五年级单元作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级单元作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级单元作文 篇1

　　朋友，你知道我最敬佩的认识谁吗？他就是我班的司永超。司永超的家是兰溪的，你知道我敬佩他的什么吗，我敬佩他的品质。

　　因为今天下起了雨，司永超骑着自行车。司永超让洪洋驮着我回家，他自己走着到我家去取自行车。他还把雨衣给了我，但我没有要。

　　这还不算，一次司永超在放学回家的时候下起了大雨。他拐弯的时候看见了我没有雨衣也没有雨伞，他把雨衣和雨伞都给了我。我说你怎么办，他说我还有，他从包里掏出了一个把雨伞和一件雨衣，但这都是环的。我不知道，我回家了。第二天司永超没有来，老师说司永超同学在大雨中交了五个小时。得了重感冒不能开上学了，但他第二天就来上学了。我看见他咳嗽、打喷涕。我心里不是滋味，我跟司永超说对不起。他说没事我只是得了轻感冒，他的话让我的眼泪瞬时飘了下来。

　　这就是我最敬佩的人最高尚的人：司永超。

五年级单元作文 篇2

　　在我上幼儿园时，我就着魔般地爱上了书。只要一有空，我就开始“啃”书。一直到现在，我看过的书已经摆满了满满一书架。

　　上四年级的一天晚上，我正津津有味地看着《海底两万里》，妈妈却在耳边毫不厌倦地开始了每日必念的“紧箍咒”： “可以睡觉啦，再不睡明天起不来了。”我对她的话依旧置之不理。见我没反应，她便软的不行来硬的，一把抢过我手里的书，眼睛气鼓鼓地瞪着我，凶神恶煞般用高八度声音命令：“赶快睡觉!”我虽然心里有一百个不愿意一千个不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睁睁地看着妈妈把书拿走了。

　　躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着，脑子里总是想着刚才没有看完的故事情节：阿龙纳斯教授最后怎么样了呢?他和康塞尔获救了吗?“林肯”号是不是沉了?忽然，我脑袋里灵光一闪，冒出了一个主意：妈妈不让我看，我可以偷偷看啊!我赶紧坐起来，手轻轻按在开关上，慢慢地向下压。“啪。”极其轻微的一声，灯开了。我蹑手蹑脚地走向书架。咦?妈妈把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空气中轻轻滑动，眼光随着手指的移动，在一层层书架上急切地寻找着目标。这本不是，这本也不是……啊，原来它被妈妈藏在最上面的一层了!我轻轻地搬来一张椅子，小心翼翼地踩上去，生怕发出一点声音。我使劲踮起脚尖，让手一点一点地靠近那本书。终于碰到了!我兴奋极了，屏住呼吸，把那本书慢慢地抽出来。我拿到了书，在椅子上慢慢地蹲了下来，轻轻地溜到了地上，然后直接就坐在地上如痴如醉地看了起来。

　　“怎么还在看书?不是叫你睡觉了吗?!”妈妈的声音像炸雷一样在头顶响起。我猛地一惊，书“啪嗒”一声掉到了地上，身体不听使唤地一抖，触电似得跳了起来，赶紧捡起书，丢在书架上，飞也似的跳到了床上，熄了灯，蒙上被子，心里默念着：母亲大人，我下次再也不敢了，您行行好，放过我吧!还好，妈妈没说什么就走了。

　　窃读的感觉真是既紧张，又快乐。

五年级单元作文 篇3

　　生活中处处都有感动，只要你留心观察，用心体会，用心感受，定会感受到那暖暖的爱。

　　那天，组长把作业本发下来，我打开本子一看，发现我的作业本上有一处错题。我从白纸上又仔细地算了算，又想了想，始终觉得我做的没错。我又在稿纸上算了算，我心想：对啊，没错啊！是不是老师有点疲劳，看错了？我本来是想找老师问清楚，可是我又想了想：老师平时很严厉的，万一他批评我说我不认真怎么办？可这个问题怎么办？最终我战胜了内心的恐惧，鼓起勇气去找老师。

　　我紧张、激动的来到办公室门口。我刚想敲门，便停住了，手悬在空中，迟迟不敢敲门。我壮着胆，敲了几下门，轻轻地喊了声“报告。”我按下把手，推开门，办公室里只有几个老师在，而且都在忙各自的事。房间里非常安静，我心跳加速，紧张的手心也出汗，感觉心都要跳出来了。轻声的对老师说；“老师我又回去算了算，发现没错啊，是不是您看错了？”老师目不转睛地盯着我的作业本看了看，又很温柔的对我说： “其实这道题你还是不理解，这道题应该是……”大体的跟我讲了讲。我还是有点不理解，摇摇头，小心的看了看老师的表情，老师好像没生气。接着低着头小声的反驳老师说：“我还是感觉这样做对了呀，哪错了呀？ ”出乎意料的老师并没有生气，她拿起笔，在一张纸上画图，帮助我理解题意。老师边画图，边给我讲解。每讲一个点都看我一眼，好像再问我“听明白了吗”，我大着胆子抬头看着老师，偶尔有一步没有听明白，便摇摇头，如果遇到拿不准的我就问一下，老师便再讲一遍。恍惚间，感觉老师不可怕了。我顺着老师的思路一点一点的理清思路，很快我就听明白了。然后，我向老师道谢，走出办公室。外面的天阴沉沉的，初冬刺骨的风迎面吹来，我紧了紧衣领，可是我的心里却是暖暖的`。

