最深的感受作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的最深的感受作文5篇，希望能够帮助到大家。

最深的感受作文 篇1

　　有些同学在写假期生活的作文时，不是觉得没什么东呻好写，就是写起来平平淡淡，没有深度。为什么会这样呢!其中一个重要原因，就是不善于捕捉那些曾经使自己发生兴趣或者受到感动的事，来作为作文的内容。 这次选登的几篇反映寒假生活的作文，是取材较好的此子。

　　它们反映生活的角度各不相同，但都有真情实感。倪江同学写的是从探讨井水冬暖夏凉的现象中，佳得了大白然的一个奥秘;匡雪婷同学则是写了在失败后，终于找到了做 “不倒翁”的诀窍;杨伟强同学写的是在困难时得到一位4 岁小姑娘的帮助，使他久久难忘;而戴芸同学则写了在除夕全家放焰火的笑声里，感到了家庭生活的欢快和乐趣;邢袂菊同学生动地记述了初一早晨看扭秧歌的情景，描绘出了北国农村那种欢乐而热烈的节日气氛;三年级的小朋友刘众子同学，写了大年夜放烟花的动人景象，抒发了对美丽而欢腾的大年夜的赞美之情。这些内容看起来都很平常，可对小作者们来说，却都有一种不平常的感受。他们紧紧抓住了这种不平常的感受，把它写了下来，所以作文的主题也就显得很有深度了。

　　同学们的假期生活原是丰富多彩的，只要做生活的有心人，观察，勤于思考，抓住自己感受最深的东西，怕是一件极小的事，也可以写得很有意义。 当然，抓住了自己感受最深的东西，还要善于把它表达，出来，让别人读了你的作文，也产生同样的感受才行。这除了要写出真情实感，还要讲求一点写作的方法。在这方面，这几篇作文和日记也有值得学习的地方。

　　比如《一件小事》，开头由一句诗人题，就显得很新鲜; 作文的主题是歌颂小姑娘助人为乐的精神，却没有写一句空洞赞扬的话，而是在结尾时写道:秀葬天的许多事，“随着时光的流逝，印象都越来越淡薄了，唯独这件小事还清楚地留在脑海里，那个小女孩甜甜的话语，轻捷的身影，仍久久地留在我的心里。”这样结尾，不仅照应了开头，而且巧妙地点明了主题。 从记叙顺序看，《一件小事》是按事情发展的经过来写的;《日记两则》则是按思想认识提高的过程来写的(结构上属于“发现问题—分析问题-一解决问题”的方法);《看 秋》和《放烟花》的记叙方法又别于上述三篇，是以时间为 经,空间为纬，分别把“看秧歌”和“放烟花”的情景有条 不紊地记述下来。由于小作者们记述有序，布局得法，所以 作文的层次显得十分清楚。从这几篇作文的记叙方法，我们 又可以明白这样一个问题:写作文要有一定的顺序，不然， 东，一句，西写一句，就会写得乱而没有条理，即便有再 深再好的感受，也难以使别人体会到。 有了一定的顺序，还要注意突出重点。是重点的部分要 写得详细，不是重点的地方应写得简单些。

最深的感受作文 篇2

　　人生的旅途中，会有许许多多的事情。在这些事情中，能让我们记住的就已

　　经寥寥无几了，感受很深的就少之更少了。但有一件事却与众不同让我记忆犹新。 前些天，我发现校门口的小店里推出了一种新的东西，有不少人都在买，我便过去凑凑热闹。

　　当我走近之后，店主突然转过脸对我说：“买吗？五角一包，里面有奖卡哦！奖卡到一定数量后，还可以换现金！”我听完店主的推销后，想：啊，好机会，这下我一定能发大财！于是，我便当机立断地掏出钱买了四包。

　　买完之后，我立即回到了教室里，拆开包装一看，只见规则上写着“集齐‘神龙’两个字奖现金10元，集齐‘神澳’两个字奖现金5元，集齐‘神哆’两个字奖现金2元，集齐‘神火’两个字奖现金1元”。而我现在手上的四张分别是“龙”、“澳”、“哆”、“火”。我的运气真是太好了！这就是说，我只要拿到一张“神”就可以兑奖了。我的眼前仿佛出现了一张张钞票，我兴奋地冲出教室又买了一包，结果也不是“神”这个字。可是，我并不灰心，我想：如果同学中有“神”字，我们凑在一起也挺好的。到时，奖金对半分也不错。于是，我四处向同学们打听他们的情况。他们的情况跟我一样，也没有“神”这个字。原来，这里面压根就没有“神”这个字，分明是店家在弄“鬼”。这时，我真懊悔，我怎么那么笨呀！这么低级的骗术都识不破。

