金光门小学位于西安市莲湖区西二环99号，毗邻西高新。学校始建于1985年，2005年根据国务院关于第二批中央企业分离办社会职能工作的通知精神移交地方政府。2007年2月莲湖区教育局正式接收并对学校实施管理。2008年1月经莲湖区政府第5次常务会议决定，原“西安电力机械制造公司第六小学”更名为西安市莲湖区金光门小学。学校现有学生1080名，教学班20个，教师50名，占地总面积5711㎡，建筑面积3879㎡，运动场面积2230㎡。金光门小学自建校以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育和课程改革，逐步加大教育现代化进程，不断提升学校基础设施和管理水平，努力实现“高质量、有特色、现代化”的办学目标，和“学有特长、全面发展”的培养目标。坚持面向全体学生，注重因材施教，全面构建和谐教育，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，在队伍建设、教育质量、教育科研、现代教育技术、办学特色等方面取得了良好的成绩。在长期的教学实践中逐渐形成和不断丰富了“质量立校、科研兴校、特色荣校、创新强校”的办学理念，形成了良好的教风、学风和校风。学校连年获莲湖区大面积提高教学质量一等奖、莲湖区学校管理量化考核一等奖、在督导评估中获得“优秀学校”。学校先后被命名为：全国少年军校示范校、中国青少年素质教育研究实践基地、陕西省基础教育科研项目学校、陕西省优秀少年军校、陕西省法制文化教育示范学校、西安市文明校园、西安市中小学现代教育技术实验学校、西安市艺术教育示范学校、西安市德育实验学校、西安市交通安全学校、西安市示范家长学校、西安市“双有”活动先进集体、莲湖区文明校园、莲湖区美丽校园、莲湖区平安校园、莲湖区先进教工之家、莲湖区信息报送先进学校、莲湖区少先队活动特色学校、莲湖区优秀校园网站等。学校党支部、工会、教师团支部先后获得先进党支部、先进职工之家、青年文明号等荣誉称号。学校领导3人，班子年龄、专业结构合理，学校中层干部4人，均为中共党员、大专学历，均多年从事小学教育及管理工作，理论功底深厚，有较为丰富的经验和开拓创新精神。班子“团结、奋进、务实、创新”，坚持依法治校、以德治校，坚持以人为本的管理理念，作风民主，廉洁自律，率先垂范，威信高。 ???学校有一支优良的教师队伍。教育的根本在教师，学校始终坚持把教师队伍建设摆在学校发展的首要位置，锻造出了一支政治素质高、业务能力强、工作干劲大、教育观念新、学习风气浓、教书育人、为人师表的教师队伍。目前学校有市、区级骨干教师17名，占专任教师总数的39％；教师队伍中党员21人,团员21人；研究生学历1人，本科学历28人，大专学历9人，大专以上学历96％，正进修本科学历11人。教师队伍中45岁以上教师5人，36～45岁的教师8人，35岁以下的教师37人。小教高级22人，达44％，小教一级25人，达50％。全体教师的普通话水平均达到二级乙等以上水平。学校干群关系密切，人际关系和谐，教学秩序井然有序，积极实施新课程改革，大胆实践，勇于探索，努力转变教学方式方法，不断提升教学效率，形成了“笃学、严谨、敬业、爱生”的教风，并建立起了“民主、平等、和谐”的新型师生关系学校硬件设施良好。多年来，学校把勤工俭学收入的绝大多数用在不断改善办学条件上。1996年学校多方筹措资金18万元建立微机教室，53台486微机组成局域网，为学生开设微机课，把人类二十世纪最成功的先进技术引入课堂教学，是莲湖区第一批开设计算机教学的学校之一。学校又陆续建起语音室，配备卡座、影碟机、电视，坚持每班每周有一节英语课在语音室上；建成校园闭路电视辅助教学系统，前端设置为12个频道，为每一个教室配备电视机，丰富的视听教学材料使课堂教学生动形象直观；建成多功能教室，配备大屏幕投影和课堂教学实时录播系统，为教师教学研究搭建现代化平台；建成电子备课室和学校网管中心，形成10M/100M计算机校园网络，为每一个办公室配备电脑，实现每个教室可使用课件，部门办公用电脑资源共享。