那次我玩的真开心200字作文怎么写:四年级作文下册:那次,我真快乐200字

四年级作文下册:那次,我真快乐200字

那是一个好像和平常没什么两样的日子，觉得天气有点儿凉，正想回到房间里面，突然发现院子里的树都换上了五颜六色的新衣服，有黄色的、火红色的……我觉得有些奇怪，又看见院墙旁边的一棵果树上挂满了颜色不一，我不由得想：难道是秋姑娘来临了吗？蹦蹦跳跳地来到了小河边。能看见那些小鱼儿在游来游去呢！河水好静呀，我一点儿也感觉不到她在流动。把蓝天和白云都请到了家里做客，再仔细看看，想去摸摸那洁白的云朵。

那次我玩得真开心作文三百字

要完整地描绘每一动作的前因和后果，表现动作发生、发展乃至结束的过程，使读者获得如临其境，如见其人的印象。要充分表现出人物的动态。雪花劈头盖脸地扑向大地，好像要把整个世界都吞没掉，每一个角落都不放过。屋檐冻上了冰凌，江河冻上了大厚冰。小朋友们在外面打雪仗，笑脸冻得像个紫萝卜，却不时发出爽朗的笑声。我还在家床上呼呼大睡。叮铃铃，闹钟敲响了他的铁鼓！迷糊糊的我慢吞吞地爬了起来”当我穿好袜子，穿上棉袄和裤子的时候。一阵寒风跑进了我的窗口，在我脖子那穿来穿去，冷得我直打啰嗦。门外发出了。的声音“我想”好像有人敲门了，我飞快地跳下床。把鞋穿好，跑到门口，开了门。等会我跟你单挑，我说：单挑挑什么“杨家浩兴奋的回答道”我想了想爽快的答应了：到了打雪仗的时候“看来他已经迫不及待地想跟我决斗了。他的同伙大声说“可是我一不留神”

那次玩得真高兴，作文怎么写？200多个字左右。

有开心的，有伤心的，又后悔的。其中令我最开心的是在学校的最后的星期五，因为Mr. R给我们踢40分钟的足球。女生一组。我跑在左边，陈俊升在中间带球奔跑，我们三个跑进了女生的“我把球给了陈俊升，陈俊升一个香蕉球踢入了女生的球门，女生们不想输于是就带着球反击！去抢球”

那次玩得真高兴作文怎么写,二百字？

xzhp5211314读了习作题目，习作是让我们写一次我们玩的活动过程，要求把玩的过程写清当我们选择好写作的材料后，要怎样才能把文章写得清楚、具体、生动呢？一.写清楚常见的写作顺序：你对这个游戏的喜欢程度。2.活动的准备情况（大家的态度和表现）。3.描写活动过程（先写大家的表现情况，然后选择两三个具有不同表现的人物来写）。4.活动后的感受、收获、意义。二.写具体要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或抓住人物的动作、神情、心理抓住所见、所闻、所感等三.写生动在文章中，语句要尽可能多地使用各种修辞手法，用上优美动听的词语，使你文章中的这些语句别人喜欢读，读起来感到有特别趣，比喻、拟人、夸张、排比、联想等1、什么时候、和谁在哪里玩什么？

作文 玩得真高兴200字

原发布者:xzhp5211314读了习作题目，想一想：这次习作，是要让我些什么？习作是让我们写一次我们玩的活动过程，要求把玩的过程写清当我们选择好写作的材料后，要怎样才能把文章写得清楚、具体、生动呢？一.写清楚常见的写作顺序：1.介绍活动的时间、地点，你对这个游戏的喜欢程度。2.活动的准备情况（大家的态度和表现）。3.描写活动过程（先写大家的表现情况，然后选择两三个具有不同表现的人物来写）。4.活动后的感受、收获、意义。二.写具体要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或抓住人物的动作、神情、心理抓住所见、所闻、所感等三.写生动在文章中，语句要尽可能多地使用各种修辞手法，用上优美动听的词语，使你文章中的这些语句别人喜欢读，读起来感到有特别趣，或特别有吸引人。比喻、拟人、夸张、排比、联想等1、什么时候、和谁在哪里玩什么？2、游戏前做了哪些准备工作。3、怎么玩的？（具体过程：先、接着、然后、再、最后）4、玩后，有何感受？丢手绢是个紧张又有趣的游戏!每当下课,我就会召集同学们玩丢手绢的游戏:“谁要玩丢手绢的游戏?”“我要!”“我要!”同学们纷纷叫着.游戏开始了,我们先手拉手围成一圈,再蹲下来.先是由王李浩丢,他拿着手绢,猫着腰,跑了一圈又一圈,我心跳得速度简直比兔子跳还快,眼睛不时向身后瞟一眼,生怕手绢丢在我身后,心里念着“佛经”：“不要丢到我身后!”——我豆大的汗珠滴了下来.这时,王李浩经过

那次玩的真开心作文300以上

玩得真开心星期天，妈妈带我去公园玩，还给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡工具，蘸了一点泡泡水，可怎么也吹不出，我急得直跺脚。妈妈走过看见我撅着嘴，我把经过告诉了妈妈。妈妈一听,笑了,告诉我:你在试试,妈妈拿起泡泡水。一个个泡泡就像是五彩缤纷的，飘在空中”漂亮极了，看完妈妈的示范以后。拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈教我的样子，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。

那次玩得真高兴作文三百字三年级上册？

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