东渚中心小学简介-点评怎么样

一所学校要发展，必须有鲜明的办学特色。我们在教育创新中不断求新、求优、求特，以此来发展自己的特色，树立自己的品牌。　　开展头脑奥林匹克（OM）是我校推进素质教育的一项新探索。头脑奥林匹克（OM）1978年诞生于美国，1987年进入中国，目前有几十个国家一起参与的一项国际性的培养青少年创造力的活动。去年我们将这项活动引入学校，并进行了积极有效地实践，专门到上海聘请中国头脑奥林匹克协会陈伟新主席来校讲座，使师生全面了解了头脑奥林匹克活动以及该项比赛的形式及其意义。我校成立了OM领导小组，制定了OM工作计划，定时、有效地开展训练，逐步培养学生带着问题学习的意识、创新意识、团队等意识，提高了学生的综合能力。去年我们的头脑奥林匹克（OM）小组首次出征上海参加第18届中国上海头脑奥林匹克竞赛获得一个单项总分第一、团体全国第五、江苏第一的好成绩。中国头脑奥林匹克协会陈伟新主席在我校二轮考察之后，对我校在普及头脑奥林匹克活动、并有效地同素质教育相结合的工作给予了充分的肯定，去年11月29日第三次亲临我校，亲自为“头脑奥林匹克活动特色学校”揭牌。至此，我校成为江苏省第一所头脑奥林匹克活动特色学校。如今，我们的头脑奥林匹克种子选手正抓紧训练，争取今年2月在全国大赛上能再创佳绩。我们将努力把我校建设成为苏州大市普及此项活动的辐射中心。　　我校作为省级科技特色学校，以从小培养学生的科学意识、科学精神、科技能力为目标，努力实践着科技教育管理网络化、科普宣传系列化，科技活动经常化，科技竞赛多样化“四化”模式，取得了丰硕的成果。　　我们学校组织开展了丰富多彩的科技活动，每年的春天，我校总会掀起一股放风筝的热潮，孩子们拿着色彩艳丽的自制风筝在操场上竞相放飞，实在是一道美丽的风景。我校举行科普周活动，在科普周活动期间，通过黑板报、宣传橱窗、广播、电视、网络、学生作品展览、科普知识讲座等多种形式向学生宣传科学知识，使学生了解科技发展动态，在科普周结束时，我们都会评出一批小科迷，来激发学生学科学的欲望，培养学生爱科学的品质。去年10月12日我们转播了我国神舟六号载人飞船发射的激动人心的场面，使学生感受到了我国科学技术的进步，也激发了学生热爱祖国的情感。　　我校根据学生的特长和需要，组建了多个科学社团来广泛培养学生的兴趣特长，如科模、头脑奥林匹克、信息技术、少年电子技师社团等，同学们在每个自己喜爱的社团里，在老师的帮助下不断研究、不断发现，拓宽了他们的思路，创造出了无数个第一次，第一次剧木板，第一次焊接，第一次拼装船舰，第一次做房模，第一次……那一次次的成功与失败，一次次的兴奋不断激发学生的创新潜能，逐渐培养了学生的动脑、动手实践能力和创造精神。总之，社团为学生的特长发展提供了广阔的空间。去年我校的两位选手在深圳参加“我爱祖国海疆”全国航海模型竞赛中获2个一等奖。今年小小建模师们又获得了第三届北京奥林匹克文化节建筑模型团体一等奖，小小电子技师们连续两年获得江苏省少年电子技师制作比赛团体一等奖，小小电脑迷们连续多年参加江苏省信息学奥林匹克竞赛，荣获区级以上奖达60多人次。　　传承苏绣是我校传承传统历史文化的又一特色。学校充分利用社区资源，开发了具有浓厚地方特色的校本课程，编制了《东渚绣苑》校本教材。在实践这项活动时，我们建设了具有古典气息的刺绣坊，专门聘请了中国工艺美术大师朱寿珍为校外辅导员，成立了红领巾苏绣娃刺绣研究所，建立了刺绣研究工作室和刺绣设计工作室，引领学生进入苏绣艺术的殿堂。2004年在苏州市红领巾水乡风情节系列活动——民间工艺品现场制作大赛中，我校的两个“苏绣娃”代表区团委以繁多的绣法、娴熟的技能，现场展示和完成的精美作品，被光荣地评为大赛的冠军。去年6月我校开展的“苏绣娃”从小学创业少先队主题观摩活动在苏州市获得了很大的反响。学习苏绣一方面使我们的红领巾们体验了从小创业，同时传承弘扬了苏绣文化。这一活动也受到了团中央学少部张朝晖部长的充分肯定，8月17日他在考察江苏省少先队工作时，专程来我校进行了指导。10月学校苏绣娃作为苏州市唯一的代表参加了江苏省少工委组织的“弘扬三创精神，做新一代江苏人”主题汇报会，得到了省少工和团省委的高度评价。12月我校代表苏州市参加了全省小学、初中综合实践活动课程实施经验交流会。　　近两年我们根据教师自身的资源，借助外界的力量，不断探索，不断充实学校的特色，又增设了“儿童双语学习研究”和“跆拳道”项目。为创设英语学习氛围，激发学生学习兴趣，提高英语学习质量，我们开设了外教课，为学生提供了纯正的英语交流环境，大大提高了学生听力及口语表达能力。我们学校与苏州市体委合作开设了跆拳道项目，聘请高校的老师作为我们的教练顾问，通过跆拳道的学习，使学生强体防身，练就健康的体魄，同时也增强了学生的体质，培养了学生勇敢、刚毅、自信的优秀品质。