我在课堂上学会了知识作文400字作文范文:《我的上课表现》作文400字

《我的上课表现》作文400字

唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说：这是一个大大的池塘“里面有清澈的池水，水里长满了许多水草。但是我不会画鱼，请大家帮忙画上，我们争先恐后地举起了小手”可老师说。不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼：老师随便叫了一个同学“那个同学画了一个渔夫在垂钓，可是这个同学画画的水平不怎么高”惹得我们哈哈大笑，画鱼，我们的课堂上笑声不断。做完游戏”老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素。

在课堂上发生的一件事作文 400字

今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“相扑。游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“但我还是看好那只个头略大的。不好了”只见小，来了个先发制人”大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退，顿时。教室里一片沸腾，助威的”呐喊的”险些被推倒墙边时”我按捺不住地喊道，千万顶住呀”在这关键的一瞬间！机智地将身子一转”竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷，一刹那，发生了戏剧性的变化。发起了猛烈的进攻“连连将小”推向教室的前门“

我们的课堂 400字作文

难忘的一堂课我现在是六年级学生了，小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，开卷未必有益“辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的。把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理，在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味，在这次的辩论赛中。我觉得做每件事都要有口才。

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今天，我们上了一堂有趣的作文课，给我留下深刻的印象。唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说：“这是一个大大的池塘，里面有清澈的池水。水里长满了许多水草，池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼，但是我不会画鱼，请大家帮忙画上”。我们争先恐后地举起了小手，可老师说：“不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学，那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高，头都长在肚子上了，惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”，都很逗，我们的课堂上笑声不断，欢乐不断。做完游戏，老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记，尤其是经过要详写。有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文，而且还体会到学习的乐趣。

我该如何听课作文400字记叙文

我们老师会经常发现，学生同在一个教室里听老师讲课，有的同学接受得快，有的同学接受得慢；有的同学接受得多，有的同学接受得少；甚至有的同学一问三不知，造成这些差异的原因是什么呢？就是会不会听老师讲课的问题或者是听不听老师讲课的问题。课堂教学是学校传授知识的主要形式，也是学生获得知识的主要途径，是不是认真听讲，会不会听讲就成了能否学好的要害。如何提高听课效率呢？应从几下几方面去努力：一、提前及时预习。就是要求在学习上不打无预备之战。预习就是在学新课前复习一下旧知识，预习一下新知识。听课效率低的主要原因，就是没有预备好听新课的必需的旧知识，在听新课时碰到了种种困难。通过预习，可以找出重点难点，非凡是碰到的问题可以在书上做个记号，格外注重老师对这方面问题的分析讲解，这样听课，听课效果会更好一些。二、上课专心致志。要把自己的全部精力集中到老师讲课上，要让自己的思路跟着老师的话音走。不能想与课无关的问题，不能做与课无关的事情。有些同学上课常走神，或者与同桌讲话逗乐，或者边听语文边做数学，这些都严重干扰了我们的正常听课，必须予以克服。专时专用才是最经济的方法。因为没有听好课，往往重点抓不住，复习要花较长的时间，作业的错误也会多，前面的知识有了漏洞，还会影响后面的学习，三、适当做点笔记。人在接受外界事物信息时，假如能通过多种感官同时将信息传到大脑，就能提高学习效率。一个劲地记笔记，一时弄不懂的，老师对教材内容提示或补充的，老师讲到对自己有启发的，可简要地记几个字就行了，这样不仅能帮助保持注重力的稳定，而且能帮助把握重点，增强记忆。四、积极思考发言。因为知识之间是有联系的，反映不同事物的知识又各有特点的，所以听课时只有积极思考，才能深入理解所听的内容，区分开轻易弄混的地方。听课时，应积极配合老师，踊跃发言。如你发言正确，老师给予肯定就会产生长久不易忘记的效果；经老师或同学的纠正，就不会再犯类似错误。

以在课堂上同学们的表现写一篇作文400字.真实一点

扑通一声就趴在桌子上”不一会我们听见的就只有均匀的呼吸声了，伴随着高亢的鼻鼾声嘴一张一合，我们早已用这种无言的举动表达自己对无聊课堂的厌烦和无奈。从小学、中学到现在这种抗争方式历史悠久，有着不同的形势和表现程度，小学的我们犹如初生牛犊。在教室里大声谈论，把老师当透明人，而谈论的问题往往让现在的我们感到很迷惑，如今回想起来经常会发出那个唧唧歪歪的小孩是不是我的感叹…… 中学阶段，再说了那时候的老师都TMD凶的像狼一样，上课稍不老实，爷们也能挨几下子，直到现在还很回味这种习惯已久的交流方式，现在聊天也就没那么多限制。老师也是睁一只眼闭一只眼，这种消磨时间的方式大致开始于初中，更多的是一种关于情窦初开的，现在想想那使得我们真TMD有点傻，不过也有些男同胞整天徜徉在武侠的历史长廊里，哈哈……天性…… 5)玩手机、听MP3 还记得大学生的三大件吗，电脑那么大搬到教室来肯定有很大难度？况且把那东西搬到教室不死人才怪呢。发发短信、玩玩游戏……几节课的时光都能在遗忘中闪过。课上听歌也经常是必修课，容易隐藏耳机，更是上课听歌的常客，6)吃东西 这是一项比较危险的举动，很容易被老师发现。吃东西的同学就和小老鼠一样,在下面偷偷的吃，生怕被老师看出来。

《生活处处是课堂》作文400字

生活处处是课堂拥有渊博的知识和学会做人的道理对于每一个人来说都非常重要，但不要以为只有在课堂才能学到，在生活中也能同样学到，关键是你能不能善于观察、用心感悟。妈妈让我到超市买盐。刚走到超市门口，我就看见一个乞丐坐在那里。我真不想进去，真不想听到他那可怜巴巴的乞讨声：我好几天没吃东西了；便急忙往里走，正要走出大门的时候，一声清脆的硬币落入盘子的声音传进我的耳朵，只见那乞丐在不停地朝着一个小孩说”我为他那淳朴、善良的行为而震惊。