200字不良习惯作文:培养良好的习惯作文200字左右

培养良好的习惯作文200字左右

每个人都要学习，学习能给我们带来快乐，带来开心。学习能给我们知识，学习能都会我们做人的道理。学习能让我们学到别人没有，也学不到的知识。我的最爱就是学习。每天晚上，我回到家后，第一件事就是学习，让所有的知识进入我的知识的“每一篇文章。甚至是每一个标点，飞入了我的海洋里”让我的大脑变得更加机智、灵活，每当老师讲课时，我都会认真听、看。老师讲的每一个字，每一句话。甚至每一个标点符号都记在心里。

五个坏习惯的作文200字

习惯让人摆脱不掉过去的一切。好习惯让人终生受益，坏习惯让人后悔莫及。习惯像我的影子每时每刻跟随在身后。读书的习惯是在二年级时养成的。我家里有很多书，爸爸妈妈爱看书，受他们的影响我也开始了我的读书生涯。从书中我学到了不少知识，爱整洁”的好习惯，她在家里搞了个清洁“三天两头对我的卧室进行突击检查，发现卧室里脏乱不堪，还要我负责清洗一个星期的碗筷，有时我忘了整理书桌，妈妈就让我洗一个星期的碗，我的手沾水的时间一长就会起一些小水泡，为了逃避洗碗的惩罚，我就养成了随时整理房间的好习惯，就会主动打扫打扫，就连写字时也很注意尽量不写错，保持作业本干净整洁，我的坏习惯是马虎、粗心。我会计算失误、审题马虎而丢分，这使得考试第一名始终于我无缘，几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾，难怪妈妈经常对我说。偶尔的失误也会使人终生遗憾：更何况经常犯同样的错呢。

坏习惯改变命运作文200字

倔强的我别看我戴着一副眼镜斯斯文文的，可有时候认真起来脾气有点倔。记得有一次妈妈下班回到家里，带回一大堆香甜可口的零食，并招呼我和哥哥来吃零食；哥哥一听见妈妈招呼就像兔子一样跳过来，一把夺过一包牛奶糖，忙着用剪刀剪开一包牛奶糖，几乎把所有好吃一点的牛奶糖都拿走了，我看到只有几颗牛奶糖放在桌子上，妈妈叫我拿，为了这件事我还生了好几天闷气，搞得哥哥不敢再和我抢东西了。想起还有一个星期天，开饭了，妈妈一个劲儿地叫我快吃饭。

讽刺现代中学生不良行为的作文200字

好习惯好习惯，从我做起。好习惯应该从小事做起，比方说早晚刷牙，饭前便后要洗手，不随地吐痰，上课能做到聚精会神的听讲，不交头接耳，不做小动作。放学回家要认认真真的写作业，妈妈常说：好习惯可以陪伴我一生“我们还应该尊老爱幼”我们应该给老人让座，过马路的时候，如果遇到老爷爷或老奶奶，应该扶他们过马路，遇到了残疾人或需要帮助的人。应该尽力的帮助他们，我们还应该注意平常周围的细节，比如要节约用水。用完水应该拧紧水龙头，我们还应该节约用电，不要费电。我们还应该节约用纸。废掉的纸和外面发的宣传单都可以当草稿纸，我们也应该少用一次性碗筷，也许在日常生活中。不用一次性碗筷会给您的生活带来些不便。

好习惯作文200字

好习惯好习惯，从我做起。好习惯应该从小事做起，要持之以恒，比方说早晚刷牙，饭前便后要洗手，不随地吐痰，不闯红灯，上课能做到聚精会神的听讲，不交头接耳，不做小动作。放学回家要认认真真的写作业，字迹工整。妈妈常说：“好习惯可以陪伴我一生，让我受益无穷”。我们还应该尊老爱幼，在公交车上，我们应该给老人让座，过马路的时候，如果遇到老爷爷或老奶奶，应该扶他们过马路。当然，遇到了残疾人或需要帮助的人，应该尽力的帮助他们。我们还应该注意平常周围的细节，比如要节约用水，用完水应该拧紧水龙头。我们还应该节约用电，不要费电。当然，我们还应该节约用纸，废掉的纸和外面发的宣传单都可以当草稿纸。我们也应该少用一次性碗筷。也许在日常生活中，不用一次性碗筷会给您的生活带来些不便，但想想我们身边日益减少的树木和森林，想想我们的未来……这点不便又算得了什么呢？环保的话题我们并不陌生，其实真正做起来，并不难。同学们，地球只有一个，唯一的一个，尽我们最大的努力去保护这美丽地球吧！

劝说坏学生的作文200字

我又来到了新的学校，这个学校的名字叫柯北小学。我非常喜欢这个学校。既然这是新的学期，新计划是要改掉写字差的坏习惯和爱玩电脑习惯。不知道为什么我写字老是很差，我都没办法改掉这个坏习惯，有时候我只能坚持一会儿，后面的字又会变差，因为我写字太差被老师批评了，结果被妈妈训了一顿,训完后我决定以后一定要把字写好，但是这次我会把这个坏习惯完完全全的改掉。还有就是我爱玩电脑的坏习惯。有几次我甚至会玩到连开了空调都不知道的程度，不过现在妈妈已经把我玩电脑的时间给控制住了。

养成教育作文200字

就是要养成习惯，习惯的养成并不是一朝一夕的事”一旦养成了坏习惯。养成了一个良好的习惯也会使你受益终生;一个好习惯的养成。不是靠偶尔的敲敲打打形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成，这就需要家长，教师等多方面的力量联合起来。共同督促，发现问题及时解决，不让不良习惯有滋生的营地，养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。思想决定行为。行为决定习惯：习惯决定性格“性格决定命运,命运决定人生,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量,习惯一旦形成之后，许多人的习惯。终身也无法改变，播下一个行动。收获一种习惯，播下一种习惯。收获一种性格：播下一种性格“收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运；我们以前的教育重视认知、忽视行为，导致学生总讲大道理，言行不一，其实学生时期是养成好习惯的黄金时期。国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面。要形成一定的目标递进层次，下面我对养成教育淡淡自己的点滴体会，1、养成教育要持之以恒，学生的行为具有持续性和反复性，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓。三天打鱼。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练，一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育“所以对学生的养成教育要有耐心，习惯成自然，同时要注重师表形象，注重情感交流。2、养成教育要师表垂范 老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性。在不知不觉中老师的某一行为习惯“可能会出现在学生的身上”要注意为人师表，要求学生做到的。要求学生不做的，自己坚决不做，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼，对于学生的帮助。我们应该亲切地跟他们道声。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉，教师良好的师德表率给学生树立榜样。以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育“对学生的教育诱导也要！动之以情、晓之以理”不能简单地批语指责。通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。可能使其心灵受到震撼，3、养成教育要从点滴抓起 古人曰。培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起。从身边的事做起，许多同学熟读。小学生行为规范，却常随手扔果皮、纸屑。许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学：却成了饭来张口，衣来伸手的”养成教育要从点滴的小事做起“见到地上有垃圾果皮随手捡起来”见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好；排好队、走好路……千里之行“我们可以从一些身边琐碎的小事中”看出一个学生的行为习惯。学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中，4、充分发挥班级集体的教育功能，一个班级班风的好坏，集体意识的强弱，道德水准的高低，对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大，班级集体假如形成一种高尚的道德风貌，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染。无形的鞭策和制约“必然会培养出团结互助、关心他人、严厉认真、奋发向上、品格高尚的学生。为习惯。 将我采纳为最佳答案哦