说明文的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的说明文的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

说明文的作文 篇1

　　嗨!大家好，我是最受欢迎的水果之一：葡萄。

　　我长得很像桂圆，但却比它漂亮多了。桂圆身上穿着土里土气的衣服，我却穿着紫中带青的漂亮礼服，晶莹透明，显得高贵极了。我通常有两件礼服：一件青绿色的，如春风一样拂过;一件紫红透着淡淡的青绿色的，像深夜中的精灵，散发着迷人的色彩。

　　我不仅长得好看，还有着诱人的味道。轻轻地扒开我的礼服，鲜嫩香滑的果肉立刻呈现在你的眼前，慢慢的咬上一口，沁人脾肺的香气在你嘴中弥漫着，味道甜滋滋的，里面还夹杂着酸酸的味儿，越吃越津津有味。

　　我的营养价值也很高，被誉为世界四大水果之首。我的身体里含有很多对人体有益的维生素，是种滋补药品。我具有补虚健胃的功效，是果中佳品。根、叶、果实皆可入药，看!我全身都是宝呢!

　　我的吃法也有很多，可以做成葡萄干、葡萄酒、葡萄汁等等。我虽然好吃，但糖尿病患者等要少食。

　　看!这就是我，甜蜜的我给人们带来了丰富的生活，哪儿一个走进葡萄世界的人心不醉儿?

说明文的作文 篇2

　　站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（N）班。我们教室对面是初M级N班教室，中间是一条约2米的通道。

　　站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。

　　教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的。

　　教室宽敞。长N米、宽K米、高B米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。

　　教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。

　　班班通，有电脑、有电视、有广播。……

　　有一个植物角，那里充满了生机。……

　　不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。

　　我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。

　　拓展阅读：写作指导

　　说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。能写“简单的说明文”，做到“内容具体，中心明确，文字通顺”，是（大纲）对初中阶段说明文写作的基本要求，具体讲，包括以下几点：

　　① 认真观察说明对象，抓住了特征；

　　② 说明讲究了一定的顺序，条理性强；

　　③ 依据说明对象或说明内容采用合适的说明方法；

　　④语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样性。

　　怎样才能写好说明文呢？

　　首先，要抓住事物的特征。所谓特征，就是事物本身的某一点（或几点）的独特属性，也就是这一事物与其他事物在本质上的差别，即这一事物区别于其他事物的标志。要准确地把握特征，一要靠观察，二要靠比较。观察，必须认真、仔细、全面，这就是发现、抓住并说明事物特征的前提；比较，有纵向比较，如现在和过去相比；有横向比较，如此物与彼物相比。对于事物说明文来讲，还要通过调查资料、向人请教等途径弄清事理。只要善于观察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄伟著称，有的以精巧见长，有的简朴自然，有的典雅华丽；同是动物，有的`凶猛，有的温驯。这些都是可以通过观察来把握的。比如要你写一篇介绍水的说明文，你必须介绍水是一种什么物质、水的种类和形态、水的重要性等。要做到这一点，你必须观察研究，知道水是由氢、氧组成的无色无味的透明液体，随着温度的变化而呈液态、固态和气态，水是人民生活和工农业生产必不可少的物质。

　　19XX年全国高考小作文，要求根据所绘图画介绍圆规。小而平常的圆规，乍看无特征可言，但一深究，圆规最大的特征是什么呢？

　　当然是画圆，这是它最大的属性，也是特征。抓住这一点，文章就好写了。按要求要写圆规的构造、功能和使用方法，但这一切又必须紧紧围绕画圆这个主要特征，其作用是画圆，而它的构造和使用方法也都是为画圆服务的。

　　第二，用词要准确。在说明事物形态、性质、功用或操作程序时，必须将数量、范围、程度、次序等表达清楚、恰当，尤其要注意修饰、限制、补充性词语的选用。

　　第三，条理要清楚。根据说明对象及其特征的不同，分别选用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等。最后，要学习运用举例子、列数字、作比较、分类别这四种主要的说明方法。

