感受时间作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的感受时间作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感受时间作文1
每个人对每件事的感受是不一样的。这个事情,如果我非常喜欢,那么我就会感到时间过得太快,太不够了。可是一旦对这个事情很不喜欢,就很反感,那么我会感到时间过得太慢了,好像每分钟都像一个世纪一样慢。
今天是周五,下午的课后管理时,有一场激动人心的英语考试。我拿好铅笔等待上课。课间的10分钟好慢呀,我左等右等也等不到,我一会儿看书,一会儿玩铅笔,也毫无用处。就在这时,上课铃终于响了,我非常想早点考完
老师把试卷发了下来,我看了几眼试卷,觉得太简单了。我用25分钟的时间写完了试卷,紧接着我就开始了检查行动。
怎么还没到时间呀,我在心里抓狂道,我已经“认真”检查了“128”次了!时间也太长了吧!我在这段时间里一直在发呆,可我发呆时时间还是很慢很慢。
时间有长有短,有快有慢。当你受不了时,时间也就莫名其妙的变快,变短了。它在我开心时就会短而快,可在我不开心时就会变得长而慢了。
感受时间作文2
对于每个人来说时间陌生吗?不,不陌生。我相信别人都有统一的答案,而你又真正感受过时间吗?
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,这句话是老师,父母从小一直教导我们的话,我一直牢记于心中,不曾忘记。
打工者会说:“时间就是金钱。”
医生会说:“时间就是生命。”
军人会说:“时间就是护国安家。”
学生会说:“时间就是成绩。”
每个人都有不同的理解和行动,不管站在哪一个工作岗位上都要尽职尽责,不能虚度了每一天,每一个小时。
齐白石老人曾说过“不教一日闲过”这句话,为此他的画才达到了炉火纯青的地步。
鲁迅先生提倡:时时早,事事时,奋斗了一生,留下了千年的传说。
这不都是很好的榜样吗?因为昨天珍惜时间,努力奋斗,所以才会有今天的伟大业绩。
时间如水在不经意间流走,花有重开日,人无在少年,勤奋的人争分夺秒拉长了时间还恨天短,懒惰的人放弃分秒浪费了时间还恨天长。
每当我看到一些青年,不用青春去创造美好的未来,而是浪费了今天去期待明天,到头来一无事处,到老了想起以前而后悔。
我们应该尽职尽责,用自己的能力去做到更好,用自己的双手去创造美好未来,从现在起珍惜时间,感受到时间就在身边而不虚度,让自己的明天更精彩。
因为珍惜今天,所以才有明天!
感受时间作文3
对于两分钟,有的人说长,有的人说短还有的人说有时长有时短。那么两分钟究竟有多长呢?
老师先让我们在两分钟之内写一篇名为《我们的教室》的文章,一开始我们就飞快的写,可老师是在一旁不停地催促着:“不许停笔,快写,不许停笔,停了就学狗叫!”这使我们更加紧张了。笔在纸上飞快的跑着,留下一排排足迹,还越跑越快,可光阴似箭,老师还是在两分钟之内停止了。老师问我们:“你们有什么感受?”我们都说:“时间太快了,,我们根本就写不完呀!”老师笑着说:“那么我们在用另一种方式度过两分钟吧!”于是,老师让我们想一种姿势,然后保持两分钟,必须一动不动。我做了“思想者”的'姿势。同学们大家都保持不住了,我也一样在心里默默的想着:老师这两分钟怎么这么漫长呀?就像过了一个世纪!可老师就像听见了我的话一样,专门开始五秒五秒的数,这更让我心急如焚!可老师还是在慢慢地数,两分钟终于到了,我们长吁了一口气,老师又问了一次那个问题,我们都七嘴八舌地说:“时间太慢了,像个蜗牛呀!快累死了!”老师笑了:“那是因为第一个是在赶时间,所以时间在你眼里过得快;而第二个是在等时间所以时间在你眼里就又慢了!”
原来不是时间变化,而是我们自己的感受不同呀!我明白了!
感受时间作文4
叮铃铃!叮铃铃!上课铃响了。同学们在七嘴八舌地讨论着这节课老师会安排什么写作内容。“我们先玩儿两个游戏吧。”老师一边走进教室一边说,同学们立刻就兴奋起来了。
第一个游戏是木头人。每个人以最快的速度摆个姿势,然后坚持了两分钟。我立刻摆了个立正的姿势。我看见李xx摆了英文字母N的姿势,xx摆了武术操中出拳的姿势,xx摆的是一个成功的V字形手势,各种各样的姿势让人眼花缭乱。“时间到!”老师刚说完,我们立刻传出一阵欢呼声。
第二个游戏是做自己喜欢的事情。时间还是两分钟。与前两分钟相比,我觉得后两分钟不知不觉地就过了,时间真的好快呀!同学们的感想和我差不多,那一阵阵叹息声不就是最好的证明吗?
老师让我们讨论了一下前后两分钟的感受。我说:“前两分钟很慢,比龟兔赛跑中乌龟的速度还慢。后两分钟却很快,嗖的一下就过了!”最后,老师让我们结合品德书上“时间的奥秘”一课,思考自己的发现。经老师提醒,我才恍然大悟,原来我们做的事情不一样,感受也不一样,即使是一分钟,也有很大的差距。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”所以,我们要学会好好珍惜时间,让学习成为一件快乐的事。
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