我最感兴趣的一堂课400字以上:我最喜欢的一堂课400字感人版

我最喜欢的一堂课400字感人版

我最喜欢的一堂课在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。同学们都去跳了，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。哈哈哈_同学们都哈哈大笑“恨不得找个洞钻进去，我的好朋友_陈家壕对我说，我摇摇头说？那是因为你的姿势有问题”你刚踩跳板踩得太过前”而身姿太往后。又继续说，你应该踩在跳板的中央“在跳板起来时，身体稍微弯曲一点。他一边说”一边做动作，我终于知道怎样跳了“我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，终于我稳稳地落地了”同学们都在为我鼓掌。我最喜欢的一堂课说到孩子们的最爱，.我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂。在教室里展开了一场别开生面的。吹泡泡比赛。同学们这下可来劲啦，有的同学没有带”就象猫抓了心一样的坐立不安“有的干脆去抢别人的吹”的同学吹得是那么兴高采烈”有的把头仰着吹。对着天空吹出了一连串的泡泡，好像一队神兵从天而降。有的把头低着吹！好像偷着乐“如果两个泡泡没注意”撞在了一起，两个泡泡变成了。同学们吹出的花样也很多”有的泡泡吹的特别大。遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为有的同学吹出的泡泡像“吹出了团结和幸福。还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，不如说还像彩虹的碎片，泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样；在天空中是黄白色“到了地上又变成了紫红色”五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，给人一种好像飘浮在仙境的感觉”太棒了“我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课”应该说我永远忘不了这“我最喜欢的一堂课听；一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了？丢下课本。拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去，电脑室里的老师听到我们的吵声。生气地走出来！我们吓得腿都软了！你们先下去“到了上课再上来”老师就进了电脑室，我们这些同学听了老师的话，又是一阵悦耳动听的音乐响起，带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外，快速站好队。我坐到了座位上，小心翼翼地把主机打开，电脑上出现了一群字母，再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心情才稍微平静下来。电脑终于打开了”我们窃窃私语着？跳起来“老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣！妈妈不买米……，不知道楼下有没有意见”但是大家的兴趣却一下子起来了，老师叫我们坐下来了！回顾着刚才的乐趣“现在开始上课。老师给我们做期末复习题，老师也很高兴，不知道怎么回事“窗外忽然传来，轰隆！教师的窗户也震动了一下，大声说，哄”地大笑起来，我眼泪都笑出来了“肚子也笑痛了”老师见了也跟着我们笑：却有点莫名其妙“她说！他刚才说的什么啊”我们不知道哪里来的勇气“齐声说”奥特曼降临了。老师也忍不住“哈哈大笑！整个教室笑成了一片”有点像疯人院，下课铃声响了，我却舍不得了：这堂课的老师是多么的亲切“给人的感觉是多么的快乐”这是我最喜欢的一堂数学课，我最喜欢的一堂课有人喜欢充满知识的语文课：有人喜欢快乐又有趣的音乐课“有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课！还记得那次科学课”科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说，这书可神奇了，我们班的大力士可不服了”大声喊到，我就不信分不开它，伍老师请他上来拉；他这角度拉不开；又换一个角度拉！书还是纹丝不动，下面的同学纷纷议论开了，这书一定贴了双面胶，有的同学说：一个个问题从我脑海中冒出来，再多找几个人一起来拉”一定拉的开，伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边：同学们咬紧牙关“身子往后倾斜。用力的拉着，突然听见‘‘啪’’的 一声书壳面被他们给拉破了。大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊：

作文我最喜欢的一堂课400字

明天市里要来检查,《草原》.下面,我们来学习新课……"语文老师在讲台上很严肃地说."先把内容讲一遍,台词"上课时还要"表演"国际演员比起我们,示范课"表演课"我愤愤不平的打开了课本."我一头雾水;&quot:天哪;又要从&quot!瓶底儿(同学们戏称他的镜片)升级为"缸底儿"了."可能明天上学过的那些知识点吧;我心里暗暗地想.第二天;胸有成竹.&quot,同学们复习一下学过的知识点;接着上《草原》好了.&quot,什么;还没有预习!&quot!不过我们喜欢上这种课!而不是"表演课&quot,记着;为了不让我们紧张;老师还制作了课件,而不是一味的讲呀讲.老师让我们了解了关于作者老舍先生的一些简单资料,又帮我们找出了文章中优美的句子和富有哲理的句子,用什么修辞手法等.这一节课我们同学敞开心扉的提出问题并自己解答,很多问题各个同学都持有自己的看法,而老师却没有很急迫的告诉我们答案,她脸上才浮出一丝不易察觉的微笑.这一节课,我们畅所欲言.&quot,叮……&quot,

