我懂了成长200字作文结尾:我懂得了200字作文

我懂得了200字作文

我懂得了诚实 我懂得了诚实看这件事虽然已经过去几年了,但我却记忆犹新.爸爸的话至今在我耳边回响,而在考试前我还信誓旦旦地对爸爸说没问题呢,这下可怎麽办呀.回家的路上我是无精打采,人也好像比往日多了起来,我仿佛看到了爸爸那严厉的目光盯视着我,政局其他那宽大的巴掌朝我狠狠落下,考卷被扔弃在一旁……我越想越怕,好不容易骑到了家里,看见妈妈正在摆放碗筷,爸爸正在拿着一份报纸看着,看见我回来,平淡地问了句：赶忙进了屋里,我怎莫跟爸爸说呢,明天老师还要检查,更何况我爸爸准得问呀,

这一刻,我懂得了坚强作文开头结尾

只有经历了挫折，才能使人变得勇敢和学会坚强，并且去战胜挫折与困难。宝剑锋从磨砺出“我不在胆怯与害怕”我已变得更加坚强，勇敢的面对人生，我也懂得了，天下事有难易平。则易者易难矣，只有刻苦；努力的去做，挫折与困难”就需要去面对，只有面对才能变得坚强。

《我懂得了珍惜时间》作文结尾

时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人。

我懂得了 200字作文

我懂得了诚实 我懂得了诚实看这件事虽然已经过去几年了,但我却记忆犹新.爸爸的话至今在我耳边回响,教育我不说谎话,鞭策我不断进步,因为诚实是智慧之书的第一章.那还是我上四年级时,有一次我的数学成绩只考了60多分,而在考试前我还信誓旦旦地对爸爸说没问题呢,这下可怎麽办呀.回家的路上我是无精打采,周围的一切也好像跟我作对似的,车多的出奇,人也好像比往日多了起来,怎末骑也不顺当,早晨那幽兰的天空,也因不起我的任何兴趣.离家越来越近了,我仿佛看到了爸爸那严厉的目光盯视着我,政局其他那宽大的巴掌朝我狠狠落下,考卷被扔弃在一旁……我越想越怕,好不容易骑到了家里,一进门,看见妈妈正在摆放碗筷,爸爸正在拿着一份报纸看着,那神情严肃的像位法官,看见我回来,平淡地问了句：“回来了”“嗯”我匆忙的应了一声,就像老鼠见了猫似的,赶忙进了屋里,放下书包.唉!我怎莫跟爸爸说呢,不说吧,老师还要签字,明天老师还要检查,更何况我爸爸准得问呀,昨天我还跟爸爸说今天发成绩呢……“还不赶紧吃饭呀!”妈妈喊了起来,也暂时把我从困窘中摆脱出来,我慌慌忙忙走到饭做旁,不紧不慢地吃起饭来.

