我的感受作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的我的感受作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的感受作文 篇1

　　走进校园，就连呼吸都感觉成熟了许多，望着教学楼，心里总是忍不住幻想我以后在这栋楼里怎么怎么样地学习。天哪，我等不急了，我从来没有这么急过。我看这同学们走来走去的，我又想，我会不会跟旧同学在一个班呢？算了，不想这些，该知道的，总会知道的。

　　这间学校真漂亮，好大啊，我想我的样子一定是笑着的，不然我怎么会觉得开心呢？我想我的同学一定也是这样想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么样子的。这里的风也仿佛在与我同乐。我终于体会到了老师与父母在考试前极希望我考上重点中学的心情，可是我跟他们不同，他们是那种压抑的心情，会给我带来压力，我是那种快乐的好奇，会为我带来惊喜。我喜欢这间学校，它为我带来的不仅仅是荣誉，还是我自己觉得的莫名其妙的放松，我喜欢这种莫名其妙。

　　我开心，幸福，快乐，期待，好奇。总之，我是多种多样的滋味！

我的感受作文 篇2

　　从上个世纪有志中国人发出“奥运三问”到如今整整一百年了，中国人做了一百年的奥运梦。百年一梦，终于在今年圆了奥运梦。奥运会虽然结束了但奥运精神却留在了每个人心中。

　　奥运会上，运动员们都在向着更高的目标奋斗，从他们的激烈比赛中，我可以看到他们身上表现出来的拼搏精神。而这些难人可贵的精神正是我们生活中所需要的。人生需要拼搏，爱拼才会赢。一切真善美的东西都是通过拼搏而获得的。“在成功的道路上，流的不尽是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成。”居里夫人这样说。

　　拼搏的可贵就在于为着一个明确的目标迎难而上,跌倒了爬起来,屡败屡战,不达目的决不罢休!当然,拼搏还需要策略、需要智慧，需要讲究艺术。

　　摘取轻重量级世界冠军的桂冠，对年轻的陈燮霞来说，曾是高不可及的。为了使几代人的冠军梦变成现实，她刻苦训练，顽强拼搏，以超人的毅力向世界举重的高峰攀登。在举重小组8枚沉甸甸的金牌上，我们想到了运动员们流下的汗水有多少！举重队拼搏了，因而他们集体成功了。

　　人生能有几回搏，我们要学习奥运精神，并在我们的学习生活中发扬拼搏精神。

我的感受作文 篇3

　　在这个暑假里，我看了一篇记实作文《我的后妈》，其中的内容深深的感动了我。

　　五年前，最心疼小男孩的妈妈跟他的爸爸离婚了。小男孩万分心痛。原来是妈妈嫌弃爸爸挣得钱太少了，没本事，所以才离的婚。一天夜里，爸爸对小男孩说要给他再找个新妈妈。最后，那个后妈来到小男孩家以后，对他和爸爸非常好，后妈还有个小儿子，那个小儿子比小男孩小了两岁。后妈照顾我们比照顾他的小儿子还周到。每天放学回家，在离家不远处，就能听见爸爸和后妈开心声，从此，小男孩融入到这种幸福中。

　　这一篇文章描述了一个小男孩听到邻居的阿姨们说过，世界上所有的后妈都是狠心如毒的人，可最后他发现他的后妈却是个和蔼可亲的人。读了这篇文章，让我感觉到有很多孩子在后妈的怀里，能感到温暖。让我明白任何事情都不是绝对的，也不能把后妈想的那么坏，因为每一个后妈的心不一定是一样的：有些后妈的心，心狠手辣的。但有些后妈的心像金子一样。所以看人不能看外表。

我的感受作文 篇4

　　我们学校最近有一个朗诵小组，这个朗诵小组是要参加福田区的比赛的，如果在比赛中获得胜利的话还要参加深圳市的比赛，这是一个为班级争光、为学校争光的好机会，同时也是一个锻炼自己的好机会。

　　可惜，我没参加。参加这个朗诵小组的同学因为要排练，所以有很多节课都没能来上，我们班有很多个同学都参加了，因为有很多人缺席，所以老师每节课都让我们自习。我在课上很无聊。同学们正在为班级的荣誉努力着，我却在这里没事做，想到这里，我的心里就很内疚。

　　当同学们获得荣誉归来时，我的心里是无比的激动，无比的喜悦，我真为他们感到高兴！

　　下次有这样的活动我一定要参加，我相信我能做得更好。我要为班级争光，为学校争光，长大之后才能为祖国争光！

我的感受作文 篇5

　　自从离开彭中以后，我想了很多，我现在所发生的一切都只是我自己造成的，不能怪老师，不能怪同学，不能怪别人。老师之所以会烦我，不喜欢我，都是因为我的义无返顾，因为我的和老师作对，才致使老师讨厌我，想把我从她的班上踢出去。

　　我现在好想回到重前那个班集体，那个我不能失去的班集体，我好心痛，痛我没能劝动老师让我留下来，现在跑到这样的山区来读书，周围的人都瞧不起我，早知道会造成今天这样的结局的话，我决不会抽烟，决不会喝酒，决不会上网，决不会进网吧，决不会和社会上的人鬼混，我现在真的很后悔，可谁又会理解我，开导我，我受够了家长整天的唠叨，没事总拿我发脾气，我手够了这些，我常常想到自杀，可一想起我现在和以前所拥有的，我又变的舍不得了，我还怀恋世间，可当他们再一次向我发脾气的时候，我又会有那种可怕的想法。我该怎么办，谁能帮我，也许上天注定我会孤独寂寞痛苦一辈子吧！

