老人和狼作文200字:关于借物喻人的作文200字写狼的∞

关于借物喻人的作文200字写狼的∞

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，有点冰清玉洁的雅致。有的白似瑞雪，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，它开得愈精神，吹拂它的不是轻柔的春风。而是凛冽的寒风”滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；而是严寒里的一缕残阳；它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪。她笑得更灿烂了，它从不与百花争夺明媚的春天，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它。

我是一只狼作文200字小练笔

我是一只北方的狼“无忧无虑地奔跑在风雨中……，这首《狼》完美地体现了一只狼的孤独寂寞”一只凶悍的狼，羊的皮套把我的本性遮掩的密不透风，我整天浑浑噩噩地穿梭在羊群里。没人能认出我是一只狼，我似乎被羊人性化了，也闻不出我的味道，在羊群的背后是我孤单的身影。没人知道我在想什么，也没人知道我在干什么，就连那认得我的羊。这是一只不守规则在混日子的羊：慢慢地磨白得让人害怕的牙，然后发出一声声凄惨的叫声，一只孤单背后带有叛逆的狼。我总有一天会露出我的着装，露出我的白牙。然而羊群却认为我是一只狗，一只外貌像狼的狼狗。我不再确认我是狼，我显然被羊人性化了。似狼非狼、似狗非狗的怪物了，这次面对月光，我没有惨叫。也没有磨牙，而是面对着渗人的月光思索，任我苦涩的眼泪在眼眶里荡漾。这是我听到的最棒的激动。我是一只狼“不会改变事实！

彼得与狼作文200字

但却非常喜爱孩子，经常与孩子们一起玩。普罗科菲耶夫能够用孩子们喜爱的浅显易见的音乐语言，平易近人地塑造了多个异常生动的音乐形象，表达了小朋友彼得与他的好朋友小鸟，机智勇敢地跟可恶的大灰狼作斗争，终于把大灰狼逮住了，富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁，即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表情的朗诵词，这部交响童话中有很多角色，如彼得、小鸟、鸭子、猫、大灰狼、老爷爷及猎人等。奏出七个具有特征的短小旋律主题：表示小鸟的主题音乐 长笛以高音区的明亮的音色，吹出快速、频繁、旋转般的旋律。使妈咪和宝宝犹如看见小鸟在天空中愉快地飞翔，叽叽喳喳地唱着歌。表示鸭子的主题音乐与唢呐相似双簧管的音色，在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律，表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运。由于鸭子是善良可爱的，所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的。表示猫的主题音乐猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色，是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调，显示出小猫的诙谐和活泼的性格。表示老爷爷的主题音乐由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。使妈咪和宝宝仿佛看到老爷爷唠叨样子。表示大灰狼的主题音乐大灰狼是凶残可恶的，妈咪和宝宝会感觉到这是反面形象的音乐。表示猎人开枪的主题音乐定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，表示彼得的主题音乐最后，乐队以弦乐奏出明快、进行性地音乐，生动地表达了活泼、勇敢的小朋友彼得的机智形象。每个形象的主题音乐按照朗诵词，蹦蹦跳跳地走进屋前的大牧场，好朋友小鸟在树上叽叽喳喳地欢叫。小鸭子摇摇摆摆地走过来，看到彼得未关门高兴极了，想乘机进到牧场中的池塘里游个痛快。小鸟看见了鸭子，就飞到它旁边的草地上，鄙夷鸭子是不会飞的鸟。讽刺小鸟不会游水，惹得说不过小鸟的鸭子嘎嘎地乱叫。从草地里敏捷轻巧地窜出一只猫，想乘机抓住正在吵嘴的小鸟，于是偷偷地溜到小鸟身旁。彼得大声告诉小鸟：小鸟急忙飞上树梢！鸭子也很生气”对猫发着脾气。仍然呆在池塘里，猫围着树不停地打转，他对彼得自作主张来到牧草地很生气，要是大灰狼突然从树林里钻出来怎么办。气得老爷爷将他反锁在房间里，从树林里钻出一只大灰狼。猫一眼看到赶快跳到一枝树桠上，从池塘爬出拼命地逃啊逃。大灰狼继续在周围打转，用贪婪的眼睛盯着居高临下不怕它的小鸟和欺软怕硬正在吓得发抖的猫。反锁在房间里的彼得看见了这一切，在屋里找到了一根结实的绳子。

狼二则作文200字

我不想让别人知道,但憋在心里又怪难受的，我真想找一个人，谈谈我心中的秘密。你说是不是？这个秘密也没什么大不了的。可我就是不敢对老师说怕受到惩罚，把地缝中的沥青烤得软软的，我坐在教室里，眼看着又到了做课间操的时间，虽说我心中有一千万个不愿意去做课间操，但总比不去做操被扣分罚抄课文要舒服些吧，我瞅见了易阳，他今天因为生病了，请假不去做操。捂住肚子，尽量使眉毛在眼睛上皱成一个疙瘩，老师听了”连忙关切地问我，我装模作样地说“肚子痛，不要去做课间操了：我暗自欣喜”可没想到如意算盘打错了“上课时。我无奈地坐在教室里”看着同学们在操场上兴高采烈地奔跑“心里真不是滋味。真恨不得长出一对翅膀，一下飞到操场上去，更尴尬的事还在后面呢”何老师讲得十分精彩，课堂提问时，我不由自主也想发言，可又怕老师同学们怀疑，所以只好强忍着，耐心地听其他同学回答“何老师又提出一个问题。所以有许多同学都百思不得其解，而我们的班长又被课外书上精彩的情节吸引，这不正好是我表现的机会吗，我再也忍不住了，我只得一手捂住肚子，口里还哼哼着，何老师见了点名叫我回答，我立刻慢慢地说出了正确答案。

