孩子平时成绩很好，考试就不理想是为什么 小孩平时成绩很好，但考试却考不好

网友提问：

孩子平时学习感觉还不错，为什么考试成绩却不理想？

优质回答：

欢迎光临“温馨?语”，我会用更温馨的心里话飨宴诸位。

这个问题有可能存在以下几种情况:

?一、晕场。主要是孩子心理素质偏差造成的。平时学习不错，一上考场就胆怯，心慌。平时会的知识这时候感到陌生，平时会做的题现在不知所措，俗称“晕场”。建议:平时多登高、跑步、做俯卧撑，提高心理素质，考试时多安慰自己。

?二、试卷内容有一定难度。平时学习的内容都是基础知识，训练时也没有迈向纵深一步，试卷中某一题或几道题一旦多拐了一道湾，一时转不过来。建议:在牢固掌握基础知识的基础上，适当做一些难度比较大的题。

?三、变通运用能力弱。学习的知识不能活学活用。就说作文吧，在课内外学习的知识不能用上，小从一个标点符号，一个词语，一种修辞，大到表现手法，结构安排，平时都不能灵活运用，更何况在考场上那有限的时间里呢？建议:对基础知识掌握熟练，注重练习，毕竟熟能生巧。

?四、慌张马虎。像读题干时漏字，以致审题不准，甚至错误，造成所问非所答；像答题时漏掉关键性词语，造成回答不准确，等等。慌慌张张，马马虎虎，粗心大意是学习的大敌。建议:平时要克制自己，不要匆忙，保持平静心态，从容应对。人家说的“世事皆因忙里错”，很有道理。

?五、“感觉”问题。

1.“眼高手低”症。平时听课，懂。一看练习，会。既然“会”，何必浪费时间去做呢？所以，“会”只是一种感觉，真回答的时候，考试的时候却不能回答。这不是很典型的“眼高手低”症状吗？处方:平时多做题好了！

2.“感觉良好”症。本来学习不好，只是标榜自己好，这种人给人一种不自量力、妄自尊大的感觉。他们对“认真、刻苦”这样的词语理解肤浅，平时学习三心二意，蜻蜓点水，浮光掠影，作业不认真做，错题不订正。

问:“最近学习怎么样？”回答:“还可以。”

问:“这次考试怎么样？”回答:“还行吧！”

处方:深刻反思，摆正自己的位置，踏踏实实地做，培养实干精神。

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孩子平时学习感觉还不错，为什么考试成绩不理想？

对于这种情况，我认为有以下几种可能：

一，学的内容跟考的内容可能不一致。老师讲的内容是不是跟考试内容相匹配，老师制定的答案是不是与考试答案相吻合，这些都会影响孩子的成绩。

二，你的孩子在变通方面可能有问题。如果孩子只知积累，不知变通，那么考试题一旦与平时孩子学的不是原题而是同一类型的，孩子就会感觉学的时候还不错，成绩却是不理想。

三，感觉不错，其实好错。这些就是我们常说的“眼高手低”，听着都好像会了，其实仍处于似懂非懂的状态。如果不加强训练，注意总结，一到考试，必定成绩不理想。

不当之处，敬请谅解。

其他网友回答

孩子平时学习感觉还不错，一遇考试成绩却不理想，这是什么毛病呢？

这是学生学习华而不实引起的。

平时好，只是感觉好，无标准衡量。听清楚了老师讲的并不等于都弄懂了的，答对了老师问的并不等于都是独立思考的，做来了老师出的并不等于全是自主完成的。

家长获知孩子平时的学习情况，一是老师介绍的，谁不说好的报喜的；二是孩子自报的，岂能拣差的找不足的。家长了解孩子平时的学习成绩，也只是翻翻作业本和检测试卷的，看到的尽是红色大勾很少打叉的、下的评语多数是优的很少良的、打的分数蛮高的八九十的，但这些表象谁能保证都是真实不虚的。

不过平时就是这样的，学生说的做的、老师介绍的批阅的、家长听到的看到的，都是不错的，感觉当然是理想的。

为什么一考试下来却不是这样子的，分数相差很大呢？

可能就是平时学得不够实、不够稳、不够真、水分挺大，一遇考试严了就现了篾兜兜。

谁都知道，严格考试是单人单桌，相互之间隔了距离，与考试有关的书、本、资料统统锁进了柜。监考老师站在考室正前方，铜珠般的眼睛死死盯着的，还反复在空隙间来回巡看。平时抄别人的作业、看别人的答案成习惯了的，平时学习吊二啷当的，你说在这种场合既看不了书又薅不到菜园，既不能问同学又不能瞟同学的题，他(她)能考出好成绩来吗？

试卷题是严格审核了的，大题小题乃至每个空都标明了分数的，每个题的正确答案基本都是唯一的。阅卷时是同级避开的、卷子是封闭了的。阅卷打分只认题不认人，是对的给正分，是错的给负分，没做的无分。阅卷完毕，三下五除二，四下五除一，总分是多少，一目了然，成绩不好不理想那才怪呢!