我懂得了什么作文开头结尾各2段

良好的开头是成功的一半“我国古代作家对文章的开头都很讲究，是传说中的凤凰的头。这种鸟谁也没有见过“但在画家的笔下”我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，给人以美的感觉，说文章的开头要像，是说文章的开头要写得好。写得漂亮“让人愿看、要看、想看下去”技巧分析，巧用修辞，妙笔生花。巧用比喻：设问等修辞手法：可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，（1）几年的学习生活弹指一挥，我们总以奋斗为舵，我们要以拼搏扬帆，我想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天，（2）三月的晨光把窗子推开。第一缕阳光便照到人们的身上，春天从窗口走近了我们。是四季的开端，它给我们带来了新的希望，随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说。时空讨论会现在正式开始“今天我们的主题是‘什么才是美’!请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言”(《什么才是美》) （4）我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈，我就要写出一首长诗“来描绘他们的变幻多姿的旋舞，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装”巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬。忽如一夜春风来：千树万树梨花开：眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前，《冬日的早晨》 （2）生活中我们会经历许多困难和挫折。以坦然的心态去面对它们：以高昂的情绪去迎接它们“以积极的行动去战胜它们，你会走向成功”怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。（《笑对挫折》） （3）俗话说，万事开头难，当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，如果我们不好好把握住每一个开端“我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功！（《把握住每一个开端》） （4）美学大师罗丹曾经说过”美是到处都有的：不是缺少美”而是缺少发现。受这位富有创新精神的学者启发，我想说。答案是普遍存在的，不是缺少思考，而是缺少角度。我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口“怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，就有换个角度考虑的必要”这样会给你带来更多成功的机会，巧设悬念:引出话题“爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头。设下许多能激起人们好奇心的悬念时”你的文章无疑已成功了一大半，在开头时引起读者好奇心的疑惑，（1）台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 ——《残缺的美》 （2），妈妈突然问我。——《羚羊木雕》 （3）我常想?每个人的心中都有属于自己的秘密花园：那里种满了秘密花草，而外面就是一扇粉红色的大门。(《圣者与小偷》) ③美学大师罗丹曾经说过”美是到处都有的?对于我们的眼睛:不是缺少美“而是缺少发现，受这位富有创新精神的学者启发，我想说。答案是普遍存在的”对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度:我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会，(《旋转这只万花筒》) 2．巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷，你好，我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案?看到你:我实在是义愤填膺!在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你，答案本是丰富多彩的。可是你却偏偏要戴上?标准:发生了无数的悲剧，以下是你的三大罪状“标准答案。话说天下大势分久必合”合久必分，当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在。大江东去:浪花淘尽了往昔的英雄们?而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”天下已成为“(《三国英雄开会》) ②梁山泊的聚义厅里”现在是灯火通明，人声鼎沸，一百单八位好汉都齐聚在这里。大伙儿都在争吵不休“他们在争吵什么呢”原来梁山泊最近要评选打虎英雄，这个荣誉称号评上就了不得“谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅”所以惹得众好汉齐聚在此。(《谁是打虎英雄》)，4.巧用修辞，随着一声锤子的敲打声。问号先生清了清嗓子说?时空讨论会现在正式开始。今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。(《什么才是美》) 5.巧用寓言故事，①愚公一家世世代代居住在这儿。门口王屋、太行两座大山挡住了去路?日子难过啊?这里好像与世隔绝?城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了“这种生活真的需要改变了!愚公寻思着”得想法子把太行、王屋两座山给搬了，(《新愚公和智叟的故事》) ②喜鹊贴出了大型广告，为适应时代需要“本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才。在竞争中立于不败之地”赞助费!(《全能学校》)，6.巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸。但你可以有草的翠绿:没有牡丹的娇艳。但你可以有小野菊的洒脱……生命?可以不灿烂:但必须伟大“——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩，她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而。命运之神永远将她按在了轮椅里;生命暗淡了，寂静了;变为无人关心的丑小鸭。她梦见自己穿上了水晶鞋?继续她的追求?可醒来时只听见，的冷漠秋风，(《星星夜话》)，②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分!如果你失去了健康?如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了，诚实、守信是也，综观历史。二字浸透 了多少人的血泪啊“(《是谁在赞美皇帝的新装》 ——题记 7.巧用解题形式 曾经有一位朋友”别出心裁地给我出了这样一道题。在下列美景中，你最喜欢哪一个，A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中“悠然飘落”B.一瓣落红。在清幽深邃的池水中回旋漂浮?C.一颗流星?在黛蓝色的天幕中，考场作文结尾技巧 如果把开头比作?那么结尾就有如;撞钟，有如咀嚼干果”品尝香茗，令人回味再三。结尾也很重要“如果一篇主题鲜明”角度新颖的文章。读到最后?却被一个不妙的结尾扫了兴。而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病。显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用，考场作文气氛紧张。不可能过多地讲究什么，只要富于激情“能充分地表情达意就是一篇好文章，并不意味着随心所欲，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局”如《云南的歌会》的结尾，小时侯常听老太婆口头语，意思是盛会难逢“写出既呼应开头”又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法，这种收束方法能唤起读者心理上的美感。浑然一体的感觉，如《背影》中的结尾是，我不知何时再能与他相见。即呼应了课文开头，我最不能忘记的是他的背影。就是在文章结束时！运用简洁的语言”把主题思想明确地表达出来“或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。所以这种结尾方法又称，如《珍珠鸟》的结尾，流泻下一时的感受，往往创造出美好的境界，4.名言警句式 用名言、警名、诗句收尾。着意于引申文章“揭示某种人生的真谛，它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾：表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容。使之深深地印在读者的心中”如《谈生命》的结尾，快乐固然兴奋。苦痛又何尝不美丽，我曾读到一个警句，是‘愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏’，世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了“5.抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫”激起读者情感的波澜。引起读者的共鸣“有着强烈的艺术感染力，这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中？也可用于说明文、议论文的写作，抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由。式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感，愿在你怀里永安她的魂灵。（《阿长与〈山海经〉》） 又如《雪》的结尾，作文要一气呵成”结尾与前面正文一线相生，作文的结尾与开头一样“上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式”学生优秀作文开头或结尾集锦 得到老师的关怀是一种快乐，得到他人的帮助也是一种快乐，帮助别人更是一种快乐，但是我心里充满了喜悦与自豪”那么世界将变成美好的人间，）——谭秀涛《快乐的滋味》 秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶。鸟儿似乎已经厌烦了落叶的舞蹈，凉爽的秋风好像也厌倦了飘泊，我不禁想起了三年级时的一件事。（秋风依旧吹拂着漫舞的落叶，）——刘映秀《尴尬的滋味》 在我成长的道路上，里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼，其中多的是快乐、感慨、怨恨和愤怒。然而最不能使我忘记的是哪一个尴尬的早晨，（我应该感谢那个尴尬的早晨，但是我也应该和那个尴尬的早晨说，因为尴尬的滋味实在不好受？）——曹莉《快乐的滋味》 天空中彤云密布，板着脸蔑视；树木低着头，轻蔑地嘲笑；小草在地下窃窃私语，好像故意在躲避我。一切事物冷酷无情。我第一次尝到了失败的滋味，灰心丧气地徘徊。（天空的乌云散了，树木抬起了头，小草露出了脑袋。我急忙回到教室，拿起了课本……）——何明阳《失败的滋味》 童年的梦，童年的星星，童年的事，回忆七彩的童年，那一幕幕浮现在我的眼前。我真的成功了，我真得很高兴，那种幸福是无法用语言来形容的。请尝试成功的喜悦吧！）——王凤乔《成功的滋味》“很少烦恼……”每次听到这首熟悉的歌曲就会联想到自己。歌中少年总是那样无忧无虑，为什么我的烦恼却数不胜数？让我们和烦恼说声“永远让快乐萦绕在我们身边，让我们的生命更有滋味，请乘理想之马！路上春色正好，天上太阳正晴，天啊“我几乎要哭出来了！老天爷用不着这样对待我呀，）——夏婷婷《被冤枉的滋味》 在一个炎热的下午，上课铃响了。数学老师抱着一摞试卷推门进来“天哪：太不人道了“同学们哇哇乱叫，只听老师一声咳嗽，教室里有恢复了安静！做人千万不可骄傲。交头卷的滋味真不好受，）——沈燮林《交头卷的滋味》：母爱如海，父爱如山，母爱像一缕温暖的春风轻轻拂过。是那么的温柔、慈爱！而父爱却是一股寒冷的冬风“是那么严厉、深沉”（今天我体会到了我以往体会不到的爱——父爱。我明白父亲的爱蕴藏的深远韵味，照亮光彩的人生，只好心灵的创伤。迎你走向黎明。爱是火炬，点燃我们人生的路灯；——郑加彬《爱的滋味》 那是两年前的事了，我和我的几个同学一起到山上玩；山上的景色真是太美了，娇艳欲滴的小草；盛气凌人的柏树，婀娜多姿的菊花……到处都散发着浓郁的香气。（我深深地感觉到了快乐的滋味，心情好极了，我是多么希望拥有快乐的时光啊：

