关于语文课的作文200多字:关于语文课上发言的作文200字初一

关于语文课上发言的作文200字初一

不仅仅是享乐青春，人生最美好的年华，就连玻璃窗外的世界都是光亮的。留下满地斑驳的光影，就似钻石映出的未来，似乎我们随着岁月前行，便一定会前程似锦。现在我们怀念青春，感叹青春，毕竟我们还正经历着青春。但是我们所怀念的并不仅仅是青春，而是我们那些已经流逝的，再也回不来的童年时光，以及那段生活带给我们的回忆。我们童年的时光，是充满快乐的，充满回忆的。而不是像现在的孩子们，我们的童年生活，就是干任何一切我们想要干的事。每天就在弄堂里跑来跑去，到处去玩。对外面的一切事物都充满了好奇。小时候的我喜欢玩火，想着只是烧几张纸应该没事的，谁知道差点把房子烧了，后来爸爸妈妈下班回来，看到家里一片狼藉，问到底发生了什么，懂得了什么东西能碰，什么东西不能碰。从此我就很少闯过祸。我们在这为数不多的童年时光里肆意妄为了这么多年，也终于知道了收敛性子，其实也还不算太晚。其实就是我们上初中和高中的时间，虽然青春和读书都是很宝贵的，所以我觉得我们这些90后的孩子们，还正值人生中最美好的年华，就不能让它就这样白白流失掉。应该珍惜当下，珍惜现在。再去感叹青春，怀念过去，惋惜那些应该在青春时期做的却没有完成的事。人生就像一场旅行，会走走停停，而有的却会是你一生的不可缺少的人。天下没有不散的宴席。就是到了要说再见的时候。除了那些做不完的考卷，令人印象深刻的老师，以及青涩懵懂的情感这些以外，朋友不一定要整天和自己形影不离，但是他们一定会在我们最需要帮助的时候，我们现在的朋友是真心换真心交的，在职场里打拼的时候。

关于语文课上没有回答问题自我反思的作文300字

童年时期的友情，没有掺杂其他东西，所以人们都很珍惜童年的友谊。我这个天生重感情的人自然也不会例外。差点被我的固执和死要面子给毁了。梅是好几年的朋友，梅生性豁达开朗，大大咧咧的，我一不小心把她从凳子上撞下来，她摔伤了也不埋怨我。只是大气的摆摆手。我和维因为一点芝麻绿豆的小事和她玩起了冷战。只隔不到一米的距离却硬是两个周没说一句话。我和维虽然每天有说有笑，但是我们心里都明白，心里并不是无所谓。这个结需要我们三个人齐心协力才打得开。我悄悄和维商量了好几次，希望主动和梅和好，可我最终没能鼓起勇气说出来。我和维正走在回家的路上，梅忽然插在我们中间说：对不起“你们原谅我好不好，我再也不想忍受形单影只的痛苦了？我和维一下没反应过来”我对维说，想谋杀我啊：脑袋一时短路“连说话都语无伦次了。

关于我最喜欢的一趟语文课的作文 200字网页搜索 网页制作

还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。我忽然觉得身上很热，妈妈给我量了量完体温后，妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，今天只能请假在家休息了，大概是消炎药吃对了，我感觉身子轻松了一些，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。

怎样上好语文课作文300字

还记得在我四年级时有一个同桌，他是一个非常调皮的男生，他说话总是带口头禅，爱骂骂咧咧，平时因为一点鸡毛蒜皮的小事，我们两个总计较，所以有过肩碰肩坐着却连一个半月没有开口说话的记录。 一天早晨，我忽然觉得身上很热，难受不已，妈妈给我量了量完体温后，啊！38度，唉！我发高烧了，头还很疼。妈妈给我吃了安瑞克退烧药，让我再家休息不要去学校了，我只是觉的头晕目眩，身子直打晃。没办法，今天只能请假在家休息了，到了下午四点多，大概是消炎药吃对了，烧退了一些，我感觉身子轻松了一些，头疼也好多了，明天就可以上学去了，可是今天的老师发的作业本和留的作业怎么办？谁会帮我带回来呢？正在我焦急的时候，突然家里门铃响了，妈妈打开门一看，竟然是我的调皮同桌，他一改往日吊儿郎当的样子，进屋后，将我的作业本放下后，马上把今天老师留的作业告诉了我，并给我认真地讲起了今天所学的课程。直到讲到6点钟我家要吃晚饭了，见妈妈要留他在我家吃饭，他才离开。第二天上学时，我一样不拉地将写完的作业完整无缺的交给了老师。这件小事已经过去很久了，但是每当我回首往事时，都会遗憾自己女孩子的小气，当时为何不待他更温和一些，因为他帮助过我，给了我一份关爱。老师常对我们讲：关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福…生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大，我也记住了老师的教诲，做一个诚实而又热忱的人，由衷地去关爱身边的人.

