我和书的故事个文200字左右:我和书的故事作文200字五年级

我和书的故事作文200字五年级

我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦……

我和书的故事作文200字

希望对你有帮助我与书的故事作者：江威2008高尔基有句名言：书是人类进步的阶梯的确，书在人生的道路上占据着重要的地位。我在很小的时候就非常爱听别人念书，每次睡觉前都要听我妈妈念上几篇故事才肯入睡，听的多了，我也可以捧着书给家里人一字不差的念很多故事，其实那时根本就不认识几个字。知道了一些读书的方法，就常常一手拿笔，一手抱字典，腿中间夹着书，一看就放不下手。那时我虽然已经知道读书可以让人丰富头脑，还可以认识很多新鲜的事物，但对书的认识也只有仅此而已。随着一本一本的名著被我读完，一次次听到老师对书的赞美，我发现书在我们的生活中占据着必不可少的位置，并且我的这种想法在日常生活中也得到了验证。上三年级时，有一次品德老师要召开一个大型的辩论会，讨论一下集体活动有益还是无益。那天晚上作业非常多，做完已经很晚了，父母正好都不在，我急得像热锅上的蚂蚁一样围着书桌团团转，我眼前一亮—书!我找到了一本关于辩论方面的书，里面正好有这种主题的内容，我高兴极了，书又帮了我一个大忙，老师让我们找几篇成语故事，我又及时把成语故事书搬了出来，从上面背了几篇，第二天还被班主任老师表扬了一番呢!我也做过很对不起书的事情，小时候还不懂事，可是里面的句子大部分都读不懂，于是我急得就把那些句子用笔划掉，一直划了五六页才肯罢休，现在想想正是后悔。书已经陪伴我近十年了，应该是更长的时间了，因为妈妈说我在她肚子里时，她已经天天给我读故事了。我和书的关系越来越亲，我的礼物已经由可爱的玩具变成了书，现在我最大的爱好就是读书和收集各种好书。就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧!我与书的故事孙亚琪我是一个十足的小书迷，科幻书、童话书、历史书、侦探书……什么书我都看，而且是无时无刻、无时无刻不在看。我生活在一个充满书香的家庭里：爸爸爱看书、从我懂事起，爸爸就每天睡前给我讲一个故事，直到现在还在讲。妈妈也挺爱看书的，打毛衣时，翻开本书看一看就入了迷，弄得线搭错了好几根呢。这样的一个书香家里，诞生了一个小书迷——我！下面就是我与书的故事。镜头一——被窝里“丛林里闪出一条黑黑的影子，还在嘟囔着这么恐怖的句子，谁让妈妈白天不让我看这本《大宇》书呢，我只好等妈妈睡着了，打着手电在被窝里看！真烦哪，看书有什么错呀。出时间来看书“于是——镜头二——厕所里”睡着了，听不到我说话了“我拿起一本《黄金作文宝典》跑进厕所里蹲着，津津有味得读起来……这样看了N个小时，爹地，这么晚了还不睡觉”完了，了……镜头三——放学路上！就借我看看吧，我软磨硬泡地缠着李泽健”他终于同意把《作文大全》借给我“我拿着书一边走一边看！里面有好多好看的、刺激的情节！白天眼前怎么这么多小星星哩，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……原来我得太入迷。一头撞树上了“粉笔头不偏不斜地正好射中我的额头上，哇塞。这个外国老师以前绝对是职业弹弓手“我可知道他为什么射我，绝对是因为我上课看课外书！我是在经受不住书的诱惑”心想就看一点点“于是就悄悄在桌洞里看”结果被老师发现了“我心爱的书。读书的故事，读书是好事！像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，回家后又是挨打又是挨骂的。眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，那恐怕你也会情不自禁。我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。我不感到绝望，在度过每个春夏秋冬中，陪伴着我成长、生活，我和书的故事 从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：以后的日子里。我便千方百计地接近她”渐渐发觉，我已深深地爱上了她，也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y。从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的，她的话语是那样的富有哲理，她的目光是那样地温暖“好像能融化世界上所有冰冻的心田”她的双手是那样的温柔。好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了，真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了，当你要战胜外来敌人时：你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新；当我因小小的成功而手舞足蹈时，天外有天，人外有人，不但要经得起失败的考验”还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时：而不能自拔时，人的一生中会遇到很多人，有的是流星，流星是美的。可它终究是一颗流星”流星的意义在于瞬间即逝“流星的美也只源于刹那间”流星毕竟是流星，若追寻长久：只能等待属于自己的那颗恒星“死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己，当我畏首畏尾踌躇不前时。她会送来这样的诗句，自信人生二百年，会当水击三千里，长风破浪会有时。不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪”还是窗外肆虐着凛冽的寒风，她就会在热浪之中营造一片清凉“在严寒之中托出一份温暖，这就是我和书的故事；我与书的故事 现在回起来“第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了，经我手的书数也数不清；但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味“不知名的书陪伴，二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类，三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地，四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》，五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》。特别亲切。从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。那可是我精心借鉴的成果。我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……我的第一本书，回忆起来印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，但光芒却不过是模糊的一点点，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，剩下的实在是想不起来了。让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。每当自己一个人在家时，总是情不自禁地摸一摸那本书，感觉它就像一个好孩子那样乖，不乱跑乱动，更不搞恶作剧，所以我从不将其作为破坏的对象。如果家中有人在看书的话，我就会翻开它，装模作样地读着，有时候拿倒了都不知道。那时我最大的心愿就是能够捧着那本书为父母讲故事，就像母亲给我讲的那样动听、美妙。可以自己读故事了，很希望能再多读一些书，父母对我的想法也很支持。认真做功课，认识的字由少变多，看的书也由薄变厚。好奇的我开始试探着读一些作文选，慢慢发现作文其实是很有意思的，每篇作文都会给我带来意犹未尽的感觉。作文选便彻底代替了故事书，但这又无法令我满足，于是便开始涉猎一些名家名作。在那些异彩纷呈的文字中，我感到书真是一个奇妙的大千世界，那里面五彩缤纷，我又开始读一些文学名著，先是简写版，读古代文人的深刻思想，读今日名家的精彩文笔。我的书一天天多了起来，生活也变得无法与书分开了，书彻底融入了我的生命。我不会马上去读，用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路。让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中，写完了该写的作业。见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书，我会进去书的世界。和书默默交谈，我便拥有了一份真正的快乐，暂钱买书的辛苦。去买书的汗流浃背，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么，我和书。总有说不完的故事……书籍，是知识的宝库，它使人类的知识文化不断积累、发展。使无知的人变得博学多才，给我的生活带来无限欢乐和希望，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休，在幼儿园里。老师无意中发现我会讲故事。