　　把所要说明的对象说清楚，就应做到把握说明对象的特征，注意说明顺序和说明方法，有条有理地予以介绍。说明文写作的重点也就应放在这三点上。大纲要求初中生能写简单的说明文，中考说明文写作考查只要求写小作文。

　　从说明对象的类型看，常见的考题有以下几类：

　　①根据图表内容写说明文;

　　②介绍某物的制作过程;

　　③介绍某一物件的结构、性能等;

　　④介绍某一特定环境的位置;

　　⑤说明某种现象的成因;

说明文的作文 篇3

　　中秋节晚上，在我家楼下举行了一次中秋晚会。晚会可热闹了，四周穿着节日盛装的人们随着乐曲跳起了欢乐的舞蹈，到处充满了欢声笑语。

　　我家楼下有个大厅，大厅中央正表演着耍狮子。只见那耍狮人身上穿着一件红上衣，头上包着一件红头巾，腰间扎着一见件醒目的黄毛巾。他摇晃着手里的红绣球，狮子张着，随着绣球跑来跑去，企图咬住绣球。可是狮子的身体太大太苯重了，耍狮人又那么灵活，狮子怎能咬住?正当他气喘吁吁

　　地准备一下，耍狮人却有意将绣球放在他面前。狮子见机会来了，马上一扑，随知，绣球却抛到了天空，狮子扑了个空，一头栽在地上，人们哈哈大笑。狮子慢慢地站起来，晃晃脑袋，好像在说：“我堂堂林中之王，连这小小的球都扑不到，真没面子。

　　忽然，四周一黑， 是放灯笼的时间到了。五彩的灯笼走来走去，黄的像菊花，摆地像珍珠，红的像石榴，多美啊。人们叫着跳着。

　　这真是一个美丽又热闹的中秋之夜啊。

说明文的作文 篇4

　　仓鼠是一种可爱的小动物，乖巧，毛绒绒，很讨人喜欢。它们虽然有时会咬伤人，但那是遇到危险时才这样。它们常吃瓜子、玉米粒、花生，有时也吃一些肉丝。它们面容小巧可爱，眼睛圆溜溜的，闪闪发光，身体时而敏捷，像一只猴子，时而像大象笨拙，四肢短小，非常机警。它那些毛绒绒的小面孔，再衬上一条雪球似的小尾巴，时不时欢快地动一动，让人打心眼里喜欢。仓鼠吃东西时的样子像人一样，经常半蹲着，像人们用手吃东西一样，抓起吃的就往嘴里送。甚至有时不顾外面的情况，一定要把这顿饭吃完不可！好一个馋嘴的小家伙！

　　仓鼠不爱在高处，只要把它放在树上或提在空中，它准会吓得“吱吱”叫，它们爱在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，这样不太容易被野兽发现，有时也会钻到树洞或洞里。

　　仓鼠怕光，一见到有点刺眼的光芒就眯上眼睛，等到光消失了，才敢睁开眼睛，仓鼠爱在夜间活动，因为那时都是危险动物熟睡的时候，仓鼠到了晚上，就会出来奔跑，玩耍、饮水、吃东西。仓鼠怕水，就像不会游泳的人怕水一样。只要手提住它，给它淋一点儿水，它准会“吱吱”大叫，好像要把它丢下去似的。

　　仓鼠的肚子像一个“无底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，饮一口清凉的水，再回过头接着吃。仓鼠十分警惕，只要谁一靠近它所在的地方，它就一边“吱吱”叫，一边躲到安全的地方。仓鼠的叫声很尖，有时“叽叽”叫。如果被谁惹恼了，它还会发出恨恨的抱怨声。有些仓鼠很聪明，有些仓鼠很笨，有些仓鼠的尖声不一样，有些仓鼠的口味不一样，仓鼠是植物性动物。总的来说，仓鼠的个性是不一样的。