　　通过老师耐心地给我讲解题，使我对老师有了新的看法，其实老师并不可怕，反而很温柔。也感谢老师对我的问题不厌烦，认真的听我提出的问题，而且耐心的跟我讲解每一点，直到我明白为止，让我了理解每一步。我不仅解决了问题，通过这段时间的相处还拉近了我和老师之间的距离。

　　老师，您就像天上闪耀的北斗七星，让在森林里迷路的我看到正确的道路，指导我向前，让我走出困境。

　　生活处处都有感动，老师的爱让我觉得十分温暖，每当想起这件事，心中都会有一股暖流流进心田。

五年级单元作文 篇4

　　我有两只可爱的小仓鼠，一只肥肥的，像一个毛茸茸的棕球儿。因此，我叫它“胖熊”。一双小小的圆耳朵，像纸一样薄；两只棕色的前肢，上面有五个小爪子；一双豆大的眼睛像黑珍珠，一条兔子似的尾巴，只有一厘米，毫不起眼，不仔细看根本看不到。另一只瘦瘦的，全身皮毛似雪，跑起来像风一般，名曰“闪电”。

　　我给小仓鼠准备了一个温馨的家，那是一个约40厘米高的铁笼子。还是双层的呢！笼内铺一些木屑，沙子，像保暖用的地毯。笼中间还有一台跑步机，那是供小仓鼠健身用的，二层还有一个小阁楼，那是它们的卧室。

　　有一次，我故意在卧室里撒了一些玉米。正在一楼玩耍的“胖熊”和“闪电”一闻到玉米香，就争先恐后地冲上楼道，你争我抢，好不热闹。可是，楼道很窄，一次只能过一只小仓鼠，闪电身手敏捷，用力地挤一下胖熊，它一不小心摔了下去，四脚朝天。这时，闪电一个箭步窜到了门口，洋洋得意地坐下了，捧着食物大咬大咀大嚼起来，而胖熊呢？它可摔得不轻，半天才翻起身来，晃晃悠悠地走上了过道，一步一挪起来到了卧室，闪电毫不留情地只留了点残渣，唉，可怜的胖熊，它只能将就着吃了。我发善心，又撒了一些玉米，给胖熊加餐。此时，闪电已经下楼，在跑步机上悠闲地做饭后运动。胖熊又呼呼大睡了，怪不得胖熊胖，闪电瘦呢！

　　当我无聊时，我就用筷子逗小仓鼠取乐，它们好像要跳出笼子似的。当我生气时，我就打开笼子，摸一摸它，我的阴霾顿时烟消云散。当我难过时，我便把玉米撒在二楼的卧室里，看他们争先恐后地争食，我就很开心。

　　感谢小仓鼠陪我度过一段美好的时光。

五年级单元作文 篇5

　　我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。

　　表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。这时，你要是碰他一下，他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴，两只眼睛眯成一条缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！

　　有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了，想打他一巴掌。他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你！”

　　唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。

五年级单元作文 篇6

　　《红楼梦》写了一个封建贵族大家庭从繁荣走向衰败的故事。以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的恋爱婚姻悲剧为中心。作者高明在于，他不是从表面地、简单地表现这个爱情悲剧而是从人物思想性格的深处，从人与人之间的关系上去挖掘这一爱情悲剧的社会根源，从而充分地揭露了封建主义的残酷虚伪和封建统治阶级的腐朽罪恶。

　　作者曹雪芹是举世公认的最伟大的中国文学家之一。可惜的是他生前和他死后相当一段时间却寂寞无闻，没有任何传记材料留下来。

　　现在人们说起的《红楼梦》，往往指的就是曹雪芹的前八十回合高鹗的后四十回的总称。着120回的本子，总字数达1075000字左右。

　　林黛玉、金陵十二钗之首，四大家族第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女，宝王的姑表妹，贾母的亲外孙女。幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无比，琴棋诗画样样俱佳 ，尤其诗作更是大观园群芳之冠。林黛玉是我最喜欢的人物之一哦!林黛玉，贾宝玉、薛宝钗、元春、迎春、探春、惜春······等一系列人物为《红楼梦》增添了许多色彩!