我和书的故事200字

希望对你有帮助我与书的故事作者：书是人类进步的阶梯的确，书在人生的道路上占据着重要的地位。我在很小的时候就非常爱听别人念书，每次睡觉前都要听我妈妈念上几篇故事才肯入睡，我也可以捧着书给家里人一字不差的念很多故事，其实那时根本就不认识几个字。知道了一些读书的方法，就常常一手拿笔，一手抱字典，腿中间夹着书，那时我虽然已经知道读书可以让人丰富头脑，还可以认识很多新鲜的事物，但对书的认识也只有仅此而已。随着一本一本的名著被我读完，一次次听到老师对书的赞美，我发现书在我们的生活中占据着必不可少的位置，并且我的这种想法在日常生活中也得到了验证。有一次品德老师要召开一个大型的辩论会，讨论一下集体活动有益还是无益。那天晚上作业非常多，做完已经很晚了，我急得像热锅上的蚂蚁一样围着书桌团团转，我眼前一亮—书!我找到了一本关于辩论方面的书，书又帮了我一个大忙，老师让我们找几篇成语故事，我又及时把成语故事书搬了出来，我也做过很对不起书的事情，小时候还不懂事，可是里面的句子大部分都读不懂，于是我急得就把那些句子用笔划掉，一直划了五六页才肯罢休，现在想想正是后悔。书已经陪伴我近十年了，因为妈妈说我在她肚子里时，她已经天天给我读故事了。我和书的关系越来越亲，我的礼物已经由可爱的玩具变成了书，现在我最大的爱好就是读书和收集各种好书。就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧!我与书的故事孙亚琪我是一个十足的小书迷，科幻书、童话书、历史书、侦探书……什么书我都看，我生活在一个充满书香的家庭里：爸爸爱看书、从我懂事起，爸爸就每天睡前给我讲一个故事，妈妈也挺爱看书的，打毛衣时，翻开本书看一看就入了迷，弄得线搭错了好几根呢。这样的一个书香家里，诞生了一个小书迷——我！下面就是我与书的故事。镜头一——被窝里“丛林里闪出一条黑黑的影子，还在嘟囔着这么恐怖的句子，谁让妈妈白天不让我看这本《大宇》书呢，我只好等妈妈睡着了，打着手电在被窝里看！看书有什么错呀。出时间来看书“于是——镜头二——厕所里”睡着了，听不到我说话了“我拿起一本《黄金作文宝典》跑进厕所里蹲着，津津有味得读起来……这样看了N个小时，爹地，了……镜头三——放学路上！我软磨硬泡地缠着李泽健”他终于同意把《作文大全》借给我“我拿着书一边走一边看！里面有好多好看的、刺激的情节！白天眼前怎么这么多小星星哩，满天都是小星星……原来我得太入迷。粉笔头不偏不斜地正好射中我的额头上。失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊！我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。我不感到绝望，在度过每个春夏秋冬中，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，我无比欣慰。那全都是健康的，有意义的书！我的心中就有一种莫名的感觉：以后的日子里。我便千方百计地接近她”试图了解她，渐渐发觉，我已深深地爱上了她，也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y。从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界，书中自有黄金屋。书中自有颜如玉”只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的，她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理，她的目光是那样地温暖“好像能融化世界上所有冰冻的心田”她的双手是那样的温柔。好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了，真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了，当你要战胜外来敌人时：首先得战胜你内在的敌人“你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新；当我因小小的成功而手舞足蹈时，天外有天，人外有人，强中更有强中手，不但要经得起失败的考验”还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时：而不能自拔时，她总这样对我说，人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星，流星是美的。