成长话题作文2000字:以传统文化伴我成长为话题的作文2000字

以传统文化伴我成长为话题的作文2000字

是有着悠久历史的文明古国之一，中国古代文化科技也是源远流长。中国的科技都远远领先于同一时期的世界其他各国。中国古代的文化，科技对世界各国都有着深远的影响。中国传统文化是历经千年，在漫长历史过程中逐步创造发展起来的，再建构，它是千百年来中国人对文化的希望，是中国人对文化思想的反思。当我们的今日面临着随资讯发达的电子时代如涛涛洪水般涌来的西方文化时，还有多少人可以坚持那涓涓的细水长流呢？在现代化的进程中，由于国情的不同，各国所走的现代化道路，中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。中国在走向现代化的过程中曾经反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的争论。一些人认为我国的传统文化已经不适应中国社会的发展的需要，觉得中国的传统文化已经没有存在和发展的必要了，我认为中国传统文化能走向现代化，而且对中国现代化的发展具有重要的现实意义，我们应该要继承和发扬中华传统文化。悠扬悦耳的戏剧，独特的建筑，被视为瑰宝的四大名著，这些都是祖先留给我们的丰厚遗产，君子以自强不息，教育我们要有自强不息的奋斗精神“要关注现实人生，儒家文化中所讲的”这告诉我们实践是知识的源泉“这不仅是中国古代重视人的内在修养，粗俗的物欲”天下兴亡匹夫有责，揭示了爱国主义就是千百年来巩固起来的，对祖国的一种最深厚的感情“古人在谈到对真理的追求是”伟大爱国主义诗人屈原提出，的追求真理精神“古代大同社会中有这样一句话，这告诉我们要团结互助，在中国走向现代化的过程中”我们需要自强不息，尊老爱幼的精神，这些传统美德对现代人的人格塑造也是非常可贵的，我们要弘扬中国传统文化，这样国家才会更加的繁荣富强，社会才能充满温馨与和谐。才能给人带来希望和力量，文化是一个国家存在的基础，如果丢弃了传统文化。

以成长为话题的作文

心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。我真的想拥有春天的快乐，我真的想找到属于自己的那一份愉悦。而如今却有些黯然神伤，我都凭着一种希望在生活，我要让自己永远像鼓满风的帆。依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是，生命中有着它不可捉摸的神奇，也有着我无法摆脱的无奈。平添了我心中的一份宁静。黑石礁畔有我的梦，星海湾里有我的情。心中有一种无形的压力，让我感到有一种莫名的压抑，真有种欲哭无泪的苦痛。我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。可我却不能倾诉。也许是天性所致，也许是性格之因，我不能把自己的酸楚带给无辜的他们，我的心会更沉重。身世浮沉雨打萍”惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的豪言与壮志中而变得渺小了。读着自己班驳的日记，也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹，终究挽留不住岁月的匆匆。楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆。那个在田野中奔跑长大的女孩，曾经也天真地做过无忧无虑的梦，无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时，心中却依然是晴空万里，眼中依然是鲜花锦簇。曾经无数次的在旷野中，不知疲倦地迎风呐喊，天空淹没了所有的欢呼，然而泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，心中依旧有着无悔的梦。

以成长为话题的初中作文600字

成长的脚印看着先行者留下的脚印,似乎在告戒我:但这就是人生之路.我将继续地往上爬,身后留下我一串串成长的脚印不知不觉,天空的大雁也无数次的为目的地奔波.转眼间,我已爬上了人生的半山腰.仰头望望山顶,遥不可及.俯首看看身后,令人感慨万千.在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的脚印.看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印.哦,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,又盼望着我的成长.于是,在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印.瞧,那是我幼儿时期的见证.那时的日子是最快乐的.我不会因学习而困扰,不必担心没人和我玩,不用担心做错该怎么办,我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西.在伙伴群里,无忧无虑的过着每一天.于是在离山脚不远处,留下了我一串快乐的回忆. 奥,是我上小学时的记忆.刚开始接触书,我开始关心自己的学习.我会因学习考试考个&quot,而高兴一整天;也会因被老师批评一两句而心情沮丧.一年级一年级的爬升,我开始明白成长之路的坎坷与曲折.在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味.还有那一串最深,是我上中学以来的历程.长大了,山路也就更坎坷了.有了对手的存在,有了压力的鞭策;使我奋起前行.功课重了,自由没了.成绩好了,快乐少了.我会浅唱&quot,使我深知成长的艰辛.看着先行者留下的脚印;似乎在告戒我,前方的路将更坎坷,但这就是人生之路.我将继续地往上爬,身后留下我一串串成长的脚印……成长的滋味因此:长大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念,无时无刻不在成长.成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.因而,成长是充满着酸甜苦辣的.酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时,当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"落下.小时侯委屈了,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈;懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,

