溧阳市东升小学简介-点评怎么样

溧阳市东升小学前身为溧阳市实验小学分校，1984年9月创办，1990年8月独立设置，更名为溧阳市溧城镇东升小学，2011年10月，她又成为溧阳市实验小学教育集团的一员。学校位于溧城镇城东，东升新村旁，东方花园北侧。学校现有15个教学班，686名学生，48名在职在编教职工，校园占地面积为15989.5 平方米，建筑面积为 5215 平方米，校园内绿树环抱，布局错落有致，环境整洁优雅。

近年来，学校坚持“以学生发展为本，为孩子未来着想”的办学理念，以科学管理、丰富内涵、特色发展为工作主线，紧紧依靠全体教职工，团结协作，艰苦创业，与时俱进，奋力拼搏，学校办学条件不断改善，教育质量稳步提高，名师队伍日益壮大，办学声誉越来越好。先后荣获江苏省首批科学教育特色学校、江苏省科技教育先进学校、江苏省“金钥匙”科技竞赛先进学校、常州市优质学校、常州市德育先进学校、常州市平安校园、常州市依法治校先进单位、溧阳市文明单位、溧阳市校本培训先进单位、溧阳市教育科研先进学校、溧阳市绿色学校、溧阳市学校管理项目优秀学校、溧阳市少先队先进大队、溧阳市国有资产管理先进学校、溧阳市模范职工之家等30多项省市综合荣誉。

学校一直把建设一支高素质的师资队伍作为全面提高教育质量和推进新课程改革的根本保证，十分重视对中青年骨干教师的培养。坚持制度建设和常规管理相结合，积极推行竞争、合作机制，优化了师资结构，提高了教师专业水平，使得优秀教师队伍不断壮大。目前，学校有中学高级教师15名，常州市、溧阳市“四类优秀教师”7人次以上，20多人次获省、市先进教育工作者、优秀教师和优秀班主任称号，各级各类优秀教师占60%以上，100%的教师学历达标，其中本科率达 93.8% 。近三年来，教师在省、市发表、获奖的教育教学论文150多篇，在市级以上优秀课或教学基本功竞赛有10多人次获奖。

学校在“以学生发展为本，为孩子未来着想”的办学理念引导下，始终坚持特色办学，内涵发展。三年来，我们形成了德育特色管理项目、科技教育、艺体教育等各项具有实践意义和探究价值的特色项目，对于促进学校后续发展提供了原动力。特别是近年来，根据学校特点和办学实践，开展了“培育科学文化，提升科学素养”的特色建设。创建了溧阳市第一家“江苏省少年科学院”，班班有特色，人人学科技，少年科学院成了学生开展科学实践、提升科学素养的重要平台。几年来，学校在省“金钥匙”科技竞赛、省未来科学家评选、省“快乐科学”名校电视对抗赛、省少科院创新奖评比、常州市科学素养大赛、溧阳市科技竞赛等项目评比中，成绩一直名列全市前茅。学生撰写的《月亮为什么跟人走》等60多篇科普小论文在省市级刊物《未来科学家》、《学习方法报》、《动手做报》等发表，充分体现了我校学生良好的探究精神和科学素养。学校连续六年被评为江苏省科技教育特色学校，2010年被省教育厅评为江苏省首批科学教育特色学校。其次，学校在丰厚的科技文化传承下，开发了以科学文化为主线的校本课程，一至三年级为《科学习惯伴我行》，四至六年级为《科学活动伴我行》，内容涵盖身边的科学、动手动脑学科学、家乡的科技名人、家乡的发明创造等，通过教学，让师生受到科学文化的熏陶，培养创新精神和实践能力，提升科学素养。因此，在科学文化引领下，学生的生活因童趣而幸福，学生的生活因自主而精彩，学生的生活因个性而独特，学校在此基础上编印了《晨曦》校报，点点滴滴地记录下师生快乐成长的经历，值得回味思考。另外，学校以科学文化为主线，坚持引领学生科学健身、科学锻炼，在

溧阳市东升小学前身为溧阳市实验小学分校，1984年9月创办，1990年8月独立设置，更名为溧阳市溧城镇东升小学，2011年10月，她又成为溧阳市实验小学教育集团的一员。学校位于溧城镇城东，东升新村旁，东方花园北侧。学校现有15个教学班，686名学生，48名在职在编教职工，校园占地面积为15989.5 平方米，建筑面积为 5215 平方米，校园内绿树环抱，布局错落有致，环境整洁优雅。

