四川联合经济学校简介-点评怎么样

四川联合经济学校是全国规模最大的中等职业学校，是由四川省教育厅批准设立的全日制中等职业学校，现有大、中专学生43168人，教职员工1809人。从2004年起，每年前来求学的青年超过10000人，创全国中职学校之最；每年安置毕业生就业10000多人，大多数毕业生月平均收入已达2100元，最高月收入15000余元创全国之最。
党和国家领导人对学校卓著的办学成果给予了高度评价，曾两次视察学校的国家教育部部长周济指出：“四川联合经济学校思路好，做得好，机制好，代表了中国中等职业教育的发展方向，是全国中等职业教育的一面旗帜”。人民日报、中央电视台、光明日报、中国教育报、四川日报、四川教育电视台、华西都市报、教育导报等中央及地方的30多家媒体都报道了学校先进的办学理念和显著的办学成果。
学校位于成都市龙泉驿区“中国西部教育城”，毗邻四川大学（龙泉校区）、成都信息工程学院（龙泉校区）等高校和阳光体育城（四川省专用足球场）。校园占地1000余亩，建筑面积36万平方米，固定资产总值近4亿元，实训设备总值达2.8亿元，并高标准建立了数字化图书中心。现有数控、服装、电子、计算机、旅游五大实训基地，开设5个大类16个专业，形成了“以数控专业为龙头、以服装专业为重点，涵盖信息技术、商贸与旅游、经营管理等领域”的应用型专业布局。其中，“国家数控技术职业教育实训基地” 总投资达5千多万，由国家教育部、财政部、卓泰实业与学校共建，专门培养数控应用技术和模具设计与制作等制造业急需的高技能紧缺人才；预计投资上亿元的服装生产实训基地是“校企结合”典范，为一大批家庭经济困难学生提供了勤工俭学的绿色通道。

读中职校，为什么要选读四川联合经济学校？
理由一：四川联合经济学校受到中央和省市领导高度评价，得到中央及地方媒体充分肯定，得到国家教育部、四川省政府和省、市、区教育行政部门大力支持，是全国知名的万人职校、全国职业教育就业先进单位、四川省职业教育改革与创新先进单位、成都市教育工作先进集体。
理由二：四川联合经济学校依靠中央财政资金和自筹资金，建成四川省中职学校中最先进最完备的数控、服装、电子、计算机及旅游五大实训基地，设备总值达2.8亿元。
理由三：四川联合经济学校拥有一支四川省中职校中阵容最强大的师资队伍，汇集了1800多名优秀的职业教育专家和 “ 双师型”教师，采用多媒体课件、仿真操作、课堂教学、实验论证和技能实训“五合一”立体教学方法，运用了国际上最先进的“学历教育＋素质教育＋职业技能＋工学交替”人才培养模式，培养了大批高技能实用人才。
理由四：四川联合经济学校具有四川省中职校中最科学最规范的学生管理。首创“军事化、企业化、封闭式”的学生管理模式，实行“班级辅导员制”，辅导员与学生同学习、同生活、同劳动、同活动。
理由五：四川联合经济学校具有绝对优势的安置服务，能提供绝对可靠的就业保障。投资800万元建成覆盖全国5000多家企业的毕业生就业安置网络；入学即签订《就业协议》，100%高收入就业；毕业后月收入可达2100元以上，优秀毕业生月收入可达15000余元；按学校相关规定可长期对就业学生进行追踪服务，三年内可以进行免费再安置，学校可以做到对学生的就业安置永远负责；如果由于学校的原因，学生毕业三个月后学校都没有为学生安排工作，学校赔偿20000元。
理由六：四川联合经济学校在四川省中职校中构建最畅通的升学深造通道。学校本着对学生负责、替家长着想，有效利用时间和节约家庭开支的原则，制定了《大中专套读培养方案》，为初中起点学生成为社会所需要的合格大学生畅通了升学深造通道，并在学费上给予优惠。初中起点的学生可选择四年完成中专和专科阶段学习，或五年可完成中专及本科阶段学习。毕业后可获得国家承认学历的中职和大学专（本）科毕业证书及技能等级证书，大学毕业证书实行电子注册，可在中国高等教育学生信息网上查询。
理由七：四川联合经济学校为家庭经济困难学生搭建了四川省最优质的职校助学平台---《四川联合经济学校家庭经济困难学生助学工程体系》，采取最优惠的收费办法减轻学生家庭负担。助学种类有：1、国家助学金可资助家庭经济困难 学生两年3000元（每生每年1500元）；2、团中央希望工程助学金可资助部分成绩和表现优秀且家庭经济特困的学生每生3000元（每生每年1500元）；3、四川省职教专项扶贫资金可资助部分特困学生学费每生1000元；4、三年制中职生可参加一年的“顶岗实习”或勤工俭学，能挣回所交的学费和获得必要的生活费；5、学习和表现优异者，可获得200--1000元的奖学金；6、按寄存方式缴费的学生，可获得学杂费减免2000元以上。
理由八：四川联合经济学校地处西部政治、经济和文化中心的四川省成都市，地理位置优越，文化氛围浓郁，就业市场广阔，职业前沿信息畅通，是广大职校生求学的首选之地。
四川联合经济学校欢迎广大学生及家长免费实地考察！
1、免费考察。学校据实报销学生本人到校考察的路费，费用的报销需经招生老师同意和学校招生办公室认定。
2、实地考察。学校将向前来考察的学生及家长真实地展现学校的办学情况，全面解答学生及家长问题，提供咨询服务、就餐和住宿。
3、对比考察。学校同意学生和家长在对比考察其它学校后再做选择。学校真诚地希望学生和家长到其它职校考察，认真对比办学实力。我们相信广大学生和家长在对比考察后会做出选读我校的决定。


