感受作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的感受作文6篇，欢迎阅读与收藏。

感受作文 篇1

　　冬爷爷走了，他带走了寒冷的东北风，我们又迎来了可爱的春妹妹。都说初春跟冬天的气温没什么两样，但是，春天的季节可与冬天不一样。春天预示着即将温暖，可不像冬天，三个月持续低温，冻得人不要不要的。

　　春雨就是春天即将温暖的象征。春雨从天边直泻而下，落在高楼大厦的屋顶上，成群的水珠又蔓延到屋顶四周。随后从屋顶的边上落下，顺势掉到了屋檐上，像一条透明的纱巾，给高楼增加了一份神秘感。我透过窗户，看见一切景物若隐若现。雨点也随后从屋檐和窗户上落到了低处。慢慢地，路面上便有了一个个小水坑。而窗户上则留下来一道道水痕，好像是一幅大师作的抽象画。天空中的雨接连不断地落下来，使路面上“开”出了一朵朵美丽的小水花，是那么诱人；又好像孩子的小酒窝，是那么的可爱。

　　大街上，一把把鲜艳亮丽的雨伞十分抢眼，好像是一道道美丽的彩虹，正好和雨声一起，奏出了一曲有背景的交响曲。最调皮的还是孩子，他们一个个地都往小水坑里踩，溅起了一颗颗水珠全落在身上。可他们全然不顾，依旧打闹着，嬉笑着……

　　春雨滋润了小草，使它长得更绿，更茂盛；春雨的来临，又像给大树洗了一次澡，出浴后的树木像是换上了一套新绿的装，更加帅气。春雨的浇灌，让花朵们开得更加得艳丽。

　　淅淅沥沥，春雨依旧下着。让我们一起感受着春雨带给我们的美好吧！

感受作文 篇2

　　今天，我和爸爸来到丽水鑫鑫影院大世界观看神往已久的《大闹天宫》。虽说电影对我已经不是什么新鲜玩意儿，但是这个片子是4D效果的，这对于我来说还是第一次体验。心中真是好期待哦!

　　我们买好票离电影开始只有十分钟时间了，于是我们马上向电影放映厅走去。4D影厅乍一看感觉跟3D影院似乎没有两样，让人感觉立体感比较强。我总结了前次坐前面总是要仰着头观看，脖子都看酸痛的经验。这次我们选择了后面中间的位置，方便观看。

　　看电影的人陆续走进影厅，影厅突然暗了下来，随之响起了电影开始的片头音乐。我的心里顿时带来一些紧张，不知道4D效果到底会带来一些什么震撼，内心中有一丝恐惧感。隐约听见旁边的观众在向边上的人介绍4D的感觉：电影里的人掉下悬崖一瞬间，你的耳边呼呼生风，整个人感觉随着坠入深渊，死亡向你紧紧逼近，心悬到了嗓子眼上，就是一种身临其境的感觉。我听着心里更是一阵纠悸。

　　随着电影情节的深入，我忘记了刚才的紧张情绪。跟着电影中的诸神遨游在天空之间，感受飞翔在蓝天之中，脚踩云彩，白云从身边飞速游走的神仙生活。电影画面生动逼真，故事情节引人入胜，在孙悟空压入五指山中结束了故事。原来3D只不过就是凳子会摇动而已，跟3D总体感觉差不多。

　　走出电影院，电影中的画面似乎还在我眼前飘动，那一个个精彩镜头深深的印在我的脑海中。这部电影让我懂得我们要去尽力帮助自己的好朋友、家人，才会使你更快乐。

感受作文 篇3

　　大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在的，一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、一丝味道、一份触觉、一个身边的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分，因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。