以成长为话题的作文

成长的脚印看着先行者留下的脚印,似乎在告戒我:前方的路将更坎坷,但这就是人生之路.我将继续地往上爬,身后留下我一串串成长的脚印不知不觉,我已踏过15个春秋.15年了,窗外的洋槐也无数次的开花凋零,天空的大雁也无数次的为目的地奔波.转眼间,我已爬上了人生的半山腰.仰头望望山顶,云雾缭乱,遥不可及.俯首看看身后,令人感慨万千.在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的脚印.看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印.哦,那是我婴儿时期的步伐.从出生,到蹒跚学步,到哑哑学语,那时的我,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我的成长.于是,在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印.瞧,那一串时深时浅的脚印.哦,那是我幼儿时期的见证.那时的日子是最快乐的.我不会因学习而困扰,不必担心没人和我玩,不用担心做错该怎么办,一切在我眼里都是那样新奇.眼观,手摸,鼻闻,嘴啃,我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西.在伙伴群里,我是人人拥护的"山大王",到阿婆家偷鸡蛋,到阿伯家要茶喝,无忧无虑的过着每一天.于是在离山脚不远处,留下了我一串快乐的回忆. 奥,那一串整齐的脚印,是我上小学时的记忆.刚开始接触书,书对我的诱惑是那么大,我开始关心自己的学习.我会因学习考试考个"优"而高兴一整天,也会因被老师批评一两句而心情沮丧.一年级一年级的爬升,知识的增加,阅历的丰富,但同时也给我不少的烦恼.于是,我开始明白成长之路的坎坷与曲折.在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味.还有那一串最深,离我最近的脚印,是我上中学以来的历程.长大了,所见所闻多了,山路也就更坎坷了.有了对手的存在,使我懂得了奋进;有了压力的鞭策,使我奋起前行.功课重了,自由没了.成绩好了,快乐少了.我会浅唱"逍遥叹",会吟"如梦令",一路攀登着陡峭的山路,使我深知成长的艰辛.看着先行者留下的脚印,似乎在告戒我:前方的路将更坎坷,但这就是人生之路.我将继续地往上爬,身后留下我一串串成长的脚印……成长的滋味因此,长大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念!~成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长.成长可以是各种各样的,我们可以在接受教育时成长,可以在知错时成长,也可以在困难的磨练下成长.因而,成长是充满着酸甜苦辣的.酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了.甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念.苦,是成长中都不想要的滋味.现在每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中,我们也学到了令人高兴的知识.但以苦为乐,以吃苦看为乐趣,又何尝不是一种另类的乐趣呢?辣,是成长中最令人受不了的滋味.当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣.在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态.成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解.也才能知道自己是否长大了,懂事了……

以成长为话题的作文

成长的烦恼作文200字师曰：心情烦乎：考试差乎……“何物最为烦恼乎，当然莫过于作业多乎：是大家共同的烦恼？而我们这些毕业班的学生”作业么：别人是婆媳见面三天一小吵！五天一大吵”师生见面，三天一小考，而为了考试考好。那些成绩差的人更是熬到十几点，然后第二天再顶着黑眼圈上；你说，晚上连觉都睡不好。第二天还会有精神考试吗”迷迷糊糊地答卷子，答完卷子就去见周公了，成绩自然不会好了“再说说家庭作业吧”老师们就把放假几天的课浓缩到了一天，几天的作业也浓缩到了一天，把我们弄得苦不堪言？然后第二天六点就又得起来洗漱、吃早饭，再在七点前冲出家门去上学。有时太累睡过头。迟到了又要被老师骂。真是雪上加霜啊。

成长话题的作文

成长是拔节的玉米秸，每经历过一件难忘的事情，看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子，看到邻居姐姐经常骑着自行车在院子里潇洒地转来转去，我非常羡慕，就央求爷爷也给我买了一辆。开始练习学骑自行车。没想到车把根本不听使唤，上来就摔了一跤，我咬咬牙站了起来，向爷爷求助。爷爷耐心地给我讲了骑车的要领：要沉住气，爷爷帮我扶住车子，我试着骑了几好圈，爷爷鼓励我说：又让我去挨摔：爷爷说？怕摔跟头？你永远也学不会：我骑上了车子“车把在不停地摇晃，别着急。我滑稽的神态就永远定格了。咧着嘴“那神情好像不是在骑车子”我就可以轻松地骑车上路了：我不但学会了骑自行车。

共读书共成长家长作文2000字~急急急

我作为家长一直认为，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，的孩子，怎么会排斥读书呢？家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢？教育不是依靠说教、训斥，从我们家里读书的情况就可以证明”从小到大酷爱读书。读书也给了我巨大的回报，知识改变命运。这是许多同学给我的评价。从一个偏僻的县城里进入大学读书。无一不是因为读书获取了足够的知识从而让我走好了人生路上的关键几步，由于家中良好读书氛围的熏陶，黎江宁从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法，她不识字时。并把看到的故事讲给我听；自己试着看有拼音的读物；她已经阅读了大量的书籍；为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读；并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报，又开始学习速读；以加快阅读速度，加大阅读量，由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类。短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读，看到孩子读书已经上了轨道，每天忙于琐碎的家务，有点闲暇，也只读点小说或报纸，我发现知识不够用了，女儿的问题很少能给她一个准确地答复，这样模棱两可的回答来应对”女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时“这让我感到心虚；我决定重新开始和女儿共同读书，我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、黄春华等的书籍耐心地读起来，后来在女儿的极力推荐下读起了《哈利.波特》系列，《哈里·波特》系列告诉我们用大无畏的勇气直面强权，《爱丽丝漫游奇境》告诉我们不竭的想像力是一种宝贵的财富，《贝多芬传》告诉我们用痛苦换来的欢乐是最深刻的欢乐。《海底两万里》告诉我们经历冒险是生活快乐的秘密；