　　仓鼠通常一胎生四五个。小仓鼠的毛是粉红色的，然后渐渐变黄变黑，或变白……它们用爪子和舌头来梳理自己的毛，所以身上总是软软的蓬松的，毛绒绒的。

　　这就是仓鼠。

说明文的作文 篇5

　　我很讨厌狗。它总是不分白天、晚上“汪汪汪”地叫，有人走过它身边也“汪汪汪”地叫，没人也“汪汪汪”地叫，就像上了发条一样。有时候吵得人无法休息，很讨厌！可是有的时候，它不这样乱叫，而是断断续续，轻轻地叫，好像有什么心事，低着头，顺着小区的小路，让人纳闷。

　　它总是无缘无故去逗别的狗，因为没有洗澡，身上很脏，别的狗不喜欢它，它却老是蹭到人家身上，故意吓人家一下，害得别的狗只能逃走，不和它做朋友。

　　别人从它身边走过，它也要跟着别人，别人走到哪，它就跟到哪，人们都很忙，没时间和它一起玩，它一点眼色也没有，人家一生气，吼一声：“别跟着我。”它就跑走了。完了以后呢，又去跟着人家，真是一个小跟屁虫。

　　可是，通过一件事，我改变了对狗的看法，我看见一只聪明又忠实的狗。

　　邻居阿姨带着狗出去散步，出门时，狗看到主人没有拿钥匙，于是它就“汪汪汪”地大叫，就是不出门，还挡在主人面前，不让她走。主人不解地问：“这是怎么啦？有什么事吗？”狗想：“动物和人类的语言是不通的。”于是，狗跳上了桌子，用爪子拍着钥匙，主人这才明白是怎么回事了，他说；“你真是一条既聪明又忠实的狗。”主人高兴地笑了，狗也“汪汪汪”欢快地叫着。

　　狗虽然有不好的地方，但它们也很聪明很忠实。它们乱叫，估计是有原因的，只是我们不明白。至于不洗澡，那应该是主人的问题。还有那些流浪狗，它们其实是很可怜的，就像没有母亲的孩子。我想，我以后不再讨厌狗了。

说明文的作文 篇6

　　小黑仔是一只狗，说它小，名负其实。它就是那种只会长这么大的狗，它是一只黑狗，黑的没有一丝杂毛，所以说它黑。而它还是一只狗仔，小黑仔就成了邵梦蝶给它取的名字。

　　初遇小黑仔是在星期三，冯欣怡和我一起回家，在那条小小的街上我买了个粢饭，冯欣怡买了杯粉丝，我们俩正打算回家。不知怎么回事，我们好像聊到了狗，“你看那有只狗，很可爱的”。我顺着冯欣怡手指看了过去，对面文具店的屋檐下有一只小狗，全身乌黑，身上还有点脏，踡缩在一起，好像瑟瑟发抖的样子。这时文具店的老板娘出来了对着小狗努气冲冲的说：“你怎么又来了，我们不要”!一边把它拎起来扔了出去，一边还对我们说：“你们谁要，抱回家去。”“你去叫叫它，看它会不会跟过来”。冯欣怡说。“泽、泽、泽”我轻轻的呼唤了起来，小狗真的摇摇摆摆的跟了过来，越来越近了，终于近距离看见了它，好漂亮啊!小巧玲珑的身体，全身通黑，没有一丝杂毛。最值得一提的是它的眼睛，水灵灵的，比黑宝石还要美丽，好像还有眼泪在它的眼眶里打转。它眼巴巴的望着我手中的粢饭，我连忙把里面的里脊肉都给它吃了。我、任馨磊、冯欣怡、徐青儿和邵梦蝶都围着它不肯回家，我恨不得马上把它抱回家，可我又怕妈妈不同意。心里好矛盾。过了一会儿，来了个阿姨和叔叔在买鸡柳。那个阿姨可能好奇，我们小学生不回家在看什么呢?于是就走过来看，结果一看是这么可爱的一只小黑狗，就流露出了对这只狗的喜爱，就马上去和那个叔叔商量了，结果那个阿姨成了小黑仔的抚养人。

　　这也许对小黑仔来说是最好的结果了。直到现在我心里还在想，不管那个阿姨以后叫你什么名字，你永远都是我们心中的小黑仔，我会在心里会默默的祝褔你!小黑仔，你好吗?