感谢语文课本作文200字

我爱语文书新学期开始了，老师给我们发了各种各样的教科书，当我从老师手中接到语文书时，我的心情无比兴奋。登上企鹅岛到奇异的植物世界。参观了了祖国的名胜古迹，领略了戚家军英勇作战的神威。他还是一个知识丰富的老人，让我们领略古诗的风采，春色满园关不住，我们体会到了诗人对春天的热爱。黄沙百战穿金甲，体会到了诗人对祖国的热爱之情”还可以写几百字以上的作文，这些知识都是语文书的功劳，万丈知识大厦都是在语文书基本上建立起来的，我爱语文书我爱语文书南宁市秀田小学五(一)班龙天赐当你问我爱不爱神通广大的电脑！当你们问我爱不爱那有趣的电视节目目，当你问我爱不爱吃冰凉可口的冰淇淋，我自然会回答，爱“不过我会自豪地对你说”我更爱我的语文书!每当新学期快要来临时：我就盼着赶快开学“赶快能拿到语文书!当我激动不已地拿到语文书时，我就迫不及待的翻开书本，津津有味地看着里面的一个个引人入胜的故事。恨不得永远钻进这知识渊博的书里，语文书是一位热情的导游，他带我们去游漓江，带我们进入了神奇、壮观的双龙洞，让我们也感受到洞里的美丽。让我们体验到洞里的美丽。让我们体验到洞里的神奇景色;他带着我们去观赏黄山上的怪石、云雾，听那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，语文书让我们增长知识;带我们游览了世界;他让我们了解了世界各地的风光，你仿佛一位知识渊博的老人，从只有几十字的课文开始。到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说，都用生动的语言向我们讲解，你好象一个热气球，引领我在知识的天空中尽情飞翔，在智慧的云朵中游玩。使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭，我体会到了作者思念家乡的感情“你已伴我走过了五个春秋”你是我终生的老师和朋友，你把知识毫无保留地送给了我们。万丈知识大厦是建立在语文这个基础上，我愿语文教科书能继续指引我不断进步，我爱语文书我爱语文书我不爱那小巧玲珑的玩具，也不爱那漂亮时兴的服装.你问我到底爱什么。我将自豪地对你说。我爱语文书。每当新学期开始的时候,我第一个盼望的就是语文书？每当上语文课的时候！看着老师写在黑板上的字，倾听老师地讲解。生怕放过一个字，我就坐在教室里。放声朗读着课文，一篇、两篇……毫不厌倦，语文书，你像一位亲切而又耐心的知识老人，到深奥的古诗。都用生动的语言向我们讲解！你把我们带到知识的海洋，使我们认识了境遇悲惨的凡卡？舍己救人的海力布，淳朴憨厚的少年闰土……你带我们与标点符号交朋友“你也源源不断把知识送给我们，使我们懂得了怎样读书，我爱的语文书。我全心爱着的语文书，对你有着说不完的感谢，我爱语文课本我爱语文课本我爱书，尤其对语文课本更是情有独钟，语文课本就像一位老师。让我足不出户就游览了祖国壮丽的千山万水、众多的名胜古迹！是它带我领略了风景优美如画的《桂林山水》，我看到了一片苍翠的草原，天空多么明朗，我感受到了草原的宽广美丽，我有欣赏了《可爱的草塘》，草塘上空是 一片《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……语文课本回教会了我混多道理，做人要做有用的人，不要做只叫体面而对别人没有好处的人”它使我知道今天的幸福来之不易，它还教我了许多写作文的方法。作文。落笔也要有点与众不同的‘鲜味’才好。而且要写真情实感“作文练习，开始离不开借鉴和模仿”但是真正打动人心的东西。应该是自己呕心沥血的创造。就

上语文课的感受 作文200——300字

他教我们语文。他没有像其他老师一样抱着厚厚的书本和教案，起立问好后，他开始自我介绍说：边说边用粉笔在黑板上写了三个大字。接着继续说道“我希望能像春天的太阳一样给大家带来温暖和希望”大家一听立刻鼓起掌来，1 喜欢不喜欢学语文“大家一听立刻议论起来。她开始提问？我思考了片刻然后说？我非常喜欢学语文。不仅因为语文关系到我们母语的发展，每个中国人都要自觉的学好它。而且语文和我们日常联系很密切：我们的言谈举止都离不开语文”语文就像盲人的手杖，猎人的火枪一样是我们学习其他科目必不可少的，而我爱学语文还有一点，那就是课本里有很多文学作品，他一边带头鼓掌，一边示意我坐下，正如蔺间同学说的，语文不仅是我们生活所必不可少，而且我们可以学到不少知识。和做人的道理”

我最喜欢的第一堂语文课 作文 初中的300个字就行了！！！！！！！！！！！！！！ 要新生的

看小孩你这么着急，真是累坏了。我最喜欢的一堂语文课>难免的也经历过很多堂语文课。很多人说文学是最枯燥的堆砌，而语文课是最令人困顿的时光。那堂课之后。夏日的午后总是让人那么昏昏欲睡，窗外的鸣蝉在吱吱的诉说着她的哀怨。还记得我费力的推了推身边的阿胖，问他下午的课程，阿胖头也没抬用他那懒洋洋的声音说道“那是令人头疼的语文….这时，走廊上的脚步声传来，曹老师，老师缓缓说道“但是她的声音并不如往常般平静”仿佛隐藏着一丝不安与颤抖，我们不讲课本。老师来教你们读一首诗“这句话出乎了所有伙伴的意外，大家一下提起了兴致，真的么”太好了，我们七嘴八舌的小声议论着，我们没有发现老师老师的眼圈似乎有些红润，她的面容透露出不可掩饰忧愁，老师并没有制止我们的散漫。而是自顾自的读了起来，孩子，快抓住妈妈的手 孩子快 快抓紧妈妈的手 去天堂的路太黑了 妈妈怕你碰了头 快抓紧妈妈的手让妈妈陪你走 妈妈我怕 天堂的路太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见你柔情的眸 孩子你走吧 前面的路再也没有忧愁 没有读不完的课本再也没有爸爸的拳头 你要记住我和爸爸的模样 来生还要一起走 妈妈别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学和朋友 我们说不哭不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活着的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定来生还要一起走。班级里越来越静，只剩下老师那动情的朗读，她越读越快。阅读越高。同学们的心却越听越沉。越听就越觉得心底的什么东西被人轻轻的触碰着。小胖悄悄的说，我点点头。