我的感受作文 篇6

　　窗外的长风流淌过叶片的脉络，阳光跃动投下点点光斑，抖落一地的暖意。天外自在飘荡的半亩云，不经意间触动心扉。

　　读包利民的文字，往昔的回忆如开闸的洪流汩汩涌来，一点一滴的碎暖嵌在生活的细微之处，调和了生命长河两岸的悲凉。

　　“每一个生命都是一朵花，都是一个赏花者。”在草原无边无垠的辽阔，满目的碧草充盈着，极破切地希望出现别的色彩；于是低头的须臾便瞥见了隐匿在草丛深处的小野花。简单清明的装点了眼睛和心灵。

　　果真如此，漫漫长途中总会有细微的惊喜在身边，或许只是回眸的刹那，低头的须臾，这些温情的记忆是永藏心底的，每一次重温都新鲜如昨。

　　无论身处何方，无论境遇如何，真正需要的力量不过静下心来的回首，去追忆所有独特的，经久不散的美好。除了去发现和探寻这种生命的真谛，其实你也是一个惊喜的创造者，人与人穿过茫茫人海所相遇，所留下的印象，都是触动过你的轻浅的温暖。

　　所有阴霾散失后的精彩都是众人期盼、求之不得，但藏于细微之处的美好往往才是最值得留意的。在火车上能透过窗看见近景疾掠而过，远景缓缓相随就是简单的美好，繁忙之暇能有挥毫泼墨的意境就是滋润心灵的甘霖，车马喧嚣中能仰头望见剔透湛蓝的天空一角就是缓缓流淌的细流。

　　很多时候我们看到的往往只是表面，从而忽视了那些唾手可得的暖意。流年似水，每一朵花的盛开，风都会记得她的香，携之而去，我悄悄开始眷念这些细碎的.美好与惊喜，并期待与之温暖相拥。

　　舟散月明，怕沐杏花风，念念红尘远，无踪。

我的感受作文 篇7

　　五一长假，妈妈交给了我一个任务：让我把脚上那双又脏又臭的运动鞋洗的干干净净一尘不染。我先往盆子里到了一大堆洗衣粉，接着倒了点水，然后把鞋子里的鞋垫抽出来，最后我把鞋子和鞋垫放一起放入盆子里。

　　我心想：我把你泡上个一夜，就不行洗不干净。早上，我拿起刷子，先刷鞋面，接着刷鞋边，然后刷鞋舌，最后刷鞋底。第1只刷完了，我又吃力的刷完了第2只。可有的地方还是不干净，我重新再刷。连刷了3遍，终于把运动鞋洗干净了，而这时我都快虚脱了，我快速刷完鞋垫。

　　又清洗了3遍，我把鞋子放在栏杆上。用夹子把鞋垫加起来。我躺在床上心想：平时妈妈刷鞋子只用10分钟就OK了。而我用里30分钟还不够，看来平时正是少这种锻炼的机会，我以后会加倍努力的，我会尽量帮妈妈做些家务好提高自己的劳动能力。想完，便沉沉的睡去了。

我的感受作文 篇8

　　这个星期是上网络课的第三个星期了，我还不知道怎么连麦?妈妈说我笨，上课想让老师提问到我，可是我一直不会连麦!我只能放弃了。

　　有一次，我特别特别尴尬。因为中午放学我不小心点到直播，我也不会退出，只能把手机关机再重启，结果问题并没解决。数学老师给我打电话，问我们家里有谁在，我说爸爸妈妈都在，老师说让我爸爸把直播退出，可是，爸爸也不会操作，我们只好退出班级钉钉群。

　　后来，爸爸又让老师邀请一下才进群来。这几天，我的眼睛疼，去卫生所一看，原来视力5.0的眼睛，现在变成近视眼了。

　　我想用电脑上课，因为这样我的眼睛就不近视了。可我在老家，电脑在西峡，去不了。

　　同学们，你们眼睛近视吗?反正我的眼每天晚上都疼，希望网络学习快快结束。

我的感受作文 篇9

　　购物是我们生活中不可缺少的一部分，而在不同的购物中，我们的感受都会有所不同。下面我就说说我自己购物的感受吧！

　　有一次，我看电视剧时看到了我们中国四大名著之一《水浒传》里面的一个片段“黑旋风斗浪里白条”，情节非常精彩，这引起了我极大的兴趣。在学生时代，我们很少自己买小说的，因为价格太昂贵。不过，这一次，由于我真的非常想要一本完整的《水浒传》，终于，我决定买一本文言文的《水浒传》，自己好好品读一番，体会一下原汁原味的《水浒传》。

　　于是，在一个风和日丽的日子，我和妹妹骑着车来到一家书店，几经周折找到了一本外表精美的《水浒传》，我们略微翻了几页，感觉书的编排很好，于是，便欢天喜地将它买下了，然后兴高采烈地回了家。

　　买到了这本自己梦寐以求的小说，我心里别提有多开心了，回到家，我便迫不及待地开始阅读。

　　前几回的阅读使我感到非常满意。然而，出乎我意料的是，这本书居然缺页，而且不是一两页的问题，一缺就是三四十页，我突然有了一种被欺骗的感觉。因为我为这本书付的是全额，而它竟然缺了好几回。更让我失望的是，那家书店外面贴着一张温馨提示：书本一经售出，恕不退还。既然它都已经声明了，那我也没有必要再去找售货员换书了！后来，我只好抽空去书店，将书中缺少的那部分情节看完。

　　这次购物给了我一个很好的教训，那就是：在买东西的时候，一定要仔细看一下产品的质量。毕竟，一件商品质量的好坏往往是这件商品好坏的衡量标准。