　　一、观察要立体

　　感受的敏锐性来自于细心的观察，没有对周围事物进行细心的观察，感受便无从谈起。因此，首先要对观察能力进行训练。观察是立体的、全方位的，而不是平面的、单一的，虽然人从外界得到的信息约有90%来自视觉和听觉，但还有10%左右的信息需要用其他感官去感知，因此培养学生敏锐的观察能力不能只注重视觉和听觉的训练。笔者曾在课堂上做过这样一个试验，问学生可以通过什么来感受秋天的到来，绝大部分同学说从落叶或黄叶，很少有同学想到用其他感官去感知，比如秋风的声音，秋天的气息，还有秋风掠过脸庞的凉意等等。这些体验学生不是没有，而是没有被激发，或者说没有被有效地训练。国学大师钱穆写的一组回忆散文中谈到当年如何教小学生写作文，其中有一段文字是这样讲的：“又一日，命诸生各带石板石笔铅笔及毛边稿纸出校门，至郊外一古墓，苍松近百棵。命诸生各自择坐一树下，静观四周形势景色，各自写下。再围坐，命诸生各有陈述。何处有人遗忘了何τ腥饲嶂氐怪茫何τ腥讼群笫Т危即据实景互作讨?&”“余又告诸生，今有一景，诸生多未注意。诸生闻头上风声否。因命诸生试各静听，与平日所闻风声有何不同。诸生遂各静听有顷。余又告诸生，此风因穿松针而过，松针细，又多隙，风过其间，其风飒然，与他处不同，此谓松风。试再下笔，能写其仿佛否。”（《八十亿双亲 师友杂忆》，生活·读书·新知三联书店1998年版第117页）由上文观之，要训练学生的观察能力，就要培养学生细心观察周围事物的意识，让学生从身边具体的事物入手，去看、去听、去闻、去尝、去触摸，并坚持写观察笔记。教师也应该有计划地提供给学生一定的事物，让他们在特定的情景下去进行观察。这样，学生的感受才不会成为无源之水、无本之木。

　　二、感受要真切

　　感受是一个过程。在这个过程当中，细心的观察是形成感受的基础，但还不是全部。要形成感受，没有情感的参与是不行的。我们从“感”字的字形来看，“感”是从“心”的，“心”就是情感。只有把外物和内在情感连接起来，触景生情，睹物生情，才能产生鲜明生动、印象深刻的感受。庄子说“不精不诚，不能感人”，刘勰言“感人心情，莫先乎情”，文章要以精诚感人，以情感动人，则作者必须是一个精诚的人，一个有着丰富情感的人。在我们的作文训练中，面对同一事物，为什么有的学生能因之激起无限的情感，写出声情并茂的好文章，而有些学生却不能，这其中的一个很重要的原因就是这些学生没有积极调动起内心的情感因素。“触景生情，睹物生情”并不是说有景有物就能生情，景、物、情是一个互动体，一个内心没有多少情感冲动和体验的人怎么可能对外物生出情来呢？而对于情感丰富的人来说，一个平常的动作，一片普通的树叶都会触动他（她）的情思，有情才会使他（她）所表现的事物灵动而富有韵致。朱自清《背影》中的父亲，为什么会感动几代人，这正是因为作者赋予了父亲的动作、语言以强烈的感情；史铁生《我与地坛》中的母亲同样如此。普通、平常的事物正是有了情感的浸润才散发出迷人的魅力。于漪老师说：“一书一画，一草一木，一事一物，一声赞叹，一次批评，一个场景，无不是诱发情感思维的因素。要让学生懂得，习作时不能拿到篮里就是菜，至少要把握两点：不是着力写景状物，描摹事物的本身，而是仅仅以它们文章的由头，为思绪的触发剂，认清它们在文中的地位和作用；所选择的事物须和自己的心灵有沟通之处，外物和内情碰撞，才可能闪现火花，否则，物与情隔离，思路就阻塞，难以流出新鲜的思想。“（《于漪语文教育论集》第504页，人民教育出版社1996年版）因此，要培养学生在观察事物时进行情感浸润的意识和习惯，让入眼入耳入鼻的事物最终入心。只有入心，方能写出感人的文章，否则只是文字的堆砌而已。

　　三、思考要深刻

　　观察着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的；感受是受外界客观事物的影响而产生的一种心理活动；思考，则是在用心感受生活的基础之上，对生活的理性认识。在写作中，思考起着承上启下的作用，它是作者在感受生活的基础之上，产生自己对生活的认识，然后用语言表达出来。如果我们对生活的认识只停留在感性的层面上，那是不完整的。认识生活既要感性，又必须理性。任何优秀的文章、作品都体现着作者自己对生活的认识，这些认识都是思考的结晶。文章从生活中来，又要反映生活，因此，写作教学既要培养学生的感受能力，又要注重对学生思考能力的培养。有思考才会有思想。人是有思想的动物，这也是区别于其他动物的重要标志。思考不是简单、平面地由甲事物想到乙事物，而是要能够从一个事物或一种现象得出一个人生或社会的命题，其中最重要的标志是深刻性。最新的高考考试说明明确地提出了对作文深刻性的要求：“透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。”

