什么感受作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的什么感受作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
什么感受作文 篇1
《我感受到了老师的关爱》 关爱,如一缕和煦的春风,温暖人心;关爱,如一轮金黄色的红日,照耀心怀;关爱,如一滴纯净的甘露,滋润心田。母亲的爱是温柔、和蔼的;父亲的爱是严厉、冷峻的;而老师的爱却是伟大、无私的!那爱比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁! 晚上,我躺在床上,遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁会使我想起那充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手…… 记得小学二年级的时候,我们班换了一位数学老师,初来乍到,给我的感觉只有“严厉”二字。渐渐的,我们相处久了,才发现她是位非常幽默的老师。下课后,我们会一起讨论一些数学题,像朋友一样。当然,这一切都是以认真完成学习任务为前提。我一向在老师心目中是优生,所以老师非常相信我。因此,她并不经常抽查我的作业。这不,又是一个星期一,像往常一样,在数学课上,大家把自己的作业拿出来,等待老师抽查,我自然也不例外。于是我把感觉良好的作业摆上了桌子,谁知老师今天竟心血来潮地说要抽查我的作业。突然我才发觉自己竟忘了做一个练习册上的题!“这下完了!”可我又念一想:“说不定老师会念在平时的关系上放我一马。但愿如此。”想完,我不禁打个寒颤,冒了一身冷汗。于是我赶紧抬起头,窥视着老师的反应,起初,老师还是像平常一样笑容可掬,等她一打开我的练习册时笑容就凝固了,瞬即逝。没想到,老师仅仅只是批评了几句,让我补上。就这样心惊胆战地过了一个上午。中午我又把作业补上了。下午,我小心翼翼地将练习册捧在手上,踮起脚,走进办公室,生怕吵醒了其他老师。没想到老师已站在窗外,仿佛早已料到我要来。只见老师温和地说我马上回过神,颤颤巍巍地说道:“老师,这是我的作业。”我恭恭敬敬地将练习册递了过去。老师耐心细致给我检查了,事后,老师对我细心的说“知错就改还是好孩子!”我听后点点头便一溜烟地跑了,那天下午,我想起这件事还惊魂未定…… 晚上,我躺在床上,又遥望着夜空,星星总会在空中看着我,像眼睛,一眨一眨的。这不禁又使我想起了充满信任的眼神,那和蔼可亲的笑脸,那只温暖的手…… 春雨下着,它滋润着麦苗;春雨下着,它浇灌了花草;春雨下着,它奏出了一首歌,一首赞美老师的歌!您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉;亲切似潺潺的小溪;激越如奔泻的江流……春蚕一生没有说过自诩的话,那吐出的银丝不就是丈量生命的尺子吗?敬爱的老师啊!您
即将闻到桃李的芳香!
什么感受作文 篇2
炎炎夏日,窗外的榆兰被微风拂的陶醉,摇摇曳曳,飘飘荡荡,似是在窃窃私语。一束阳光穿透玻璃,射到泛黄的木桌上。教室内,急促的铃声驱走了懒散,大家表情严肃地坐在座位上,迎接神秘人物——语文老师的闪亮登场!
在紧张的期待中,语文老师的身影也渐渐出现在我们眼前。嘿!眼看这老师身材魁梧,自带气场,一双炯炯有神的大眼睛如同夜明珠闪着荧光,鼻子像龙鼻,嘴巴似菩萨,一看面相就是位慈祥的文人雅士。气势嘛~就像是位国学大师,又像位归隐山林的居士,令大家琢磨不透。但见老师“啾”的拿起一根粉笔,势如破竹般的在黑板上写出了这么几个字“黄鹤楼送孟浩然之广陵”。语文老师富有生趣的说到:“大家猜猜我姓什么叫什么?”我心想:不就是个诗名嘛,和老师的姓和名有什么关系呢?同学们顿时也议论纷纷,观点也各不相同,有的说叫“孟鹤”,有的说叫“孟之”,还有的说叫“黄广”,大家的答案是五花八门。突然,有一个同学窜起来说“您叫黄鹤楼!”大家立刻哈哈大笑起来。在这众口皆云的情形下,您开口了,“本尊不才,姓孟浩然的‘孟’!之广陵的‘广’!嘿嘿~”大家全部乐开了花,我不禁叹到:这种将诗名和自己姓名巧妙结合的自我介绍方式还是第一次见到,真是别具一格,独具匠心啊!