学校逐年加大投入，不断添置教学设备、更新教学仪器，教育技术和设备的现代化有力地促进了教师教育思想、教学理念、教学方法和手段的现代化。 ???学校办学特色明显。1999年开始，我校与“中国·加拿大·美国教育合作项目‘英语浸入式’教学研究”课题组合作，大胆实施新的英语教学模式。学校依托课题组专家强有力的理论支持，用最先进的语言教学研究理论对英语教师进行有效的教学指导和业务培训，教师采用英语教学改革最成功的经验，依据儿童的认知规律和心理特征对教学环节进行科学设计，给儿童创造一个类似于自己母语的语言环境，促使儿童对第二语言的习得。经过多年的探索实践，学生第二语言发展成效显著，学校英语教学成绩显著，得到相关教育专家的首肯和家长一致好评。学校始终坚持“科研兴校”的思想，从教育教学改革的实践中选题立项，有效的开展教育科研工作，为教育教学服务。1999年开始了“英语浸入式”教学研究；2000年学校加入了西安市教科所“十五”课题《九年义务教育素质教育目标体系与评价机制研究实验》的研究工作；2001年自主申报的《在合作学习中培养学生学习能力的实验与研究》课题被省教科所批准立项，同年，在西安市教育局教研室、西安市教科所的指导下，开展了“注音识字·提前读写”语文教学的研究；2002年向中国少先队工作学会“十五”重点课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”总课题申报了《学生良好的环境保护习惯养成教育》子课题，并获准立项；2003年《学校信息技术教育应用的研究》课题获得西安市教育局立项，2006年批准结题。2005年《学生英语阅读兴趣与习惯的培养》被立项为陕西省基础教育新课程科研课题，2008年上报了结题申请，提交了成果鉴定；2005年《学科课外活动资源的开拓与利用》被市教育局批准立项，2008年批准结题。2008年学校在全体教师中推开了“微型课题研究”及模式的探索。学校每年暑假组织教师撰写论文，组织教师参加教学评优、教学设计比赛，在历年教育行政部门组织的评选中60余人次获得过各级各项奖。学校题为《让课题研究在课改实验的沃土上开花结果》的课改交流文章刊载在莲湖教育网上。 ???学校育人氛围浓厚。学校教学楼走廊和大厅把学生书画作品和名人字画悬挂在一起，每年举办一届艺术节，提高了学生发现美、创造美、欣赏美的情趣。教室里逐年更换的新课桌椅，评比栏里你追我赶，黑板报上各领风骚，师生自己动手把教室布置得学习氛围浓郁、温馨、舒适；2006年，学校为教学楼外墙贴瓷砖，粉刷一新，校园内绿树成荫，紫藤架镶嵌在教学楼和操场之间，使校园环境亲近自然，为学生创造了良好的学习和生活空间。优秀人物挂像时刻在向学生进行着激励，给学生提供着人生目标，橱窗定期展示教师风采和学生学业作品，学校每一面墙壁都说话，每一件设施都育人。浓厚的育人氛围使这里真正成为教师成长的沃土，学生成长的乐园。学校教学质量良好。学校一直视教学质量为发展的生命线，坚持教学面向全体学生，促进学生全面发展，为学生终生奠基。紧紧抓住课堂教学主阵地，加强基本知识和基本技能，以训练为主线，落实学习中学生的主体地位和教师的主导作用，教给学生知识的同时教给学生学习的方法，培养和保护学生学习的兴趣使学生乐学、会学，学有所得、学以致用。学校连年获莲湖区大面积提高教学质量一等奖，在历次检测考试中学校总体成绩良好，学校连年获得莲湖区教育局综合量化考核一等奖。在各级教育行政部门组织的评比和竞赛中学生频频获奖，在历次人民政府教育督导中获得优秀。历年来，为西电中学、庆安中学、远东中学、西安市一中以及高新一中、西工大附中等省市名牌重点中学输送了大批优秀的学生，受到了家长及社会的一致好评。学校自创办以来，在上级教育行政部门的正确领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展，取得了显著的成效。进入21世纪，随着科教兴国战略思想的进一步落实，教育将迎来新的春天，勇攀新高的金光门小学全体同仁将开拓进取，与时俱进，再创佳绩，办好党和人民放心、学生喜欢、家长满意的学校，为莲湖教育大发展做出自己应有的贡献。