　　对生活的思考，是从偶然到必然、从特殊至普遍、从表象到本质的逐步深入的过程。一般说来，应遵循以下原则：由此及彼，以已知的经验为基础，间接地认识客观事物；由表及里，在感受生活的基础上，通过自己的分析、综合、比较，把感性认识上升到理性认识，发现一类事物所共有的本质或各种事物之间的规律性联系；由个别到一般，将自己的个别情感上升到对人们普遍情绪和情感的概括。这种概括越广泛就越具有典型意义，就越能引起共鸣。且看20xx年一高考考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂于水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”（高考优秀作文《野茉莉的幽香》）这篇作文之所以能够获得高分，一个重要因素就是作者对身边熟悉的事物进行了深入的思考，发出了独特而深刻的生命感悟。

　　对观察、感受、思考这三种能力的培养应该分阶段、有步骤地进行，而要真正在作文中得以体现，则必须依靠写作实践活动。这其中的关键在于勤，要让学生的观察、感受、思考成为一种习惯，在观察的同时有感受，且进行思考，三者最终融为一体。另外还要让学生勤于练笔，把观察、感受、思考的结果用文字的形式表现出来。坚持着做，相信同学们的作文能力一定会有一个质的提升。

感受作文 篇4

　　我终于能见到盼望已久的大海啦！

　　暑假里，爸爸妈妈带着我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在摆渡的时候，我们登上了轮船——“哇，真美啊！”我兴奋地喊道。是呀，的确很美：轮船驶过海面，溅起白色浪花；海上行驶着许多轮船，十分壮观。大海无边无际，广阔无边，海面辽阔——轮船一直把我们送到了沈家门，汽车又一路把我们带到了朱家尖——南沙。

　　畅游大海

　　进了南沙的大门，我就换好游泳衣，奔向大海的怀抱：首先，我还不知道在海里干嘛，而后我被浪冲了几次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我边伸出舌头用手扇边大声地说。然后，我感觉冲浪很有意义，于是就朝大浪游去，大浪时高时低，一波未平，一波又起，随着浪的推动力把我冲得也一会儿高一会儿低，有几个浪没过了我的头顶，逼得我又喝了几口海水，不得不到岸上妈妈那儿去喝些白开水了。我赤脚走在细软潮湿的沙滩上，脚步底一种婆娑轻柔的快感——我喝完水，又到海里去冲浪。噢！瞧我这记性，这次是爸爸和姐姐跟我一起去的`，走在路上，我随手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑着说：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身体上，爸爸边摸身子边说：“我要把沙子当成肥皂，来洗个海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐异口同声地笑了起来。我们下了海，一起玩起了冲浪-仰望四周，那远山岛影，苍翠如洗。沙滩一览无遗，晶莹闪亮地平铺着，平实而沉静。我们都沐浴在阳光的炽热情怀中，显得灿烂而快乐――在这开阔清新的大自然中，人是多么渺小，海天是那么的博大……

　　月下踏浪

　　领略了白天大海开朗而惬意的情怀，还不够呢！趁着月色，我们再次来到大海，想欣赏一下晚上海的风姿。

　　来到月色下的海边，只见天空黑鸦鸦的一片，只有几片灰中带白的云；大海一望无际，看起来也是黑的，不过有一样东西，无论白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接着一波地涌上岸来，不停地在我脚上冲刷着，抚摸着，由于夜间涨潮，刚刚才到膝盖的浪，转眼便到大腿上了，我们不由地向后退去，可是浪象一群巨大而无边的白龙似的不断向我们扑来，仿佛在一个黑暗的空间里，只有渺小的人群和起伏的浪。后来，我们索性和浪玩了起来：它一来，我就越过它，水花时时溅起在小腿、膝盖和大腿上，欢快的笑声荡漾在整个夜空中。