平时真正努力与否真正考试时能见分晓!

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平时学习不错，一到考试就不行，这是典型的心理素质不过关+基础知识不牢导致的，平时做题目没有压力，可以慢慢来，思路也能打开，但一到考试，要在规定时间内完成，心里就慌了，在做前面的题目，老想着后面的题目做不完，患得患失。

要解决这种问题，建议在平时就要下功夫，平时做题目的时候，就要规定时间内完成，多点限时训练，小测当大考，大考像小测。另外，每次正式考试发挥不好的时候，要认真分析，把每一道题失分的原因找出来，平时训练中加以改进，只要坚持，一定会慢慢进步的。

如果正式考试时心理会紧张，建议找老师或同学谈谈，把心中的担忧说出来，减轻自己的心理压力，适当学习一些心理减压的方法，如深呼吸、转移注意力等，慢慢地把注意力放在考试上，只要专注答题，一般不会有太大失误的。

其他网友回答

其实我认为理综分开考的时候成绩还好，但是理综合卷后遇到难题影响后面的答题思路，产生成绩下滑这一现象是特别正常的，因为我在上高三的时候理综也遇到过类似的问题。

但是具体原因我觉得应该是比较简单的。首先很重要的一点就是学弟学妹可能在物理和化学生物这三科中有一科成绩属于弱项，由此导致当他和其他两科合起来考的时候，就会影响其他两科的答题思路。拿我自己举例，我当年物理不太好，然后合卷以后就会发现物理做题会稍微慢一些，耗费的时间会多一些，一旦时间分配不合理这样就非常影响我的化学和生物，导致化学和生物答得大不如前。

另一个重要原因是合卷后每一个题的分值都上升了，比如说以前分开考的时候，每一个题选择题最多4分，但是理综合卷后选择题就变成了6分，还有生物填空题，以前一个空儿可能1-2分，但是在合卷后变成3-4分，也就是说，当错一个空或错一个选择题，失分就会特别厉害，所以说成绩会大幅下滑。

至于这个问题怎么去克服，我觉得第一个就是心态。举例来说，遇到不会做的物理大题，千万不要影响到后面化学和生物的大题，而应该说这个不会做，我赶紧去做后面的化学和生物。千万不要因为一道题就失去了对整个考试的信心，无论是不想再做后面的题了，或者说做后面的题的时候老想着前面这个不会做的题……都是很不理智的做法。你需要转换思路，你要想这才一个题，你需要把后面的题都做出来，然后能够弥补前边这这个不会的题。其次，在考试的时候可以给自己积极的心理暗示，比如说，我自己在做第25题或者第二道大题很容易卡顿，我就会安慰自己：一定不要慌，你不会做你周围的人肯定也都不会做，我感觉这样想是有一定效果的。

然后就是提高自己的熟练度。以化学和生物为例，比如说生物的填空以及后面的一些大题，做过足够多的理综试卷后就会发现，翻来覆去考查的就是那几个知识点，还有就是课本上一些经常考查的重点，如果足够熟练的话，不用花很长时间就可以把生物写完，这样就可以为自己写物理或者写化学腾出来一些时间。

还有就是提前给自己安排一个时间的规划，比如说我用多长时间做完整张卷子，选择题用多长时间做完，物理部分、化学部分、生物部分分别用多长时间做完……。当然，这样面临的一个问题就是，当你在规划好的时间内无法完成时可能会紧张。但是不可否认这样也有一个好处，就是你这样安排的话，可能就不会导致某个科目出现没有时间做之类的问题。

所以具体怎么来安排，需要参考你平时的做题经验——平时的小测自己需要多长时间去完成，简单的选择题需要多长时间，比较难的选择题需要多长时间……（我记得我当时选择题容易的话大概需要25分钟，难的话大概需要35分钟。）这样在考试的时候，即使做了35分钟的选择题，也不会太心慌，因为这就是自己平时的一个速度。

最后，我相信大家都有这样一个能力，就是看到题目可以大致推测这个题的难度怎么样，所以建议大家在下笔之前，利用大概五分钟先审一下各科的难度怎么样。比如说，我发现化学这次特别难，但是生物特别简单，那我做完物理以后就可以先去做生物，再做化学。没必要严格按照“先物理后化学生物”的顺序来，万一化学特别难，很容易影响自己的答题心情和时间安排。