可它终究是一颗流星”流星的意义在于瞬间即逝“流星的美也只源于刹那间”流星毕竟是流星，若追寻长久：只能等待属于自己的那颗恒星“死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己，当我畏首畏尾踌躇不前时。她会送来这样的诗句，自信人生二百年，会当水击三千里，长风破浪会有时。直挂云帆济沧海，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪”还是窗外肆虐着凛冽的寒风，她就会在热浪之中营造一片清凉“在严寒之中托出一份温暖，这就是我和书的故事；我与书的故事现在回起来“第一本与我有缘相见的书已经开始模糊、淡化了，经我手的书数也数不清；但始终没有少时《三百六十夜》那种的韵味“之前篇一年级－－只有两本破烂的不成样的！不知名的书陪伴，二年级－－各式各样的小画书和《当代小学生》之类，三年级－－第一次读完了自认为是长篇的《复仇女神》，对女主人公白马翁姆崇拜得五体投地，四年级－－读了多期《故事会》、一套《唐诗900首》，五年级－－16卷《机器猫》、3篇《七龙珠》及《凡尔赛玫瑰》还有《简·爱》和《穆斯林的葬礼》，五年级暑假－－把以往读的书又重新读了一遍。爸爸的书架中我读了多期的《谈古论今》、《十大将军传》、《刘公案》及《白玉堂》，我读的书很多，因为我读书的速度很快，就是我对读书有着浓厚的举“手只一要有一本书”我就非在一天内看完，之中篇上初中了，以前听过姐姐说的诸多恐怖事件；是关于上初中的）我和做好了与书永别的念头。但是上了初中以后。感觉很一般。学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了无所不能的天外来客。老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，它让我有了想象的羽翼，我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……我的第一本书，回忆起来印象也不是很深，但它却曾真正地、一点都不掺假的存在过，回忆它的时候感觉有些累，时间久远我几乎将它忘记了。极力想起来的一丝丝线索、一幅幅画面也如同被细沙铺了一层一样，隐隐记着上面画着猫、狗、猴子，剩下的实在是想不起来了。让我印象深刻的是母亲经常给躺在床上的我读里面的故事，我还清晰地记得母亲坐在床头边，有感情地绘声绘色地读着，我也是使劲地睁着眼睛，生怕睡着了，错过了哪个精彩环节。年幼的我对母亲读的故事一知半解，但却由衷地对书感到好奇，特别想知道这薄薄的书中怎么会藏着那么多故事，而每一个故事里都会有淘气可爱的小朋友和那些顽皮机灵的小动物们。总是情不自禁地摸一摸那本书，感觉它就像一个好孩子那样乖，更不搞恶作剧，所以我从不将其作为破坏的对象。如果家中有人在看书的话，我就会翻开它，装模作样地读着，有时候拿倒了都不知道。那时我最大的心愿就是能够捧着那本书为父母讲故事，就像母亲给我讲的那样动听、美妙。可以自己读故事了，很希望能再多读一些书，父母对我的想法也很支持。认真做功课，认识的字由少变多，好奇的我开始试探着读一些作文选，慢慢发现作文其实是很有意思的，每篇作文都会给我带来意犹未尽的感觉。作文选便彻底代替了故事书，于是便开始涉猎一些名家名作。在那些异彩纷呈的文字中，我感到书真是一个奇妙的大千世界，那里面五彩缤纷，我又开始读一些文学名著，读古代文人的深刻思想。让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，和书默默交谈。我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。总有说不完的故事……书籍，它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；给我的生活带来无限欢乐和希望。我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里。