语文老师为了让我们更好的应用语文知识,为我们“插播”了一段广告——“国窖1573”。最令我记忆犹新的是语文老师在模仿广告配音时的表情和声调,磁性的低音,舒缓的节奏,丰富的情感,独特的见解,以及最后那迷人而又特别的转音“嗯~”真是令人回味无穷,有余音绕梁之感。我心想:这还是我认识的语文吗?原来语文并不是只有枯燥和无味,它更是一种深奥与欢笑的演变!是一种凝天地之情露,汇万物之情感的升华!
语文天生重要!它散发着灵性和艺术气息,每一个文字都汇聚着时代文明的演变,拥有着自己独特的文化和情感。就是这富有特色而又充满欢笑的课堂,让我在那一刻感受到了语文的乐趣!
什么感受作文 篇3
那夜,好不静谧,让我聆听到你的心跳,让我深深感受到友谊的可贵。
那夜,我高烧不退,口渴之时,正想起身倒杯茶喝,却悲哀地发现自己四肢无力,动弹不得。无奈,我只好叫你:“丽……”一张嘴喉咙又干又痛,根本不能说话,我咳了两声。“丽……”终于喊出来了,可这声音把我吓了一跳,干巴巴的,没有一丝感情。在这漆黑的夜里,更容易让人联想到一只干巴巴的手,甚是吓人。可此时的我已顾不上恐惧,只是不停的叫你。终于,你醒了。
“大半夜的你不睡觉也就算了,还把我叫醒,知不知道我是‘国宝’?”你打趣道。“给我……倒点水……快点……”我有气无力地回道。你愣了愣,接着赶紧下床去给我倒水,边跑边说:“我说你的喉咙都这样了,怎么不早叫我?”
我接过你递来的茶杯,一口气喝下肚:“还要!”于是你便又去倒。喝了三杯以后,我的喉咙已经好多了。你把杯子放在桌子上,这时我才发现你只穿了一件单衣,此时的你已有些颤抖。我不禁心疼道:“喂,你怎么不穿上羽绒服?现在可是冬天哎!”
“你不是急着喝茶嘛!”你随手披了一件羽绒服,“再说了,就这一会,没事。你好点了没有?”
听了这话,我鼻子一酸,竭力忍住眼中的泪水,用力地点了点头,答道:“好多了!”
“那就好!你赶紧睡吧,要是不舒服就叫我”,你又嘱咐道。
一切又恢复了平静,如水的月光泻下来,给大地披上了一层银纱,几片薄云萦绕在月亮身旁,宛若仙女在月光下起舞,而此时的你却趁着月光在找东西。突然,你欣喜地叫道:“找到了!”接着把一瓶药水递到我手里,“喝了它,这是退烧的,很贵的!”我接过一饮而尽。朦胧中,又听见你说:“再贵也比不上你珍贵!”
是啊!什么能比得上我们的友情更可贵呢!尽管我们都很渺小,都很卑微,但我们相互关爱,相互帮助,相互都以真情对待,这就足够了。
月光如水,静静地泻向大地,沐浴在月光中的我,将被风儿吹乱的记忆重新整理。真的,夜色好美,回忆更美!
什么感受作文 篇4
我走近了冬,才知道什么叫美丽。
——题记
不知不觉中,冬爷爷已经迈着矫健的步伐,来到了我的身边。
看,公园里的草坪上,天鹅绒草挺直了腰杆,傲立在寒风中。冬草的大半部分已经是枯黄的了,可若你肯低下头去,更清楚地观察它们,就会发现:它们实际却仍有一丝淡淡的绿,藏匿在草叶边,默默等待春天的脚步。真是应了大诗人白居易说的'“野火烧不尽,春风吹又生。”这些坚强、充满希望、蓄势待发的天鹅绒草们也给冬天增加了一份生机。
路旁的梅花开得正旺,远远的就能够闻到一股细细的清香,直入人的心扉。黄色的、紫色的、粉色的……片片小小的花瓣,簇拥着白色的花蕊,像一个个害羞的小姑娘。梅花艳丽而不妖媚,“墙角数枝梅,凌寒独自开”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,是啊!梅花的铮铮傲骨令我折服,催我上进,只要活着就要永远追求属于自己的灿烂!这难道不是冬天里一份别样的色彩吗?