　　这使我想起平时在报纸上看到的一些事，骗子凭着一些并不高明的手段竟然让好多人上当受骗。那时，我还自诩是“明眼人”一下子就识破了。可是这次我为什么会上当呢？究其原因，就是财迷心窍呀！是呀，人们往往被眼前的利益冲昏了头脑，失去了判断事物的能力。

　　以后，大家在利益面前一定要擦亮眼睛，不要让金钱蒙蔽了你的眼睛！犯像我那样的低级错误哦！

最深的感受作文 篇3

　　老师提前一天告诉了我们说：“咱们星期四会有外校老师听课和讲课一天，你们要调整好，上课时也要好好配合，认真听。”我们频频点头。

　　终于星期四到了，老师和学校做好了充分的准备，从那天早上进入教室门的那一刻起，就觉得与往常上课不一样，同学们迅速交好作业并安静的坐在位置上等待上课。安静的预习着语文老师前一天布置下的课。我们读了一遍又一遍，保证不会出任何差错。那节语文课我们听的格外的认真，紧张。后面坐了一排老师，同学们也都努力表现出了最好的自己。

　　下一节我们上的英语，这节英语课是外校老师跟我们讲的。老师往课堂上一站讲起了一节45分钟课的英文。这节课让我感受到了自己的不足，以前总觉得自己英语学得不错，但这节课却让我听的绞尽脑汁，很是费劲。但是有听懂的也要努力配合。我们这节英语课使我终身难忘，老师那一口流利的英文是我向往的样子。

　　历史课上很是放松了一把，老师的热情调动了我们的兴趣，老师以我们容易理解得方式与我们热情的互动讲下了一节不一样的历史课。

　　这几节课听下来，看得出我们很累。那是因为我们习惯了平时上课的懒散与分神，在这几节课中却格外的紧张，希望将我们最好的一面展现给其他老师。使我们一时改变不过来。这就看出来我们需要改变我们平时的上课状态。并不是我们课上的很累而是我们的精神很疲倦。如果我们在这样下去，班集体会怎么？我们自己又会变成什么样？我们要改变，这样说的我们才可以看见自己的未来，使它不再是想象。不一样的老师，不一样的方式。但这次听课可以使同学们毛病，并改正。

　　这就是我们感受最深的一堂课。

最深的感受作文 篇4

　　人生有太多的悲欢离合，有太多的坎坷波折，有太多的苦和泪，也有太多的令人感伤的任务与事件。曾经，我想过，为什么人的生命竟是如此脆弱？为什么老天有时会那么不近人情，去剥夺一个人活着的权利？尽管我们对于死亡这个概念，理解透彻，没有感觉它的陌生；尽管我们每个人都有着这样的心理准备——死亡是我们生命的必然归宿，它是自然的，是不可否认的，也是我们每个人最终不可避免的，可我们没有一个人愿意去接受这个现实，不愿意那么早就选择了结束，那样太过残忍，不管是对于死去的人，还是对于活着的人。当那一刻到来之时，我们无力回天，我们为失去亲人悲痛欲绝，我们在感情上受到了强烈的震动，我们被这突如其来的一切彻底打跨。我是如此，我想世人皆是如此，我们的一切希望、快乐都随着死者进入了坟墓，任何事情好像都不能给我们以安慰了，也许只有经历过了，这份感觉才会理解的如此透彻，奶奶的逝世，我印象深刻，至今难忘，她走了，走到了一个我们活着的人无法走进的世界里。可痛彻心肺后，我深深地明白了，尽管我们伤心，我们难过，可事实毕竟是事实，我们活着的人还是要活下去，只要我们有生命，我们就应该在享受活着的权利的同时，去尽你活着的义务，我想你的这份义务就是对于你死去亲人的最好回报。 当一个家庭一夜之间突然失去一位长辈的那一刻，小辈们的心里不知有多么的心酸和痛苦啊？这只有失去过亲人的网友们才能真正的体会到这种发自内心的痛，这种痛是无法用语言来表达清楚的.，只有自己用心才能真正感受得到这种痛。

　　我记得那是我进入大学的第一学期?

　　在农村，某个村里面能出一个大学生，那都是在周围村中非常荣幸的事情，那对于一个农村家庭来说那就可想而知了。农民们脸朝大地背朝阳，辛辛苦苦的，一锄一锄的，终于有了结果。那时我全家人都是非常高兴，都乐的合不拢嘴，但我对自己并不满意，同时，我父亲也知道考上一所本科大学不容易，却对我所考的分数不是怎么满意，才刚刚超过二本一点。我父亲本想让我去复读，我那时是持一种犹豫不决的态度的，但我母亲看我犹豫不决的态度，就坚决不让我去复读，因为复读对于一个农村家庭来说是一种负担，而且对孩子来说更是一种巨大的压力，并且在我们那里就有这么一个例子，一高中生复读了两次还没考上本科，当然这也是他们的一种担心了。因此我填志愿的时候就选择了比较保险的学校，因此就来到