作文《我懂得了》开头结尾

感恩是白云对风的微笑；感恩是叶离开树枝后的圆舞；感恩是羊儿对青草的眷恋；感恩是鱼儿对溪水的缠绵；感恩是鸟儿对蓝天的信赖；感恩是病人对白衣天使的深深祝福；感恩是灾区人民面对慰问领导流下的两行热泪．结尾;生活中不能没有感恩,我们应该感恩父母．应该感恩老师；应该感恩社会；应该感恩自然．．．生活中没有了感恩,正如大地没有了甘泉的滋润,正如鱼虾失去了溪水的家园.西方人吃饭前总会先做祷告,他们要感恩上帝,

我懂得了什么作文200字

我懂得了诚实 我懂得了诚实看这件事虽然已经过去几年了，爸爸的话至今在我耳边回响，而在考试前我还信誓旦旦地对爸爸说没问题呢，回家的路上我是无精打采，周围的一切也好像跟我作对似的，人也好像比往日多了起来，我仿佛看到了爸爸那严厉的目光盯视着我，政局其他那宽大的巴掌朝我狠狠落下，考卷被扔弃在一旁……我越想越怕，好不容易骑到了家里，看见妈妈正在摆放碗筷，爸爸正在拿着一份报纸看着，看见我回来，平淡地问了句：回来了“赶忙进了屋里，放下书包，我怎莫跟爸爸说呢。明天老师还要检查。