瞧,冬爷爷一高兴起来就哈哈大笑,随着胡子的抖动,一根根胡须便化作了一片片雪花,从空中铺天盖地地飘落下来。六角形的雪花像顽皮的孩子,争先恐后地奔向地面,落到马路上、草丛里、树枝上……当我们躁动的心平静下来,就能感受到这落雪是那样的多姿多彩。世间有哪一种花能像雪花一样如此的大气呢?不由让人想起诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
就连正在匆忙赶路的行人也停住了脚步,抬头仰望天空,看着那些洒落下来的雪花,有人不由自主地用手捧起了雪。我们这些孩子更是开心极了:有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪板……虽然天气很冷,但我们的心从未冷过,那些欢声笑语就是您最美好的祝福!
听,“呼呼——”西北风这调皮的孩子又出来玩啦!他跳着欢快的舞蹈,从祖国的北方而来,大口地喘着气。公园里的小树此刻就像只任人宰割的小羊羔,被西北风吹得东摇西晃,那滋味一定不好受。原本喜欢在街上蹦达的小狗,此刻也都躲到了家里,生怕被西北风刮到。路上的行人更是寸步难行,冰冷的西北风吹在脸上,连呼吸都不顺畅,只能用手护住头与口鼻,一步一步往前挪。这个令人头疼的西北风,您该管管他了,冬爷爷!
冬爷爷,小草与梅花为您穿上了多彩的衣服,为您增添了一份生机;雪花儿是您的开心果,漫天飞舞的雪花在空中演绎着一场绝佳的舞蹈,最终为您盖上一层洁白的棉被;顽皮的西北风给您带来了操心,您还要去妥善安抚它,可真够您累的。
什么感受作文 篇5
著名音乐家冼星海曾说过:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”它真实地阐述了:音乐的魅力无处不在。
在我小的时候,妈妈让我背的论语里有“子在齐阐《韶》,三月不知肉味。”是说孔子在齐国听到《韶》的乐章,入迷得很长时间尝不出肉味来。音乐真的这么有魅力吗?
我也想学一门乐器,感受音乐的魅力。听别人讲:小提琴音色优美,接近人声,音域宽广,表现力强,一直在乐器中占有显著的地位,是世界三大乐器之一。并且小提琴还有一个优点,如果演节目,直接背起来就可以去任何地方。因此,我便选择学习小提琴。
初学小提琴,并不像想象的那么轻松。它所带给我的痛苦更甚于一切的苦楚。从一开始学夹琴,那痛苦便让我不堪忍受。那时琴夹在肩上,简直就如被刀刃穿过一般。夹完之后,肩和腮帮都隐隐泛红,惧怕疼痛的我一次次的“哀嚎”,有时甚至泪流满面。
可当我一点点进步,接触到或曲折深沉,或欢快优美的曲子时,音乐就一丝丝渗入我的灵魂,我的内心就如被洗涤了一般,纯净而舒适。音乐的独特魅力使我忘却了疼痛,忘却了苦楚,忘却了忧愁,忘却了世间千千万万的世俗与杂念,完全沉浸在属于自己的音乐的海洋,聆听它的声音。
自此,我的学琴之路愈发顺利,也充分去感知它所带来的每一个音符的魅力。
在漫漫学琴路上,使我最震撼的便是《沉思》了。通过查阅资料,我了解到这首曲子讲述了一位圣僧冒险拯救了沦落风尘的泰伊思,却又爱上了她。圣僧在爱情与信仰之间备受折磨,游走四方却又最终回到泰伊思身边,而此时病入膏肓的泰伊斯心像平静的湖水一般,没有波澜。伴随着修女的祈祷,灵魂渐渐远去的凄美故事。其旋律时高时低,乐曲情绪极不稳定,使泰伊思内心的矛盾完美的呈现出来。我在演奏时,感受着那一个在欲望与信仰之间徘徊挣扎的灵魂,对世俗欲望的留恋与对无欲无求信仰的向往的矛盾,使乐曲一波三折。音乐的魅力使它完整而生动的展现出来。使我每演奏完一遍都体会到曲中人物内心的挣扎。
德国诗人海涅说过“话语尽,音乐始。”我觉得:音乐的魅力,不在于好听;亦不在于出名,只在于聆听者与展示者的心是否能触碰到作者的那一颗赤诚的心……
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