为什么学生不能选这五类中职校？
选读优秀的中职校，是广大学生和家长的权利。但如果由于很多家长和学生对一些中职校缺乏了解，可能会做出错误的选择，从而使学生浪费了宝贵的时间，让家庭经济遭受巨大的损失，贻误学生的前途，甚至影响学生一生的命运。所以在选择中职学校时，千万要仔细，不要误入以下五类职校：
一、收费很低甚至不收费的一些学校。1、收费低或不收费，不可能支付办学成本。办学存在着办公经费、书本费、教学设备投入、教师工资、校园建设费用等教学和管理成本。2、以暂时低学费和不收费骗取学生就读，从而欺骗性地收取更多学费。这类学校以低学费先吸引学生，在入学以后中途再向学生收费和克扣学生实习期间的工资，实际学生并没有少交费。3、有的学校让学生在校学习一、两个月后就外出打工，由于学生没有学到应有的本领，不到法定工作年龄（未满16岁），这类学校根本无法按照《劳动合同法》的要求按正常安置渠道为学生安排工作，于是只能把学生安置到一些无安全措施、无劳动保障、工作时间长、劳动待遇差的企业打工，学校再以克扣学生工资等手段进行骗取，隐蔽性地向学生再收费，学生不但没有少交费，而且根本不能学到应有的知识和技能，耽误了学生前程。
二、受到地方“保护”的一些学校。1、封锁信息。为了保护本地的中职学校生源或完成所谓的招生任务，一些地方有意封闭外地学校的信息，不允许外地学校前去招生，甚至动用行政手段实施“保护”。2、错误引导。对学生作一些不合实际的宣传，误导学生。3、强制分流。采取行政手段强制分流，把学生推荐到办学条件不成熟的当地职校就读。这种地方保护主义，严重剥夺了学生的知情权和选择权，是对学生和家长不负责任的做法。
三、由普通学校改职校的一些学校。1、盲目发展职业教育。有些地方盲目的发展职业教育，将一些条件不太好的普通高中或初中改办成中职学校，通过行政命令等手段让学生就读。2、不能就读这类学校的原因：这些学校大多沿用原来的普通教育教学模式，没有职业教育的专业教师、实训设备和实习场地等，无法培养出社会所需要的专业人才。
四、办学条件不成熟的一些学校。1、个人利益导致的虚假宣传。有个别老师，为了得到所谓的“生源费”、“招生费”，置学生前途于不顾，对学校进行虚假宣传，把学生推荐到办学条件不成熟的学校。2、办学条件不成熟的学校主要表现为：无固定的师资、无办学场地、无办学设备，或者办学规模小、没有成熟的培养模式和管理制度，或者专业设置老化、教学方法落后、教学内容陈旧、不能根据市场需求及时调整办学方向。学生毕业时不能适应用人单位要求，难以找到满意的工作。
五、没有就业安置保障的一些学校。1、无实力提供就业保障。有些中职学校没有建立毕业生就业安置网络，也没有开展就业追踪服务。2、依赖中介，从中牟利。所谓的 “就业”实际上是通过职业介绍中介机构，将学生送出去了事。3、通过中介安置工作，只是一次性地为学生推荐了工作，不能对学生的就业长期负责。