(我最喜欢的一堂课)作文400字，急！

大家乐开了花！我或许感觉”这堂课是那么的美好！那么的值得人留念~~，熟悉的上课铃声又响了起来“大家无精打采地坐在座位上”我拿出练习本“趁着老师还没有，趴在位子上打瞌睡”有点像醉汉“可是老师是女生”一走进教室。老师便叫我们站起来，难道老师发怒了。我们窃窃私语着，跳起来，老师像个老顽童似的？和我们一起跳啊”跳着跳着还唱起了歌谣。妈妈不买米……，不知道楼下有没有意见，但是大家的兴趣却一下子起来了，老师叫我们坐下来了，回顾着刚才的乐趣”现在开始上课！老师给我们做期末复习题，老师也很高兴”不知道怎么回事，窗外忽然传来，教师的窗户也震动了一下“大声说”哄。地大笑起来，我眼泪都笑出来了“肚子也笑痛了”老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说“他刚才说的什么啊”

三年级作文《我喜欢的一堂课》400字

“哈哈哈哈！”大家乐开了花！我或许感觉，这堂课是那么的美好，那么的值得人留念~~ “丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。 　 老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。 　 过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！ 　 “滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！

我喜欢的一堂课，作文400字，怎么写？

究竟上了多少堂课，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：同学们“今天我们来上一堂作文课，我一听烦了。平时我不太喜欢语文”而且最讨厌的就是上作文课，又难下笔写，抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说。我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解：老师要好好介绍自己，同学们也来说说自己，同学们异口同声说，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己”睡意竟不翼而飞“同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己！我也举起手来”但老师没有叫我，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头。把我叫到了讲台前面。想了想说。你要问我长得怎么样。同学们哄堂大笑“我心里觉得热乎乎、甜滋滋的，我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。

我喜欢的一堂课，作文400字，怎么写

我最喜欢的一堂课在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，跳得不好，体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。同学们都去跳了，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。我跳了一个“哈哈哈_同学们都哈哈大笑“恨不得找个洞钻进去，我的好朋友_陈家壕对我说，你知道为什么失败吗：我摇摇头说？那是因为你的姿势有问题”你刚踩跳板踩得太过前”而身姿太往后。重心在后面“所以不能控制平稳。又继续说，你应该踩在跳板的中央“在跳板起来时，身体稍微弯曲一点。他一边说”一边做动作，我终于知道怎样跳了“我飞似的跑了起来。

我喜欢的一堂课，作文400字，怎么写

语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”同学们。今天我们来上一堂人生哲理课“请大家拿出一张信纸，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时”都觉得蛮新鲜的，但一看老师的眼色，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写，我想了很久。终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺“写完之后，我用不解的目光注视着老师。写这个干什么呀，现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个，划去两个，不会吧？我非常难以抉择“因为那其中包含着亲情、友情、师爱，想来想去”也只能舍弃友情了？狠心，地划去两个朋友。心里有了一丝的痛苦？我们再划去两个名字，大家不由得发出这样的感慨“有同学还向老师说”老师，刚才让我们划去两个名字。我们已经是非常痛苦了“现在又叫我们划两个名字，更有的同学向老师暗暗地提出”但老师却对我们说“听我的安排，这一次更让我们难以选择，我手中的笔不由得颤抖？脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景”肖老师对我的关怀……，时间一分一秒地过去“忽然”远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声。他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦：因而哭泣“听到有人哭了，我的心也在痛苦着！但我还是忍着眼泪没有哭”我划去了爸爸和肖老师？只留下了妈妈，也许是我们痛苦的心情感染了老师吧；老师的眼圈也开始有点红了。她红着眼睛问，假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样，有一位同学支支吾吾地说，我会活得很痛苦。非常孤独，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢。