南昌市右营街小学地处东湖区象山北路及右营街口交叉处，面积3333M2。现有26个教学班，1300余名学生，70名教职工。她是一所有着90多年校史、有过辉煌经历的学校：曾是南昌市的重点小学之一，在教育教学等方面多次获得过市、区先进荣誉称号，是多年的市、区文明单位、区教育系统全面先进单位。近年来更是锦上添花，续写了一页页灿烂的新篇章：是 "南昌市德育示范校"、"江西省绿色学校"、"依法治校示范点"、"信息技术实验学校"、全国"双有"活动先进集体、南昌市体育传统项目学校、东湖区优秀党支部。 南昌市右营街小学长期坚持"以德立校、以人为本、全面发展"的办学方向，按照国家"十五"课题要求，不断进行教育教学的改革和研究的探索。学校在进行素质教育、创新管理及在现代信息技术为支持环境下提高教学质量的研究工作中，通过开展"铸师魂、讲师德、训师能"等系列活动，打造了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；通过进行诸多的教育教学实验，如：承担了《小学德育途径和方法的研究》、《运用现代教育技术构建双语交际表达教学策略》、《多种教学媒体对培养学生创新精神与实践能力的实验研究》等国家级课题的研究，极大地提升师生的综合素质。 作为江西省首家小学双语小班化教学试验点，该校尝试将"小班教育"与"双语教育"结合起来，成立了双语小班课题实验组，进行了积极地探索与研究，现已初步构建了中英文双语教学模式，为学生创设了一个充分展示自我、大胆交际表达的外部环境，使学生在交流中学会用双语表达，学会与人交往，有效地培养了学生双语思维和双语交际能力。在教学中充分发挥小班教育优势，使每一位孩子的成长都得到了充分的关爱，受到家长的一致好评。此项试验在社会上引起了众多的关注，不仅得到了多家传播媒体的竞相采访报道，更引来了来自大洋彼岸的海外友人的参观、考察。2001年，美国海外教育考察团来我校考察，对该校双语小班化教学特色给予了高度的评价。 该校还通过课余、双休日举办的各种兴趣特色小组活动来培养、发展学生兴趣，如：舞蹈、声乐、体操、二胡、腰鼓、美术、书法等，各项活动的开展，寓教于乐，让孩子们在欢歌笑语中受到锻炼，得到提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"仅近二三年，该校老师在全国、省、市、区各级教学竞赛活动中有90多人次获奖，交流和发表论文60余篇，学生在国家、省、市、区各级竞赛中获奖130余人次，有3名学生获得陈香梅奖。 ????学校办学成绩和特色 ???我校在邓小平同志的关于教育要 "三个面向"的方针指引下，长期坚持"以德立校、全面发展"的办学方向，在进行素质教育、创新管理及在现代信息技术为支持环境下提高教学质量的研究工作中，坚持以人为本，全面实施三大工程的治校方略： 一、把实施"形象工程"作为提高教育教学质量的主要前提； 二、把实施"四十分钟工程"的研究作为提高教育教学质量的主要途径； 三、把实施"教研教改工程"作为提高教育教学质量的根本保证），大力进行教育教学改革，先后进行了以现代化教育技术为支持的"三算试验"、 "小学作文系列训练"实验、"语言功能训练"实验、"器乐引进课堂"实验、"德育行为养成教育"实验、"中英双语小班化教学"实验、"创新教育在学科中的运用"的实验等国家级、省、市、区级课题实验，极大地提升了师生的综合素质，并取得了可喜的效果。其中，国家级"十五"课题《运用现代信息技术、构建双语交际表达教学策略》的研究。 经过近两年多的探索与实验，初步构建了适合小班的中英文双语教学模式，为学生创设了一个充分展示自我、大胆交际表达的外部环境，使学生在听、说、主动的交流中学会用双语表达，在运用两种语言的表达中学会与人交往，培养学生双语思维和双语交际表达能力。从1999年以来，学校老师在全国、省、市、区各级教学竞赛活动中有100多人次获奖，在各级刊物的交流中发表论文60余篇，学生在国家、省、市、区各级竞赛中获奖130余人次，有3名学生获得陈香梅奖。教师中有1人评为市学科带头人，1人被评为省级骨干教师，3人评为市级骨干教师，10人评为区级骨干教师，学校获大专以上学历的教师占68%。学校先后被评为市、区"文明单位"、区教育系统"全面先进单位"、 "南昌市德育示范校"、"南昌市依法治校示范点"、"南昌市信息技术实验学校"、"南昌市体育传统项目学校"、"江西省绿色学校"、全国"双有"活动先进集体……