说明文的作文 篇7

　　“兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。”猜一猜，我是谁？你猜对了，我就是万众迷恋，老少皆宜的水果之王——香蕉。

　　我身穿“黄龙袍”，头戴“小金冠”。传说佛教始祖释迦穆尼就是吃了我才有了智慧，所以我也被称为“智慧之果”。我有很多兄弟姐妹，我们排在一起，就像一把 梳子似的，整齐极了！有人说我像一叶小舟，我真想在河流里快乐地旅行；有人说我像夜空中挂着的弯弯的月芽，我真想在那么高的地方荡秋千；还有人说我像大象 的牙齿，我真想在动物的世界里威风地闯荡！而且，我身上散发的让人“口水流下三千尺”的诱人香味，让人们对我情有独钟！

　　你看，可爱的小孩子们喜欢我，因为我可以清热解毒，让他们少生病；美丽的姑娘们喜欢我，因为我可以减肥，让她们有苗条的身段；和蔼可亲的爷爷奶奶也 喜欢我，因为我体内有丰富的维生素C、E和矿物质，能够帮助他们防止高血压等疾病。我还要告诉你们一个小秘密，据科学家研究发现，经常吃我，还能够缓解压 力和镇痛，所以我也被称为“快乐食品”！我厉害吧？

　　脱下我的“黄龙袍”，露出白嫩嫩的果肉，轻轻地咬上一口，你会觉得软软的，滑滑的，像在吃“棉花糖”一样，香甜可口，美味极了！还有许多甜甜蜜蜜的 余味留在口中，让你回味无穷！不过，你不要吃得太多，要不然，你的肚子会“大闹天宫”的。还有，你要记得把我的“黄龙袍”丢到“它该呆得地方”了，不然， 一不小心就有人会“轰”的一声“潇洒走一回”了！

　　这就是我，你们喜欢我吗？

说明文的作文 篇8

　　这些日子媒体炒得火热的是“一个馒头引发的血案”而我则由今天早上的馒头，想到了很多……

　　早晨，吃完早饭，正准备走，却发现，在过道上躺着一个馒头，我把它捡起来，细细端详。这真不是一块普通的馒头，在它的身上已找不到一块白的地方，它又好像被揉捏过一样，已变了形，蜷缩在一起，我好生奇异，刚才那么多人走过，是谁做的呢?那么多少走过，为什么不捡呢?

　　低眉沉思，漫漫的红军二万五千里长征途中，红军吃不上饭，睡不上觉，啃树皮，吃皮带，睡雪窝，但是，现在的人却如此糟蹋一个馒头。

　　前几天，我们几个要好的同学一起玩，我问他们心目中的英雄，他们却是周润发，李宇春，贝克汉姆，我纳闷，这是个什么朝代，为什么没有革命英雄，那些真正的英雄，在他们心中什么角落……

　　我们现在的生活从哪里来，小贝有值得我们学习的地方，周润发有借鉴的地方，但是我们今天的幸福生活从哪里来，不得不深思啊，现在这世道!

说明文的作文 篇9

　　苗乡俗语说：锦鸡美在羽毛，苗女美在银饰。当你行走在苗乡时，无论是在人头攒动的集市，还是在石板铺路的村寨，都会有三三两两的苗家阿雅（妇女）、黛帕（少女）穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘，让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。

　　苗族人酷爱银饰，不管在哪里生息繁衍，服饰（特别是银饰）都会成为当地的亮点和人文景观。据有关史料记载，自秦汉以来，苗族的银饰文化得到一脉相承，在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。苗家人一生中用银处极多，尤其女性更胜，主要有三项。一是青年男女定情，男方要送女方银镯、耳环等饰品做信物，而在正式出嫁时，如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富有的象征。日常生活中，用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵，驱鬼避邪”，苗人从少年乃至中年，在手、脚、耳等处均系上适量的祀保银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之，“以银为结，以银为彩，以银为荣，以银为贵”，成为苗族区别于其他民族的重要标志。

　　由于苗族在国内外散居很广，其银饰的品种也纷繁多样，主要有银雀凤冠、银牌耳环、银项链、银手镯、银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多为龙凤花鸟等动植物形象构成，造型生动，玲珑精美。

