我的老师五年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的老师五年级作文5篇，欢迎大家分享。

我的老师五年级作文 篇1

　　“嗨，老张，咱们一起去打球吧！”

　　“老张，这道题怎么做啊？”“不对，不对！老张，应该用画图方法更简单……”

　　“老张，早上我和老妈吵了一架，回家怎么办啊！”

　　咦，“老张”是谁呢？

　　瞧，他来了！一张方方正正的“国”字脸上两条又粗又浓的“一”字眉，下面是一双深邃的大眼，怎么看怎么有精神。这“老张”，就是我们可亲可敬的张老师。

　　二年级时，我们换了数学老师——张老师。有一天，张老师正在上数学课，同学们正在聚精会神地听课。突然，我们听见“哇”的一声，原来是一位同学呕吐了。张老师立刻走过去，轻轻拍着那位同学的背，柔声说：“你没事吧？吐出来就舒服多了。”接着，他又冲茶，又扫地，又安慰，还唠叨了一长串：“小心点，别烫着了。”“茶里放点姜，对身体好。”“多穿点衣，才不会着凉。”……“张老师可真像一位老妈啊！”不知谁说了一句。“老妈还不如老张呢。”立刻又有人附和。从此以后，“老张”就叫开了。

　　读到这儿，你可别以为老张就是纸糊的慈祥老妈，他可倍受我们敬重呢。因为——

　　三年级开学第一天，老张声若洪钟地对我们，只要他迟到，我们就可以天天迟到。我们窃笑：哼，一期那么长，你总有迟到的时候。抓住了老张的小辫子，我们天天迟到都不怕啦，多好！

　　可事不如意，每天来到学校校门口，不是看见老张在晨跑，就是看见他在校门口迎接师生。你若在校门口看不见他，到我们公共区一走，一定能看见老张拿着扫把一边指导大家一边扫地。要是再看不到，就到办公室瞧瞧吧，准会看见老张在批改作业。若还找不到人，到教室去吧，老张正在那儿跟同学一起解决数学上的难题呢。渐渐地，这个念头就在大家心中淡了下去。

　　有一天，大家照常上学。“只有两三分钟啦，老张还没来！”一个声音打破了教室的宁静，顿时沸腾起来。大家正七嘴八舌地议论起来：“兄弟们，今后都可以天天迟到啦！”……大家欣喜若狂的时候，忽然有人冲了进来，气喘吁吁地指着校门口：“他……他来啦！”大家走到过道上一看——老张成了“熊猫眼”，疲倦地拖着个包走了进来。唉，这次又泡汤了。班主任告诉我们：原来老张的妻子病了，他刚从医院赶回来。“看老张那熊猫眼，这几天累坏了吧。”“从长沙医院回来，得一两个小时吧！”“这么早？”在纷纷议论声中，一股敬佩之情从大家心中油然而生。后来，老张都顶着熊猫眼来上课。大家看着这样严格要求自己，极度负责的老张，那迟到啊，不认真等念头，都消失得无影无踪了！

　　这就是老张！这就是我们可亲可敬的老师！他用他的平易近人，他用他对同学的体贴关爱，他用他对工作的敬业和以身作则走进同学心里。他就是我们的好老师！

我的老师五年级作文 篇2

　　“下面开始念语文的罚抄名单：xx同学！”，老师无奈的看着我：“怎么又有你啊？”我早已司空见惯，便厚着脸皮说：“我从小抄到现在没断过，老师您放心我一定会抄的。”老师微张着嘴，好像想说些什么，但又没有做声。像金鱼浮出水面冒了泡，深吸了一口气后，头便又低了下去，脸色有点阴沉，仿佛在思索什么。

　　一下课我便把早抄好的备份交了过去，老师不屑地瞄了瞄那份写得密密匝匝但井然有序的信纸，叹了口气：“明明抄得很认真，为什么不认真复习备考呢，考好了多高兴又不用抄，”我马上打断她“我就没考好过，我觉得老师您告诉我下次罚抄什么我会更高兴。”老师看到我一副嬉皮笑脸、玩世不恭的样子有点生气，脸又拉长了，想要说些什么，但又觉得被什么挡着似的，单在脑里循环，却吐不出口外去。