以“我与书的故事”为题写一篇200字作文

我和书的故事“书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；书犹药也“这是刘向眼中的书．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中”书就是一把钥匙，让我打开文学之门，书就是一叶小舟；载着我在知识的海洋里遨游，书就是一位慈祥的老人；告诉我一个个人生道理，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书，书中的内容时不时让我欣喜万分。时不时让我为之感动。我经常陶醉在其中，只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭。忘了时间。

怎样写《我和书的故事》作文200字

我和书的故事 “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。

我和书的故事作文200字怎么写

关于我书故事作文200字：我与书间故事 书我伙伴呀呀语始我与书结解缘 我记刚识别能力候妈妈耐教我识字爸爸让我认识植物认识物识字卡片我候缺少部 我渐渐认识字越越故事书我朋友我经缠着妈妈我互相讲故事给听 我级接触许课本语文课本数课本英语、品课本我喜欢语文课本面许趣故事每发新书候我都要给包新书皮迫及待篇篇读起 我与书相伴书让我受益匪

我和书的故事作文200到300个字。

读了一本书“就像对生活打开了一扇窗户，读书给人以乐趣”书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值，书是知识的宝库。使无知的人变的博学、多才”书就像忠实的朋友：总会默默给予你帮助和支持，甚至爱书爱到痴迷的程度；妈妈每天下班回来。总会把我抱在她的腿上”手里拿着一本故事书，我总会静静的坐着。津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界，妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，妈妈总会欣慰的看看我……上二年级的时候。我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，在书的封面上画着一幅神秘的图画，一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。正围着怪船游来游去。似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客，我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来：立刻翻开书看了起来，管他什么作业。书中的怪鱼，我突然听到妈妈的叫声。作业做完了没有。我才想起作业还没完成，我把书偷偷带到被窝里，我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……第二天醒来时。我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上”那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉，他简直就成了我生命的一部分，从接触《海底两万里》这本书开始。我迫不及待地走入了书的世界了，书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界。那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙，《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底。久久不能浮出水面。书陪我渡过欢快的时光，书籍将成为我的终生朋友，（2）我和书.书是兄弟。这句话听起来有点江湖义气。古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。当我用手去关烦人的闹钟时。手指先碰到的是一排光溜溜的书脊，那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪，溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里。我的希望便是这些书应该有人去品位。不让这些书变成寂寞的经典，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，我不会马上去读，用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。写完了该写的作业，见完了该见的朋友。我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，和书默默交谈。我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，因为这和读书的快乐相比，总有说不完的故事……（3）书籍，让我们变得博学多才，教会我们品味生活，让我们看透世界。让我们回味无穷……甚至在我还不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘；