写最有趣的一堂课400字:急求作文 我喜欢的一堂课 400字

急求作文 我喜欢的一堂课 400字

我最喜欢的一堂课在我初一的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”今天我们来上一堂人生哲理课“请大家拿出一张信纸，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时”都觉得蛮新鲜的，但一看老师的眼色，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写，我想了很久。终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺“写完之后，我用不解的目光注视着老师。写这个干什么呀，现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个，我非常难以抉择“因为那其中包含着亲情、友情、师爱，想来想去”也只能舍弃友情了？地划去两个朋友。心里有了一丝的痛苦？我们再划去两个名字，大家不由得发出这样的感慨“有同学还向老师说”老师，刚才让我们划去两个名字。我们已经是非常痛苦了“现在又叫我们划两个名字，更有的同学向老师暗暗地提出”但老师却对我们说“听我的安排，这一次更让我们难以选择，我手中的笔不由得颤抖？脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景”肖老师对我的关怀……，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声。他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦：因而哭泣“听到有人哭了，我的心也在痛苦着！但我还是忍着眼泪没有哭”我划去了爸爸和肖老师？只留下了妈妈，也许是我们痛苦的心情感染了老师吧；老师的眼圈也开始有点红了。她红着眼睛问，假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样。

有趣的一堂课作文400字怎么写

每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课：我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：今天这堂课我们来做一个游戏“叫做画人脸，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦，心里想”想着想着“我举起了手，希望幸运之星落在我的头上！老师指着我说，老师点了点头“我幸福地都要跳起来了。我只能忍着点了，我大步流星地走到黑板前：胸有成竹地用红领巾捂住眼睛“我先画眼睛？再画鼻子、耳朵”突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑，我心里觉得奇怪。

最难忘的一堂课 400字 十万火急啊啊

有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，最难忘的不是一件事，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。那还是十二个春秋以前的事了。每个老师做课，都喜欢用我们班讲。音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们和老师练习了一下发声。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。后来我们又学习了新课，老师在上面讲得有声有色。先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。老师就唱少点，我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起。

有趣的一堂课作文400字

我最喜欢的一堂课在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。同学们都去跳了，我心惊胆战，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。脸上都是沙。哈哈哈_同学们都哈哈大笑“我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去，我的好朋友_陈家壕对我说，你知道为什么失败吗：我摇摇头说？那是因为你的姿势有问题”你刚踩跳板踩得太过前”而身姿太往后。又继续说，你应该踩在跳板的中央“在跳板起来时，身体稍微弯曲一点。他一边说”一边做动作，我终于知道怎样跳了“我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，稍微弯曲。终于我稳稳地落地了”而且还跳的很远，同学们都在为我鼓掌。我最喜欢的一堂课说到孩子们的最爱，.我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂。在教室里展开了一场别开生面的。吹泡泡比赛。同学们这下可来劲啦，瞧“有的同学没有带”就象猫抓了心一样的坐立不安“有的干脆去抢别人的吹”泡泡水“的同学吹得是那么兴高采烈”有的把头仰着吹。对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降。有的把头低着吹！好像偷着乐“如果两个泡泡没注意”撞在了一起，两个泡泡变成了。同学们吹出的花样也很多”有的泡泡吹的特别大。遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；因为有的同学吹出的泡泡像“吹出了团结和幸福。还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，不如说还像彩虹的碎片，泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样；在天空中是黄白色“到了地上又变成了紫红色”五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽“给人一种好像飘浮在仙境的感觉”太棒了“我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课”应该说我永远忘不了这“我最喜欢的一堂课听；一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了？丢下课本。拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去，电脑室里的老师听到我们的吵声。生气地走出来！我们吓得腿都软了！你们先下去“到了上课再上来”说完。老师就进了电脑室，地一声把门关了，我们这些同学听了老师的话，扫兴地下了楼，又是一阵悦耳动听的音乐响起，带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外，快速站好队。一排排整整齐齐地进了教室，我坐到了座位上，小心翼翼地把主机打开，突然发现，电脑上出现了一群字母，把我吓出了一身冷汗“再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心情才稍微平静下来。电脑终于打开了”真想让老师快点下，老师才说。你们自己玩会儿吧，听了老师的话。我高兴得手舞足蹈。我们窃窃私语着？跳起来“老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣！妈妈不买米……，不知道楼下有没有意见”但是大家的兴趣却一下子起来了，老师叫我们坐下来了！回顾着刚才的乐趣“现在开始上课。老师给我们做期末复习题，老师也很高兴，不知道怎么回事“窗外忽然传来，轰隆！教师的窗户也震动了一下，大声说，哄”地大笑起来，我眼泪都笑出来了“肚子也笑痛了”老师见了也跟着我们笑：却有点莫名其妙“她说！他刚才说的什么啊”我们不知道哪里来的勇气“齐声说”奥特曼降临了。老师也忍不住“哈哈大笑！整个教室笑成了一片”有点像疯人院，下课铃声响了，我却舍不得了：这堂课的老师是多么的亲切“给人的感觉是多么的快乐”这是我最喜欢的一堂数学课，我最喜欢的一堂课有人喜欢充满知识的语文课：有人喜欢快乐又有趣的音乐课“有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课！还记得那次科学课”科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说，这书可神奇了，我们班的大力士可不服了”大声喊到，我就不信分不开它，伍老师请他上来拉；他这角度拉不开；又换一个角度拉！书还是纹丝不动，下面的同学纷纷议论开了，这书一定贴了双面胶，有的同学说：一个个问题从我脑海中冒出来，再多找几个人一起来拉”一定拉的开，伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边：同学们咬紧牙关“身子往后倾斜。用力的拉着，面红耳赤，突然听见‘‘啪’’的 一声书壳面被他们给拉破了。大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊：

我最喜欢的一堂课400字感人版

我最喜欢的一堂课在我重多的科目中我最喜欢那一堂体育课。上体育课了，体育老师告诉我们今天要上踩跳板跳沙坑。同学们都十分高兴，心里似乎在想又可以好好施展自己的能力。而我心里十分害怕，因为我跳力很差，不是不及格就是勉强及格，跳得不好，肯定被同学们朝笑。体育老师让管家文示范。只见他迈着大步流星，飞快地跑向跳板。他用左脚用力一蹬跳板，人腾空而起好似一只老鹰飞在天空中。一下子跳出老远。接着，同学们都去跳了，轮到我了。我心惊胆战，心里忐忑不安。我闭上眼睛冲了出去，踩着跳板飞了起来。由于过猛我的身体失去了平衡，身体重心不能控制。最后，我跳了一个“倒立插葱”脸上都是沙。“哈哈哈_同学们都哈哈大笑，我羞愧极了，恨不得找个洞钻进去。这时，我的好朋友_陈家壕对我说：“你知道为什么失败吗？”“不知道”我摇摇头说。“那是因为你的姿势有问题。”趁家壕解释道，“你刚踩跳板踩得太过前，而身姿太往后，重心在后面，所以不能控制平稳。”他停了一下，又继续说：“你应该踩在跳板的中央，在跳板起来时，身体略略往前，重点偏前，身体稍微弯曲一点。”他一边说，一边做动作。接着他又给我示范，我终于知道怎样跳了。我再一次去跳沙坑。我飞似的跑了起来，一脚用力踩了一下跳板，身体略略往前，稍微弯曲。终于我稳稳地落地了。而且还跳的很远。同学们都在为我鼓掌。我最喜欢这堂课了。它让我不仅学习到了技能，还让我享受到了成功的乐趣！我最喜欢的一堂课说到孩子们的最爱,自然免不了要提吹“泡泡”,而且是吹“七彩泡泡”.我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂,在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧！有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。啊！太棒了！我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦！不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。我最喜欢的一堂课听，一阵清脆悦耳的音乐响起，同学们就知道下课了，丢下课本，拿上鞋套，像刚飞出笼的鸟似的，飞奔到电脑室门外，激动地乱嚷起来，甚至有的同学竟在电脑室门外跳来跳去。电脑室里的老师听到我们的吵声，生气地走出来，狠狠地训了我们一顿，那时，我们吓得腿都软了，老师说“你们先下去，到了上课再上来。”说完，老师就进了电脑室，“砰”地一声把门关了。我们这些同学听了老师的话，扫兴地下了楼。又是一阵悦耳动听的音乐响起，我们随着音乐，带着激动、兴奋、快乐地心情来到了电脑室外,快速站好队，一排排整整齐齐地进了教室。我坐到了座位上，小心翼翼地把主机打开，突然发现，电脑上出现了一群字母，把我吓出了一身冷汗，再看看别的同学的电脑也是这样的，我紧张的心情才稍微平静下来，电脑终于打开了，我兴奋极了，真想让老师快点下“命令”。可过了好久，老师才说“你们自己玩会儿吧！”听了老师的话，我高兴得手舞足蹈。在我换墙纸的那一刹那，电脑又出现了刚开机时的现象，这时我的心像揣了一只小兔子，“砰”、“砰”直跳，等换好了，我才松了一口气。然后，我又玩了小游戏—-三维弹球，里面还有音乐、我急忙带上耳机，音乐时而急促，时而缓慢，我边听边玩，赢了好几场，我高兴得蹦了起来，又玩了几场，我就厌倦了，把它关闭了。接着，我找了两首歌曲，刚听得正起劲的时候，那无情的下课铃就响了，打破了我高兴的心情，我非常恨它，真希望时光能够倒流，可惜时光不会倒流，我还是接受事实吧！随着同学们的拥挤，我被挤出了电脑教室，转身朝电脑室望了望，依依不舍地离开了，但脑子里还在想那些小游戏，期待着下次的电脑课能早点到来。恨不得这一生只做一件事—-玩电脑。我最喜欢的一堂课“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。 老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。 过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！我最喜欢的一堂课有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课、、、、、、可是我最喜欢那一堂科学课。还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。下面的同学纷纷议论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这 书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的 一声书壳面被他们给拉破了，大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学们灰心丧气。这是，科学老师拿起书问我们能分开吗？下面有的同学叫道；‘‘能’’.老师让一为同学上来,他往书和书的缝隙之处,吹了一 口气,用手把书抖一抖,书神奇地分开了.这是伍老师笑眯眯地说这是因为书和书有摩擦力,积少成多了就拉不开了.只要吹一口七,书和书之间就有了空隙,才能分开.这一堂课,深深地印在我的脑海中,我太喜欢了,从此爱上了这门课.

我最喜欢的一节课400字

我喜欢的一堂课 在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。我们学习混合简算。王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：结果简算变成了复杂算，王老师大概看出了我们的心思，今天教你们一种方法“先告诉我。看到二十五想谁，想四？我们异口同声的回答”为了记忆方便。二十五和十二都去他家玩儿，先让好算的握手乘，简算的诀窍就是凑十。我们可以把这种方法叫做握手法。大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案，之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。

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有的课使我记在脑海中，最让我难忘的是一次有趣的科学课。老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“把水装入瓶子里就成了一条。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中”它当然会沉下去。要让它浮上来你信吗，谁知老师用力一捏。它就浮了上来。一松开手它又马上沉了下去，我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的。老师见我们非常惊讶、好奇“就带我们去了二楼实验室去做一次试验”到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子。也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本。似乎还能听到轻细的呼吸声，后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡，我们装完水后就学着老师的样把，放入水瓶中。