近年来，学校坚持“以学生发展为本，为孩子未来着想”的办学理念，以科学管理、丰富内涵、特色发展为工作主线，紧紧依靠全体教职工，团结协作，艰苦创业，与时俱进，奋力拼搏，学校办学条件不断改善，教育质量稳步提高，名师队伍日益壮大，办学声誉越来越好。先后荣获江苏省首批科学教育特色学校、江苏省科技教育先进学校、江苏省“金钥匙”科技竞赛先进学校、常州市优质学校、常州市德育先进学校、常州市平安校园、常州市依法治校先进单位、溧阳市文明单位、溧阳市校本培训先进单位、溧阳市教育科研先进学校、溧阳市绿色学校、溧阳市学校管理项目优秀学校、溧阳市少先队先进大队、溧阳市国有资产管理先进学校、溧阳市模范职工之家等30多项省市综合荣誉。

学校一直把建设一支高素质的师资队伍作为全面提高教育质量和推进新课程改革的根本保证，十分重视对中青年骨干教师的培养。坚持制度建设和常规管理相结合，积极推行竞争、合作机制，优化了师资结构，提高了教师专业水平，使得优秀教师队伍不断壮大。目前，学校有中学高级教师15名，常州市、溧阳市“四类优秀教师”7人次以上，20多人次获省、市先进教育工作者、优秀教师和优秀班主任称号，各级各类优秀教师占60%以上，100%的教师学历达标，其中本科率达 93.8% 。近三年来，教师在省、市发表、获奖的教育教学论文150多篇，在市级以上优秀课或教学基本功竞赛有10多人次获奖。

学校在“以学生发展为本，为孩子未来着想”的办学理念引导下，始终坚持特色办学，内涵发展。三年来，我们形成了德育特色管理项目、科技教育、艺体教育等各项具有实践意义和探究价值的特色项目，对于促进学校后续发展提供了原动力。特别是近年来，根据学校特点和办学实践，开展了“培育科学文化，提升科学素养”的特色建设。创建了溧阳市第一家“江苏省少年科学院”，班班有特色，人人学科技，少年科学院成了学生开展科学实践、提升科学素养的重要平台。几年来，学校在省“金钥匙”科技竞赛、省未来科学家评选、省“快乐科学”名校电视对抗赛、省少科院创新奖评比、常州市科学素养大赛、溧阳市科技竞赛等项目评比中，成绩一直名列全市前茅。学生撰写的《月亮为什么跟人走》等60多篇科普小论文在省市级刊物《未来科学家》、《学习方法报》、《动手做报》等发表，充分体现了我校学生良好的探究精神和科学素养。学校连续六年被评为江苏省科技教育特色学校，2010年被省教育厅评为江苏省首批科学教育特色学校。其次，学校在丰厚的科技文化传承下，开发了以科学文化为主线的校本课程，一至三年级为《科学习惯伴我行》，四至六年级为《科学活动伴我行》，内容涵盖身边的科学、动手动脑学科学、家乡的科技名人、家乡的发明创造等，通过教学，让师生受到科学文化的熏陶，培养创新精神和实践能力，提升科学素养。因此，在科学文化引领下，学生的生活因童趣而幸福，学生的生活因自主而精彩，学生的生活因个性而独特，学校在此基础上编印了《晨曦》校报，点点滴滴地记录下师生快乐成长的经历，值得回味思考。另外，学校以科学文化为主线，坚持引领学生科学健身、科学锻炼，在国标舞教学、田径、小足球等项目实施中，成效显著，成绩同样名列全市前茅。学校科技特色办学成果《从大蒜、胡萝卜里找科技》、《动手动脑学科学》、《小学校办出大特色》等专题报道多次被溧阳电视台新闻栏目、《溧阳宣传》、《动手做报》等媒体报道，受到各界人士称赞，赢得一致好评，也增添了我们特色办学的信心。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校将以常州市优质学校建设为契机，强化队伍建设、深化课程改革、优化育人环境，全面提升学校办学品位。在机遇和挑战面前，东升小学全体教职工一定发扬勉励尽责，团结一心，开拓创新，追求卓越的精神，全面落实科学发展观，努力把学校办成“管理高效、教育优质、特色鲜明、人民满意、学生喜爱”的优质品牌学校，共同谱写东升小学光辉灿烂的新篇章。

实施中，成效显著，成绩同样名列全市前茅。学校科技特色办学成果《从大蒜、胡萝卜里找科技》、《动手动脑学科学》、《小学校办出大特色》等专题报道多次被溧阳电视台新闻栏目、《溧阳宣传》、《动手做报》等媒体报道，受到各界人士称赞，赢得一致好评，也增添了我们特色办学的信心。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校将以常州市优质学校建设为契机，强化队伍建设、深化课程改革、优化育人环境，全面提升学校办学品位。在机遇和挑战面前，东升小学全体教职工一定发扬勉励尽责，团结一心，开拓创新，追求卓越的精神，全面落实科学发展观，努力把学校办成“管理高效、教育优质、特色鲜明、人民满意、学生喜爱”的优质品牌学校，共同谱写东升小学光辉灿烂的新篇章。