　　潮水又涨了。忽然，一个巨大的浪让潮水高了许多，于是我们就朝沙滩跑去。沙质细腻，柔似绒毯，踩在脚上软绵绵的，我们不由坐了下来，玩儿起了沙：我们先是在堆城堡，后来涨潮了，把我们堆得老高的城堡都动摇了，我们赶快抢救，但是浪的威力太大了，我们的抢救没用，我们跑了很远，堆了一个沙包，等着浪向它攻击。没过多久，浪就涨上来了，先是一个轻轻的浪，对我们堆的沙包没起多大破坏作用。可接下来的一个浪却是一个大浪，把我们堆的沙包的根底给松动了，又来一个大浪，这个沙包就会沙包，我们对这个沙包没多大希望，又跑出很远，堆起一个沙包，这次，我们把根底堆得非常结实，就等着浪上来。不一会儿，潮水又涨了，一个大浪把我们堆的沙包松动了一下，接下来，又来一个大浪，把沙包的上面部分给冲毁了，但根底却还坚强地立在那儿，我们很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里还在念叨：“沙包怎么还不倒——又来一个大浪，又来一个大浪，倒了，倒了。”——我们从沙包的堆积和冲毁中感受到无比的快乐。由于涨潮涨得太快，我们就跑出很远，坐在沙滩上，此时我才明白，晚上的海是神秘而惊险的。回味一下：阵阵海风吹来，浪涛涌上沙滩，前浪未消，后浪接踵而来，轻盈的碎浪，抚摸着我的脚板，而细软的沙子，却随着海浪悄悄地从你的脚板下“溜过”，此时我们有一种难以形容的舒适感……

　　我爱大海，爱它的汹涌澎湃，爱它的平静如镜，爱它的……

感受作文 篇5

　　春日虽美，却很短暂。伴随着春姑娘的离去，夏姐姐也来到了。在这骄阳似火的夏日，人们又会发生怎样的奇闻趣事呢？

　　夏天的太阳火辣辣的，地上没有一丝生气，树爷爷频繁地呼吸，小狗吐着舌头解暑，人们穿着短衬衫短裤，有的干脆只穿一件短裤，还有的人一手拿一根冰棍，可是依然很热。这样的天气恐怕没人喜欢吧？谁说的，卖冰棍的老爷爷就很开心，你看那街上一排卖冰棍的，人们都抢着买，排队能排成一条龙了。

　　被太阳晒得全身四十度的我赶紧跑回了家。大街上热，家里也没凉快多少，我从冰箱里拿了一瓶饮料回到了卧室。躺在了凉椅上。过了一会儿，妈妈进来看见我穿着长裤说：“小欣呀，你换上超短裤吧，不热吗？你就不怕煮熟啊！”。我故意对妈妈说：“妈妈，你热那是必然的，你是土象星座，现在大地都被晒得快裂开了，你能不热吗？而我就不一样了，我是水象星座，适应了就不热了。哎一一谁让外婆把你生在五月呢，真令人同情呀！”。妈妈又好气又好笑，不管我了。妈妈走了之后，我立马飞奔上床换衣服，急忙跑到客厅打开冰箱吹风“真凉快”。过了一会儿，我听见一阵偷笑声，寻声一望，原来是妈妈，我窘迫地低下了头。

　　夏天像个调皮的小孩，给大家灌醉了酒，脸红红的；夏天像个激情的小孩，在水上乐园里玩闹；夏天像一个火仙子，使整个大地烧起来了。夏天就是这样，你们喜欢吗？

感受作文 篇6

　　想必大家都会打羽毛球，在20xx伦敦奥林匹克运动会男子羽毛球单打决赛上，中国选手林丹对战马来西亚选手李宗伟。 开局李宗伟领先1分，但很快林丹反超到了2:1，但由于林丹的回球出界，比分2：2打平，3:3 4:3,5;3......当第一场比赛快结束时，李宗伟领先，19:15，当李宗伟又胜1分的时候，林丹的球出了 底线，李宗伟拿下了第一场。第二场林丹追了上去，拿下了第二场，1:1。第三场开始了，林丹还算 顺利，可中间被李宗伟给反超了，14:13，当林丹20:19时，李宗伟球打出界了，林丹疯狂的跑遍了 全场，羽毛球场仿佛变成了400米跑道。林丹拥抱了教练，躺倒了羽毛球场上高兴地哭了起来。马 来西亚教练在安慰李宗伟。

　　这是林丹脱了上衣，扔了出去，拿着国旗，行了一个军礼，献给了全球 的羽毛球爱好者，献给了中国的观众，献给了李宗伟。这是，他穿上一件专门为夺冠而准备的T-恤 衫，披上中国国旗，然后又换上四年前夺冠时穿的球衣，在上面签名。 林丹又一次夺冠，真不愧是超级丹，他和李宗伟时老对手了，对战了四次，可以说他们的实力 差不了多少，但是林丹拿下了比赛，就是一件好事。

　　看完比赛，我懂得了一些道理，如果和熟人 或朋友比赛，一定不能心慈手软，否则很可能输掉比赛，要为目标努力奋斗，坚持到最后，尽自己 最大的能力。