必定会有难忘的经历，妈妈让我去超市买些东西回家，我在超市里转了很久，满意的推着购物车去收钱。我等着售货阿姨给我找钱，我刚想把钱还给售货阿姨，但又转念一想：售货阿姨又不知道她给我多找了五元钱，没人会知道的。更何况我还可以拿这5元钱去买些零食吃呢！于是我便拿着那5元钱走出了超市。在回家的路上，好像良心作祟一样，我总感觉有人看着我，那些路人好像也在谈论着我，弄得我浑身不自在，我也感觉同学们好像知道了我拿那5元钱的事，我想：干脆把这5元钱还回去算了，反正这也是多余的钱。我来到超市。

难忘的一次经历 （作文）500字

妈妈的工作是做窗帘，经常与针打交道。不小心左手被针划开了一道口子，手被严严实实的包扎了起来，妈妈连着很多天都没有洗头了，妈妈的头发都打夛了，看着妈妈难受的样子，不仅我心里也很难受。妈妈洗不了头发，我拉着妈妈说：妈妈“我来帮你洗头发吧，你帮我洗！妈妈惊讶地说“我拍拍胸脯说，我上洗手间拿好盆。往里面到点温和的水：把盆放到凳子上“我先让妈妈低下头！然后把头发放到水里”我用手歪了一点水把妈妈头发弄湿，我一不小心把妈妈的衣服浸湿了，赶紧点了条毛巾，妈妈说，没事，我在拿起洗发液，挤出来，我赶紧双手捧着往妈妈头上一抹：轻轻地揉搓“由于我没注意”又一不小心把妈妈的眼睛粘上了泡沫，我赶紧用毛巾擦掉，可妈妈什么也没说！我缓缓的向鬓角和后脑勺移动！