　　了人文科技学院，来到了娄底这所最高学府。这样就阴差阳错的来到了湖南人文科技学院，也碰巧与我表姐在同一所大学里就读。 但是此时的不幸已经悄悄的降临。奶奶已经中风了一只胳膊，而且家里时不时的产生点纠纷，国庆节时我回家了一趟，一切都还好好的。后来在十一月份时，是周末，我跟同学在外面做兼职，周日下午回来时，突然接到父亲打来电话，说奶奶病危，叫我火速回家一趟，我当时脑子就碰的一声响，什么也没多想，就收拾点东西赶往家中，那天下着雨，临走前给邓老师打了一电话，跟老师请了假 。晚上坐着将近十点的火车，到凌晨快一点搭着摩托车，到了姑姑家，当时姑姑又不在家，我只在姑姑家睡了几个小时，之后又买汽车票回家了，第二天同样是毛毛细雨，我当时下车是叫老爸来接的，我当时看到父亲又黑又瘦的背影，我心里真是有种说不出的滋味。当时我就问奶奶的情况咋样了，他回答说，奶奶卧床几天了，也打了几天点滴了，就是没见什么效果，并且一直处于昏迷状态，大姑、小姑也回家几天了，一直守在奶奶床边，照顾病危的奶奶，说到这，我心里有一种说不出的痛楚，一种名不出的痛。

　　不知不觉，吹着寒风，就到了家门口。走进门，我卸下东西，然后就进了奶奶的房间，看到的是一位头发发白的老人一动不动的躺在床上，周围围着姑姑，爷爷，还有伯伯、哥哥，虽然他们在谈论奶奶的病情，但是我仿佛只能听到奶奶喉咙里，因为呼吸而发出的呼噜呼噜的响声，听他们说是被痰堵住了，呼吸都很费力气，现在既吃不下东西而且点滴也打不进，就连医生都说现在已经无药可施了，叫我们准备后事。在这时，我的眼泪止不住就下来了，奶奶太辛苦了，我们在一起生活多年，我们这些孙子辈的孩子们都是她照顾大的，舍不得吃舍不得穿辛苦半辈子都是为了我们，本该她享福的时候，却倒下了，此时此刻，房间里仿佛冻住了一样，几秒钟之后我听到的是哭泣与哀叹声，男同包们则默默的哭泣。看着躺在病床上的奶奶，回想起孩童时候的我，仿佛我回到了孩童时代?? 记得小时候的我非常可爱，可以说是人见人爱，哥哥姐姐们都是围着来逗我玩，而且我不调皮捣蛋，特别是那时我基本上跟奶奶住在一起，带着我，看管我，可以说那是的我真是活的快乐至极。当然，这只是我上学之前的事，而且奶奶也并未跟父母亲住在一起，那时父母亲经常在外面帮别人打工，早出晚归。后来家里面攒足了建房子的钱，建了房子之后就把奶奶接到我家来住了。不在一起还好，一住在一起，家里面就不太平了，家里面每年大大小小的争吵

最深的感受作文 篇5

　　人生缺不了“让”字，“让”能让生活变得更加和谐、融洽。

　　在学校里，同学们互相礼让；在排队时，大家互相谦让：在乘公交时，也缺不了主动让坐……“让”在生活中无处不在。

　　有一次，我和妈妈在逛商场。过了许久，我和妈妈买了大包小包的东西，正准备找位置坐下。好不容易找到了位置，刚坐下，便看见一位老爷爷。只见他满头大汗，正寻找座位。我赶忙起身，叫那位老爷爷过来坐，那位老爷爷连忙对我说：“谢谢。”还不停地跟我妈妈说我懂事，我顿时身体的疲劳和不适应全都散了，只留下快乐的笑容。

　　还有一次，我和爸爸去电影院看电影，只有几分钟就开始了，但是电影院可谓是人山人海！我和爸爸只好老实地排在后面。时间一分一秒地过去了，可是前面的人还是十分的多。我和爸爸实在等不及了，只好向排在第一位的一个姐姐说道："姐姐，请问我可以排在你的前面吗？我们的电影只差一分钟就开始了，我们等不及了，您……同意吗？"我忐忑不安地说，生怕那位姐姐骂我。没想到，那位姐姐竟笑着说：“没事，我不急，你们赶快呀，不然电影开始了就进不去了！我和爸爸十分感激地看着那位姐姐，后面排队的叔叔阿姨们也没有抱怨，爸爸连忙说：“谢谢，谢谢……”电影院里洋溢着和谐。

　　“让”字，能让学校充满爱，让家庭和谐，减少社会中的口角，“让”字能让生活变得更加美好。