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200字不良习惯作文:五个坏习惯的作文200字

admin 三年级作文 2021-05-04 07:25:18 作文

五个坏习惯的作文200字

习惯让人摆脱不掉过去的一切。好习惯让人终生受益,坏习惯让人后悔莫及。习惯像我的影子每时每刻跟随在身后。读书的习惯是在二年级时养成的。我家里有很多书,爸爸妈妈爱看书,受他们的影响我也开始了我的读书生涯。的好习惯,她在家里搞了个清洁“三天两头对我的卧室进行突击检查,发现卧室里脏乱不堪,还要我负责清洗一个星期的碗筷,有时我忘了整理书桌,妈妈就让我洗一个星期的碗,我的手沾水的时间一长就会起一些小水泡,为了逃避洗碗的惩罚,我就养成了随时整理房间的好习惯,就会主动打扫打扫,就连写字时也很注意尽量不写错,保持作业本干净整洁,我的坏习惯是马虎、粗心。我会计算失误、审题马虎而丢分,几乎每次考试都会留下一些这样的遗憾,难怪妈妈经常对我说。偶尔的失误也会使人终生遗憾:

坏习惯改变命运作文200字

倔强的我别看我戴着一副眼镜斯斯文文的,可有时候认真起来脾气有点倔。记得有一次妈妈下班回到家里,带回一大堆香甜可口的零食,并招呼我和哥哥来吃零食;哥哥一听见妈妈招呼就像兔子一样跳过来,一把夺过一包牛奶糖,忙着用剪刀剪开一包牛奶糖,几乎把所有好吃一点的牛奶糖都拿走了,我看到只有几颗牛奶糖放在桌子上,妈妈叫我拿,我坚决不肯要。为了这件事我还生了好几天闷气,搞得哥哥不敢再和我抢东西了。想起还有一个星期天,00开始左思右想一直到17:开饭了,妈妈一个劲儿地叫我快吃饭。

讽刺现代中学生不良行为的作文200字

好习惯应该从小事做起,比方说早晚刷牙,饭前便后要洗手,上课能做到聚精会神的听讲,放学回家要认认真真的写作业,妈妈常说:好习惯可以陪伴我一生“我们还应该尊老爱幼”我们应该给老人让座,如果遇到老爷爷或老奶奶,应该扶他们过马路,遇到了残疾人或需要帮助的人。应该尽力的帮助他们,我们还应该注意平常周围的细节,用完水应该拧紧水龙头,我们还应该节约用电,不要费电。我们还应该节约用纸。废掉的纸和外面发的宣传单都可以当草稿纸,我们也应该少用一次性碗筷,也许在日常生活中。

好习惯作文200字

好习惯好习惯,从我做起。好习惯应该从小事做起,要持之以恒,比方说早晚刷牙,饭前便后要洗手,不随地吐痰,不闯红灯,上课能做到聚精会神的听讲,不交头接耳,不做小动作。放学回家要认认真真的写作业,字迹工整。妈妈常说:“好习惯可以陪伴我一生,让我受益无穷”。我们还应该尊老爱幼,在公交车上,我们应该给老人让座,过马路的时候,如果遇到老爷爷或老奶奶,应该扶他们过马路。当然,遇到了残疾人或需要帮助的人,应该尽力的帮助他们。我们还应该注意平常周围的细节,比如要节约用水,用完水应该拧紧水龙头。我们还应该节约用电,不要费电。当然,我们还应该节约用纸,废掉的纸和外面发的宣传单都可以当草稿纸。我们也应该少用一次性碗筷。也许在日常生活中,不用一次性碗筷会给您的生活带来些不便,但想想我们身边日益减少的树木和森林,想想我们的未来……这点不便又算得了什么呢?环保的话题我们并不陌生,其实真正做起来,并不难。同学们,地球只有一个,唯一的一个,尽我们最大的努力去保护这美丽地球吧!

培养良好的习惯作文200字左右

每个人都要学习,学习能给我们带来快乐,带来开心。学习能给我们知识,学习能都会我们做人的道理。学习能让我们学到别人没有,也学不到的知识。我的最爱就是学习。我回到家后,第一件事就是学习,让所有的知识进入我的知识的“每一篇文章。飞入了我的海洋里”让我的大脑变得更加机智、灵活,每当老师讲课时,我都会认真听、看。老师讲的每一个字,每一句话。

劝说坏学生的作文200字

我又来到了新的学校,这个学校的名字叫柯北小学。我非常喜欢这个学校。既然这是新的学期,新计划是要改掉写字差的坏习惯和爱玩电脑习惯。不知道为什么我写字老是很差,我都没办法改掉这个坏习惯,有时候我只能坚持一会儿,后面的字又会变差,因为我写字太差被老师批评了,训完后我决定以后一定要把字写好,但是这次我会把这个坏习惯完完全全的改掉。还有就是我爱玩电脑的坏习惯。有几次我甚至会玩到连开了空调都不知道的程度。

养成教育作文200字

就是要养成习惯,习惯的养成并不是一朝一夕的事”一旦养成了坏习惯。养成了一个良好的习惯也会使你受益终生;一个好习惯的养成。不是靠偶尔的敲敲打打形成的,必须经过长期的强化训练逐步形成,这就需要家长,教师等多方面的力量联合起来。不让不良习惯有滋生的营地,养成教育是培养好习惯的教育,思想决定行为。行为决定习惯:习惯决定性格“习惯的力量是一种顽强而巨大的力量,习惯一旦形成之后,终身也无法改变,收获一种习惯,播下一种习惯。一个良好的习惯会影响一个人一生的命运;我们以前的教育重视认知、忽视行为,导致学生总讲大道理,其实学生时期是养成好习惯的黄金时期。国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年龄段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面。要形成一定的目标递进层次,下面我对养成教育淡淡自己的点滴体会,1、养成教育要持之以恒,学生的行为具有持续性和反复性,养成一个好习惯非一日之功,需要长期抓。一种良好习惯的养成有一个过程,须经常性地进行诱导、训练,也须反复地进行指导、教育“所以对学生的养成教育要有耐心,习惯成自然,同时要注重师表形象,注重情感交流。2、养成教育要师表垂范 老师是学生的一面镜子,学生具有较强的模仿性。在不知不觉中老师的某一行为习惯“可能会出现在学生的身上”要注意为人师表,要求学生做到的。要求学生不做的,教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样,对于学生的问好,老师应该微笑点头,碰到内向的学生,要尽量先跟他们打招呼,对于学生的帮助。我们应该亲切地跟他们道声。如果老师有时说错了或做错了,也要敢于向学生道歉,教师良好的师德表率给学生树立榜样。以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范,使学生在师生交往中受到潜移默化的教育“对学生的教育诱导也要!不能简单地批语指责。学生对老师提出的要求、意见更易接受。3、养成教育要从点滴抓起 古人曰。培养学生良好的行为习惯,必须要求学生从小事做起。从身边的事做起,小学生行为规范,许多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学:养成教育要从点滴的小事做起“见到地上有垃圾果皮随手捡起来”见到教师要主动行礼问好,在楼道里要轻声慢步靠右行,见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好;排好队、走好路……千里之行“我们可以从一些身边琐碎的小事中”看出一个学生的行为习惯。学生的行为习惯的变化,4、充分发挥班级集体的教育功能,一个班级班风的好坏,集体意识的强弱,对集体中每一个成员的道德品质的形成影响极大。为习惯。 将我采纳为最佳答案哦

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