森林的狼作文200字

在我心中藏着一个小小的秘密,我不想让别人知道,但憋在心里又怪难受的，我真想找一个人，只能是一个人，谈谈我心中的秘密。于是我想到了你，因为你是我信得过的好朋友，咱俩是无话不说的，你说是不是？其实，这个秘密也没什么大不了的。可我就是不敢对老师说怕受到惩罚，那是五年级的事了…… 那天，骄阳似火，把地缝中的沥青烤得软软的，我坐在教室里，眼看着又到了做课间操的时间，虽说我心中有一千万个不愿意去做课间操，但总比不去做操被扣分罚抄课文要舒服些吧，正在这时，我瞅见了易阳，他今天因为生病了，肚子痛，请假不去做操。我灵机一动，我何不随之效仿呢？说干就干，我立刻弯下腰，捂住肚子，尽量使眉毛在眼睛上皱成一个疙瘩，嘴张开，有气无力地叫着：“哎哟…”，老师听了，连忙关切地问我：“曾鸣，怎么了？”我装模作样地说：“肚子痛。”“那这样吧，你休息一会，不要去做课间操了。” “哇噻！成功了。”我暗自欣喜。可没想到如意算盘打错了，第三节课是体育课，是我最喜欢的课程之一，上课时，我无奈地坐在教室里，看着同学们在操场上兴高采烈地奔跑，做游戏，而我却只能与书“相依为命”心里真不是滋味，真恨不得长出一对翅膀，一下飞到操场上去，可是没有办法，为了谎言不被戳穿，我只能忍耐，真所谓“鱼翅与熊掌不可兼得也”。 哪知，更尴尬的事还在后面呢，第四节课是语文课，何老师讲得十分精彩，课堂提问时，我不由自主也想发言，可又怕老师同学们怀疑，所以只好强忍着，耐心地听其他同学回答，突然，何老师又提出一个问题，由于这个问题比较活，所以有许多同学都百思不得其解，而我们的班长又被课外书上精彩的情节吸引，这不正好是我表现的机会吗？我再也忍不住了，为了以防万一，我只得一手捂住肚子，口里还哼哼着，一手高高举起，何老师见了点名叫我回答，我立刻慢慢地说出了正确答案，何老师听后高兴地说：“你们都要像曾鸣学习，他生病了还勤于思考，来让我们为他鼓掌。”教室里顿时响起一阵雷鸣般的掌声，可我觉得掌声仿佛是打在我的脸上，使我羞得抬不起头来，真恨不得有一条地缝好钻进去。好不容易熬到了放学，我逃也似逃出了教室。

小猪和小羊和狼的作文200字

一个故事看穿了许多人傍晚，一只羊独自在山坡上玩，突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，跑走了；马低头一看，一溜烟跑了；驴停下脚步，悄悄溜下山坡；发现是狼，兔子一听更是箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，牛说：我的角可以剜出狼的肠子。马说：我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我，我跑得快，在这闹嚷嚷的一群中。

400字《寻找神丹妙药的狼》作文缩写成200字左右

早晨的木屋里，一只狼和三只小猪在共吃早餐。狼和三只小猪能够和谐相处？故事还得从很多年前说起：沃尔夫准备捕食三只小猪——卧卧、号号和盼盼，小猪号号对扑过来的沃尔夫说：狼兄不要激动嘛……“还有半句话没有说完”沃尔夫抢着说，有什么遗言就快说：吃了会变胖的！小猪号号说道”可是沃尔夫并不买账“他吼道，少说费话，这时小猪盼盼匆匆忙忙逃到书房”从书架上翻出《夏洛的网》这本书。递给大灰狼，看完你一定会改变主意的，大灰狼接过书？心里盘算着”一本破书就能改变我的主意，不过好像听说过‘书中自有黄金屋’这句话“莫非书中真有黄金，反正我还不饿，把他们绑起来先”我翻翻这破书，去给我找根绳子来，它对盼盼命令道？盼盼拿来绳子！大灰狼麻利地把它们三个绑了起来，大灰狼坐在小板凳上，开始翻阅这本书，开始他还毛毛躁躁地边翻，慢慢地他开始安静下来”接着他竟然抽搐起来了……盼盼看到这个情景。急忙安慰大灰狼说。大灰狼抽泣着说，夏洛和威尔伯的友情太感人了：卧卧急忙回应道“并且就像书中夏洛说一句话，做一两件帮到他人的事情：大灰狼频频点头”说得太有道理了：