　　从古迄今，苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩，都是由银饰工匠们手工制作的，工艺方法铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家，在造型设计上也堪称高手，他们善于从妇女的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感，并根据传统习惯、审美情趣，在细节、局部的刻画上推陈出新。经过银匠精心设计和加工，件件银饰各具其妙。其中最具民族特色，又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指”。它比现代魔方环2巧妙，由四个连环组成，每个连环上有“L”形状物，平折成90度，其上饰有数朵梅花，每环交错套在一起，能分能合。此戒指若分开后，不熟悉之人难以复原，故名“呆四连环套”。

　　苗族银饰丰富多彩，天成一韵，就像一首用白银写就的美丽诗篇，那么纯净，那么隽永，那么令人回味无穷，百读不厌。

说明文的作文 篇10

　　在南昌市叠山路东端，有一所享有良好社会声誉的市属初级中学，这就是南昌市第二十八中学。学校始建于1970年初。近年来，学校校容日新，设备日齐，质量日高，声誉日好，已成为一所优秀的学校。

　　学校现有教职员工165人，教学班44个，学生3000余名，培养了一批批优秀人才。学校现址占地17.6亩，建筑面积14378.00平方米。近年来，学校加大了硬件建设的投入力度，新建了一幢5750平方米的教学楼，建成了200米塑胶跑道和旱式喷泉，装备了40多个媒体投影仪教室，校园面貌日益改善。

　　学校的校门分成三部分，中间一个大门，左右两侧各一个小门。平时中间的大门和左侧的小门为师生进出的主要通道，右侧的小门为便于管理一般不开。

　　从大门往里走，右边有一座大楼，是综合楼。书记校长的办公室、老师的办公室、会议室、实验室和微机室都在这座大楼里。大楼布局统一，办公室在右侧，教室在左侧的走廊中。

　　正对着综合楼的，是我们的体育场——200米塑胶跑道， 篮球架、排球场、羽毛球场、健身器材，都在这个“体育场”上。平时我们的体育课就在这里上，跑道的旁边，有一排石凳，体育课自由活动时，男生们在球场上拼搏，女生们就坐在石凳上聊天或是挽着手在跑道上散步。

　　在跑道的右侧，有一座小教学楼，师生们戏称它为“炮楼”。这座小教学楼共有三层，一层为杂货间，二层三层各有一个教室，这座小教学楼的“观光率”并不是很高，师生们很少有涉足的机会。

　　跑道的左侧，有一条挺宽阔的道路，道路两旁种满了浓密的香樟。道路的左侧，是旱式喷泉广场，不过变个喷泉倒是很少显露它的“本领”，只有偶尔几个重要的日子，它才会“大显身手”。因此，这个喷泉广场也就变成了操场，平时的大课间，同学们就在这里做操，这个广场的前端还有几张乒乓球桌，有些喜爱乒乓球同学可以在这里进行激烈的“角逐”。

　　正对着大门的，就是学校的教学大楼。这座教学大楼是新建的，具有欧式风格。教学楼共有“五层”，每层大约有7-8个教室。一二层多为初一的教室，二楼有两个初二的教室，三楼为初二的教室，四楼也有，但多为初三的教室，五楼全为初三的教室。

　　每层楼相同的位置，都有一个学校的行政办公室。一楼校医室，二楼政教处，三楼教务处，四楼综治办，五楼团委办公室。每层楼的教室大体是一样的，只是朝向不同。我们20xx级14班的教室位于二楼的最东边，邻班有20xx级13班和20xx级1班。我们的教室大概40多平方米，摆放了65张桌椅和一个大讲台。前后两扇门，两块黑板，两个吊扇。前面的黑板上方有一个卷起的多媒体屏幕，老师用时可以放下来。讲桌内还设有一台电脑。同学们就是在这些教室里学习、成长，度过青春年华大好时光的一天又一天。

　　学校还有图书馆，教工宿舍等等。学校总体环境良好，学习气氛深厚，培养了一届又一届的优秀人才。