　　又上课了，这一节是写作课，老师布置了一篇特难的作文，还要求700字，放学前交。我最怕写作文了，这篇作文应该是我见过最难的了，我有些抱怨便消磨了15分钟。老师发现我一字未动便威胁道：“今天不交的，明天交两篇！”“啊。”同学们惊恐不安。“啧！”我抓起笔开始神聊海吹，于是老师又说：“滥竽充数的、写不好的也要重写！”我不满地顶撞道：“我肯定写不好，怎么样都要写两篇，那我还不如现在不写，回家慢慢写？”老师也爆发了，她稍提高音调：“为什么其他同学写得好你写不好？为什么你那么不争气考不进重点学校北实、一实？来这里当个差生。”我顿时像一个被刺痛的刺猬，绻缩成一团，低垂着头。老师沉默了几秒后用缓和地语调说：“总之你这样就有点自暴自弃喽。”丝毫没有想责怪我这个在大庭广众之下打破了玻璃杯的惴惴不安的小男孩。

　　事后我想向老师道歉，明明老师一直在宽容我，为我着想，就算做了不妥的事也竭力原谅我，维护我脆弱的自尊。可我却不领情，辜负了老师的良苦用心，但她仍然想把我这个最不争气的差生送上北中。谢谢老师！您的良苦用心我收下了。

我的老师五年级作文 篇3

　　我喜欢什么样的老师？这个问题我一时半会可能回答不出来。一般来说，男生会喜欢漂亮温柔、落落大方的老师；女生会喜欢和蔼可亲、温文儒雅的老师；不过我喜欢这样的老师……

　　我喜欢知识渊博的老师，只有老师拥有丰富的知识，才可以传授我们更多的知识，才可以让我们在社会上立足。

　　我喜欢活泼热闹的气氛，所以不喜欢像白开水一样的老师，把课堂搞得死气沉沉的，对我们的学习也没有好处。当然，老师在课堂上是少不了幽默的语言的。

　　我喜欢开动脑筋，多转几个弯再到终点，而不是波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲，也要给我们留下想象的空间。

　　我喜欢公平，所以老师要对每个学生都平等爱护。初中的老师大多对差生不理不睬，这样会伤害到同学们幼小的心灵。我们是祖国的花朵，所以请不要践踏。

　　我喜欢可以和同学们打成一片的老师，这样，学生与老师之间就不会有隔膜和矛盾。老师就是我们的`大朋友了，有什么心事都可以和老师谈谈……

　　我这个人对下课铃声有特殊感情，所以老师不可以拖堂哦！老师经常教我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽然只是下课的十分钟，但也是时间嘛，我们也应该好好珍惜的。

　　这就是我喜欢的老师。

我的老师五年级作文 篇4

　　面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

　　开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

　　她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

　　她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

　　文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

　　这就是我的滕老师。

　　老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

我的老师五年级作文 篇5

　　老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师就像粉笔，牺牲自己，留下知识；老师就像园丁，养育我们，辛苦自己。细细的眉毛下面有一双明亮的眼睛，红红的小嘴一笑起来露出白白的牙齿，脸上总是显得那么有光彩。这就是我最喜欢的老师——王老师。

　　王老师讲课我们非常爱听。上课时，她总是把课文的重点和难点知识一一列在黑板上，让我们在阅读课文的基础上，进行讨论和思考，再经她一点拨、启发和诱导，我们对整篇课文就理解了。当我们做完了自主演练或打好基础后，这一节课的内容已经掌握得很牢固了。这样，用不多的时间就可以学会较多的知识。有时我们遇到历史成语了，她就会讲给我们听这个成语故事的来历，这时我们听课的兴趣就会高涨起来，学习时的那种疲劳，就会烟消云散。课后的王老师平易近人对我们很关心和爱护，记得有一次下课时，一个同学肚子疼，无精打采地趴在桌上，王老师发现了，连忙走过来温柔地摸着她的头轻轻地说：“肚子疼，是不是很难受？用不用给爸爸打电话？先喝点热水吧！有时，中午休息时，我们还会和老师聊天！总喜欢听一些老师小时候的事，感觉很好玩！

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛勤的汗水。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。最近有一次，我们班的沈承智同学上体育课拣球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老师那一天正好有事在外，听到这消息立刻赶了回来，带他上了医院。后来，老师还特意买了东西去看望他呢！告诉他不要着急落了课程，老师下学期会给他补上。老师这么关心他，搞得我们好羡慕，恨不得自己也骨折，老师也会这么关心我们。记得上次考完试后，我们都带课外书、象棋、围棋、五子棋、跳棋…我那时候正好刚跟爸爸学了象棋，我便跟同学们下2局，没想到还1：1平了，我非常高兴！我看见还有些同学在老师桌前和老师下跳棋，我就凑热闹，和老师下了一盘。老师下的有规律，我下的没规律，自然就成了手下败将。

　　我爱我的老师！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。